六年級(jí)第九課窮人預(yù)習(xí)練習(xí)題(2)
六年級(jí)第九課窮人預(yù)習(xí)練習(xí)題
六年級(jí)第九課窮人預(yù)習(xí)練習(xí)題第二部分
(三)
漁夫皺起眉,他的臉變得(dé děi)嚴(yán)肅,憂慮。“嗯①,是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺(shuó sháo)說,“嗯②,你看怎么辦?得(dé děi)把他們抱來,同死人呆(dāi dǎi)在一起怎么行!哦③,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
1、“漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮。”這時(shí)對(duì)漁夫__________的描寫。由此我們想象到當(dāng)時(shí)漁夫的內(nèi)心世界:________________________________________。
2、文中三個(gè)語(yǔ)氣詞,表達(dá)了人物不同的內(nèi)心,請(qǐng)把你對(duì)它們的理解寫一一寫下來。
①嗯:__________ ②嗯:__________ ③哦:__________
3、在文中給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。
4、給下面的句子換個(gè)說法。
同死人呆在一起怎么行!
___________________________________________________________________________
5、文中有一個(gè)字,最能夠突出表現(xiàn)漁夫的精神,請(qǐng)將其找出來,并分析一下這個(gè)字能夠讓人從中感受到漁夫的哪些品質(zhì)。
( )字,可以讓人感受到漁夫______________________________的品質(zhì)。
(四)
一天,一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨(āi ái)戶地推銷商品,勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓,但摸遍全身,卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討點(diǎn)剩飯吃。
當(dāng)一位美麗的年輕女子打開門的時(shí)候,這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了,他沒有要飯,只祈求給他一口水喝。這位女子看到他那十分饑餓的樣子,就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶,不好意思地問道:“我應(yīng)該付您多少錢?”年輕女子回答道:“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們,施以愛心,應(yīng)不圖回報(bào)。”男孩說:“那么,就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”他深深地向年輕女子鞠躬,說完男孩離開了這戶人家。此時(shí),他不僅感到自己渾身是勁兒,而且還似乎看到上帝正沖(chōnɡ chònɡ)他點(diǎn)頭微笑,那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。其實(shí),男孩本來是打算退學(xué)的。
若干年之后,那位年輕女子得了一種罕見的重病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無策。最后,她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治,由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了,他也參與了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)看到病例上所寫的病人的來歷時(shí),一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過他的腦際。他馬上起身直奔(bēn bèn)病房。
來到病房,凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的大恩人。他回到自己的辦公室,決心一定要竭盡所能來治好這位大恩人的病。從那天起,他就特別地關(guān)照這個(gè)病人。經(jīng)過艱辛努力,手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)院把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里,他在通知單的旁邊,簽了一段短短的小文字。
當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中時(shí),她不敢看,因?yàn)樗_信,治病的費(fèi)用將會(huì)花去她的全部家當(dāng)。最后,她還是鼓起勇氣,翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單,旁邊的那行小字引起了她的注意,她不禁(jīn jìn)輕聲讀了出來:
“醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶。霍華德·凱利醫(yī)生”
1、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
不知所措:_________________________________________________________________
束手無策:_________________________________________________________________
大名鼎鼎:_________________________________________________________________
竭盡所能:_________________________________________________________________
3、根據(jù)對(duì)內(nèi)容的理解填空。
(1)文中“一個(gè)奇怪的念頭”閃過霍華德·凱利醫(yī)生的腦際,這個(gè)“奇怪的念頭”指的是____________________。
(2)文中的那位年輕的女子被稱為“特殊的病人”,是因?yàn)開___________________。
4、用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)概括文中兩個(gè)人物的品質(zhì)。
年輕女子:_________________________________________________________________
凱利醫(yī)生:_________________________________________________________________
5、讀了這篇短文,內(nèi)心深處在深受感動(dòng)的同時(shí),我們也一定會(huì)想到一些有關(guān)的名句格言來,請(qǐng)你在下面寫下兩條來。
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
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