七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七課預(yù)習(xí)練習(xí)題
最后一課是七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七課,作者會(huì)怎樣描述這最后一課呢?在這節(jié)課上,會(huì)發(fā)生什么事呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七課預(yù)習(xí)練習(xí)題,一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七課預(yù)習(xí)練習(xí)題:積累與運(yùn)用
1.給加點(diǎn)字注音
?、脔獠絖_______②哽住________③詫異________④懲罰________
⑤祈禱________⑥氣氛________⑦似的________⑧膝頭________
2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
?、賍_______dū學(xué)②干cuì________③________ào悔
④________hú涂⑤________zhuàn錢(qián)⑥________yào匙
3.多音字注音組詞
( )________( )________
( )________( )________
( )________( )________
( )________( )________
4.形似字注音組詞
晴( )________喊( )________
倩( )________減( )________
靚( )________緘( )________
悄( )________賺( )________
峭( )________謙( )________
俏( )________嫌( )________
5.《最后一課》的體裁是________,是________國(guó)作家________的作品。其創(chuàng)作的背景是__________。
6.指出下面句子的描寫(xiě)方法
A.我心里想:“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!”( )
B.“我的朋友們啊,”他說(shuō),“我--我--”( )
C.我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的小黑絲帽。( )
D.他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)出兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”( )
7.“后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人,他們也跟我們一樣肅靜。”這是因?yàn)? )
A.這些人來(lái)檢查韓麥爾先生的教學(xué)質(zhì)量。
B.這些人以前沒(méi)好好上學(xué),想來(lái)補(bǔ)課。
C.他們以這種方式表達(dá)對(duì)老師四十年來(lái)忠誠(chéng)服務(wù)的感謝和對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。
D.他們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
8.分別體會(huì)下列語(yǔ)段中自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用
天氣那么暖和,那么晴朗!
畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練。這些景象,比分詞用法有趣多了;可是我還能管住自己,急忙向?qū)W校跑去。
自然環(huán)境描寫(xiě)的作用:_________________________________
社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用:______________________________
9.根據(jù)例句仿寫(xiě)
例句:亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。
仿寫(xiě):身在異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)人,只要_______________,就好像__________________。