六年級上冊語文課文9窮人預(yù)習(xí)練習(xí)題
六年級上冊語文課文9 窮人十怎么描述窮人的生活狀態(tài)的?同學(xué)們可以提前預(yù)習(xí)一下。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級上冊語文課文9 窮人預(yù)習(xí)練習(xí)題，希望對您有幫助。
六年級上冊語文課文9 窮人預(yù)習(xí)練習(xí)題第一部分
一、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。
搔癢(náo sāo) 破帆(fān fán)
傾聽(qīnɡ qiōnɡ) 刮斷(ɡuā ɡuǎ)
蜷身(juǎn quán) 澎湃(pài bài)
勉強(qiánɡ qiǎnɡ) 傍晚(bànɡ pánɡ)
二、添枝加葉。
( )的波濤 ( )的狂風(fēng) ( )的小屋
( )的海風(fēng) ( )的神情 ( )的天氣
三、活學(xué)活用(在句中用上本課詞語)。
1、小紅，你__________在那小聲嘟囔什么?
2、太險了!誰站在這兒都會感到__________的。
3、我的心里__________，像大海在翻騰。
4、__________!不干好事，被警察抓了，活該!
5、他這會兒心里像揣著一只兔子，__________的!
四、分清敵友。
抱怨( ) 張羅( ) 探望( )
保佑( ) 顧惜( ) 照顧( )
五、句式辨析(填序號)。
A、陳述句 B、疑問句 C、感嘆句 D、祈使句
1、桑娜一驚，從椅子上站起來。 ( )
2、我不在，你在家里做些什么呢? ( )
3、快去!別等他們醒來! ( )
4、唉!她死得好慘哪! ( )
六年級上冊語文課文9 窮人預(yù)習(xí)練習(xí)題第二部分
一、擇優(yōu)錄取(選詞填空)。
寧靜 平靜 安靜 幽靜 寂靜 僻靜 冷靜 恬靜
1、他住在一個( )的小山村里，很少與人來往。
2、清晨的小樹林里格外( )。
3、小城的夜晚顯得格外祥和而又( )!
4、他剛吃了鎮(zhèn)靜藥，這會兒( )得多了!
5、他都欺負人到家門口了，你讓我怎么( )?
6、所有的人都離去了，校園里格外( )。
7、看他的表情非常( )，每一點激動的樣子。
8、院子里默默地著，任月光灑在她( )的臉上。
二、巧妙關(guān)聯(lián)(關(guān)聯(lián)詞語填空)。
1、( )夫妻倆心地都很善良，( )在收養(yǎng)孩子的問題上想法才會不謀而合。
2、( )替兩個孩子擔(dān)心，倒( )干脆把他們都收養(yǎng)過來。
3、夫妻倆( )自己多受點罪，( )愿意看著兩個可憐的孩子沒有人照顧。
4、( )自己家的日子已經(jīng)夠苦的了，漁夫夫妻倆( )決定要收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。
5、漁夫夫婦認為，( )還有一口氣活著，( )絕不能看著兩個失去爹娘的孩子沒有人照顧。
三、標點妙用(辨析省略號的不同用法，填序號)。
A、表示思維的跳躍 B、表示說話的斷續(xù)
C、表示話題的轉(zhuǎn)換 D、表示次數(shù)的遞增
1、古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下、十一下…… ( )
2、謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢? ( )
3、步，沒有人!上帝，我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢? ( )
4、我……我嘛……縫縫補補…… ( )
四、內(nèi)容梳理(課文回放)。
1、《窮人》__________國作家__________寫的一篇__________。文章記敘了____________________的故事，真實地反映了__________統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫____________________美好品質(zhì)。本課的思想內(nèi)容主要有兩個重點：一是表現(xiàn)____________________;二是贊頌____________________。
2、《窮人》全文以__________為主線，圍繞__________這件事，前后設(shè)置了兩個懸念：____________________?____________________?兩個懸念交替展開，逐步消除，從而推動著故事向前發(fā)展。
綜合能力日日新
五、你知道嗎(文學(xué)常識)?
列夫?托爾斯泰(1828—1910)，__________國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《__________》《__________》《__________》是世界文學(xué)中的不朽名作。
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