端正學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句_警醒人端正學(xué)習(xí)態(tài)度的好句
關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句你記得幾句呢?一起來看看吧，名人是如何用名言警句來說明端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性的：
端正學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句
1.傳不習(xí)乎?---《學(xué)而》
2.知之為知之，不知為不知，是知也。---《為政》
3.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。---《里仁》
4.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?--《述而》
5.學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。 ---巴甫洛夫
6.好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。 ---陶淵明：《五柳先生傳》
7.重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 ---托爾斯泰
對(duì)生命的態(tài)度(人生觀)
8.生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。 ——諾貝爾
9.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。 ——盧 梭
10.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。 ——米歇潘
11.一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。 ——愛默生
12.世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。 ——羅曼·羅蘭
13.我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。 —泰戈?duì)?/p>
14.內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。 ——小塞涅卡
15.如能善于利用，生命乃悠長。 ——塞涅卡
16.生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。 ——伯 克
17.壽命的縮短與思想的虛耗成正比。 ——達(dá)爾文
18.珍惜生命就要珍惜今天。 ——諺 語
19.人生包含著一天，一天象征著一生。 ——諺 語
20.誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。 ——庫爾茨
21.我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。 ——英國諺語
22.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。 ——呂凱特
23.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。 ——佚 名
對(duì)金錢的態(tài)度(價(jià)值觀)
24.金錢是好仆人、壞主人——《茶花女》
25.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰——佚 名
26.有錢的人從來不肯錯(cuò)過一個(gè)表現(xiàn)俗氣的機(jī)會(huì)。 —— 巴爾扎克
27.大凡不親手掙錢的人，往往不貪財(cái);親手賺錢的人才有一文想兩文。 —— 柏拉圖
28.為什么一個(gè)人要富有?為什么他一定要有馬匹，精致的衣服，漂亮的住宅，到公共場所與娛樂場所去的權(quán)利?因?yàn)槿鄙偎枷?。你給他的心靈一個(gè)新的形象，他就會(huì)逃遁到一個(gè)寂寞的花園或是閣樓上去享受它，這夢想使他們那樣富有，即使給他一州作為采邑，也還抵不過它。但是我們最終是因?yàn)闆]有思想，所以才發(fā)現(xiàn)我們沒有錢。我們最初是因?yàn)榈⒛缬谌庥圆庞X得一定要有錢。 —— 愛默生
29.金錢能做很多事，但它不能做一切事。我們應(yīng)該知道它的領(lǐng)域。并把它限制在那里;當(dāng)它想進(jìn)一步發(fā)展時(shí)，甚至要把它們踢回去。 —— 卡萊爾
端正學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句
1、子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也!”子曰：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”
背后的哲理是：人是要有遠(yuǎn)大的志向。
2、子曰：“吾日三省吾身。”
背后的哲理是：人要學(xué)會(huì)自省，揚(yáng)長避短，才能不斷進(jìn)步。
3、子曰：“能行五者于天下為仁矣。”請(qǐng)問之。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
意思是要尊重、包容他人，講誠信，講效率，有社會(huì)責(zé)任感。
背后的哲理：個(gè)人與他人、社會(huì)的關(guān)系，聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。
4、子曰：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。”
子曰：“樂以忘憂、不知老之將至…。”
意思是：要居安思危，防患于未然，有憂患意識(shí)。
背后的哲理：發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。
5、子曰：“剛、毅、木、訥近仁。”
子曰：“君子欲訥于言而敏于行。”
意思是要注重實(shí)踐，不能空談。
背后的哲理：知行合一，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
6、子曰：“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”
意思是要仁德，增長知識(shí)，要有勇氣。
背后的哲理：內(nèi)因起決定作用。
7、子曰：“過而不改，是謂過矣!”
子曰：“不遷怒，不二過。”
意思是面對(duì)錯(cuò)誤，敢于面對(duì)，勇于擔(dān)責(zé)，善于改正。
背后的哲理：尊重客觀，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句
1、子曰：“……欲速，則不達(dá)……。”
意思是速度和質(zhì)量要協(xié)調(diào)。
背后的哲理：全面看問題。
2、子曰：“眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。”子曰：“聽其言而觀其行。”
背后的哲理是全面看問題。
四、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法
1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎”
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問。”
子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。”
意思是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
背后的哲理：積極的人生觀。
2、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
意思是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
背后的哲理：科學(xué)的方法論。
1、子曰：“己所不欲，匆施于人。”
子曰：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”
子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”
意思是，要善待他人，不要苛責(zé)他人。
背后的哲理：聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。
2、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之?rdquo;
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“益者三友，損者三友。……。”
意思是要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于別人的缺點(diǎn)要引以為戒。
背后的哲理：聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。
猜你喜歡：
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句
4.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句