然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。

　　——孔丘(春秋時代思想家，教育家)引自《禮記。學記》

　學少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。

　　——劉向(西漢經(jīng)學家，文學家)引自〈說苑〉

　　多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

　　——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》

　　世事洞明皆學問，人情練達即文章。

　　——曹雪芹(清代文學家)引自《紅樓夢》第5回

　　好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。

　　——謝覺哉(現(xiàn)代革命家)引自《不惑集》

　　　　做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

　　——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》

　　惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。

　　——蔡尚思(現(xiàn)代史學家)

　　人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。

　　——張載(北宋哲學家)引自《經(jīng)學理窟。義理篇》

　盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

　　——徐特立(現(xiàn)代教育家、革命家)

　　學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

　　——高士其

　　學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

　　——馬寅初(現(xiàn)代學者、教育家)

　　要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

　　——華羅庚(現(xiàn)代數(shù)學家)

　　學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，

　　古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。

　　——鄧拓(現(xiàn)代新聞工作者、學者)

　　我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

　　——毛澤東引自《做革命的促進派》

　　加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

　　——周恩來(現(xiàn)代革命家、政治家)引自《周恩來選集》上卷

　　釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

　　——雷鋒(當代優(yōu)秀戰(zhàn)士、烈士)引自《雷鋒日記》

　　——孔丘(春秋時代思想家，教育家)引自《禮記。學記》

　　少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。

　　——劉向(西漢經(jīng)學家，文學家)

　　多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

　　——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》

　　情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

　　——毛澤東 引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》

　　人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。

　　——張載(北宋哲學家)引自《經(jīng)學理窟。義理篇》

　　世事洞明皆學問，人情練達即文章。

　　——曹雪芹(清代文學家)引自《紅樓夢》第5回

　　好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。

　　——謝覺哉(現(xiàn)代革命家)引自《不惑集》

　　做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

　　——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》

　　惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。

　　——蔡尚思(現(xiàn)代史學家)

　　學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，

　　盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

　　——徐特立(現(xiàn)代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》

　　學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

　　——高士其

　　學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

　　——馬寅初(現(xiàn)代學者、教育家)

　　要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

　　——華羅庚(現(xiàn)代數(shù)學家)

　　古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。

　　——鄧拓(現(xiàn)代新聞工作者、學者)》

　　我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

　　——毛澤東引自《做革命的促進派》

　　情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

　　——毛澤東 引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》

　　加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

　　——周恩來(現(xiàn)代革命家、政治家)引自《周恩來選集》上卷