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七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案

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七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案

  散文詩兩首主要描寫了什么樣的事情?作者想要表達(dá)什么思想感情?教師應(yīng)該坐好教案引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)好。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案,僅供參考。

  七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案第一課時

  一、自主學(xué)習(xí)

  1、預(yù)習(xí)安排:

 ?、俨樽值浣鉀Q生字詞,寫在下面;熟讀課文;

 ?、谝?ldquo;媽媽,我想說愛您”為題,寫一段話,準(zhǔn)備在班里交流。

 ?、坶喿x冰心表現(xiàn)母愛的詩篇。查閱有關(guān)冰心的資料。

  2這兩首詩分別表達(dá)詩人怎樣的感情?

  二、合作探究

  1、閱讀第一首詩

 ?、?ldquo;我”通過什么方式來表達(dá)對媽媽的愛?怎樣表現(xiàn)的?

 ?、?ldquo;我”為什么想像自己變成一朵金色花?那金黃的色彩又象征什么?

 ?、?ldquo;我”變成金色花為什么不愿讓媽媽知道?

 ?、?ldquo;我”和媽媽各是什么性格?

  2、閱讀第二首詩

 ?、倌隳芟胂癯鲈娙嗽谑裁辞樾蜗聦懙倪@首待?

 ?、诘谝还?jié)中哪些詞語表明詩人對母親思念之深?

  ③詩人明知紙船不能流到母親哪里,為什么還要不停地疊?

 ?、艿谌?jié)是詩人展開聯(lián)想,這一想像有何特點(diǎn)?有什么作用?紙船,并以

  三、拓展交流

  1、學(xué)習(xí)這兩首詩,你從中感悟到什么?請結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?/p>

  七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案第二課時

  一、基礎(chǔ)知識

  1.《金色花》作者是________(國名)文學(xué)家________(姓名)。《荷葉母親》的作者是我國現(xiàn)代詩人、女作家________,原名________,選自________。該詩人的代表作還有________、________等。

  2.下列不能體現(xiàn)孩子對母愛的回報的一句是[]

  A、我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作

  B、你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的

  C、將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方

  D、我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響

  3.《金色花》結(jié)尾“媽媽見了面說:‘你這壞孩子,你到哪里去了’?”這一句是如何體現(xiàn)母愛的?

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  4.《荷葉母親》的結(jié)尾“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”這句話如何理解?

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  二、能力提高:

  1.孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?

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  2.課文所選兩首詩都借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛,參照這種寫法,寫一段話或一首詩,表達(dá)對父母的愛。

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