出師表預(yù)習(xí)教案

　　出師表是諸葛亮寫的，那么諸葛亮的這份出師表到底寫了什么內(nèi)容呢?同學(xué)們可以從中學(xué)習(xí)什么知識?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的出師表預(yù)習(xí)教案，一起來看看吧。

　　出師表預(yù)習(xí)教案第一課時

　　一.導(dǎo)入 新課

　　唐朝著名詩人杜甫在一首詩中這樣寫道：

　　“丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

　　三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!”

　　哪位同學(xué)能說說，這是杜甫的哪首詩?對，是《蜀相》。寫的就是諸葛亮。諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”、“火燒赤璧”、“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的《出師表》是漢末以來的第一流杰作，文章質(zhì)樸誠摯，志盡文暢。為后人所欽仰。陸游說“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，文天祥說“或為出師，鬼神泣壯烈”。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)他的《出師表》。

　　二.指導(dǎo)朗讀課文

　　1.教師范讀課文，讀得要抑揚頓挫，感情充沛，使學(xué)生產(chǎn)生激情，要求學(xué)生注意體會老師的讀法，并畫出生字詞。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀(片斷)，要求富有感情。

　　三.檢查預(yù)習(xí)

　　1.給下列加點字注音：

　　崩殂 恢弘 菲薄 陟罰臧否 裨補闕漏

　　攸 祎 傾頹 猥 駑鈍 攘除 咎

　　咨諏 陛下 長史 先帝遺德 以遺陛下

　　性行淑均 行陣和睦

　　2.簡介“表”

　　表，是古代臣子向帝王上書言事的一種文體。

　　四.理解分析第1、2自然段

　　1.結(jié)合注釋自譯課文1、2段

　　2.投影強調(diào)下列字詞：

　　疲弊 恢弘 之秋也 誠宜 開張圣聽

　　以光先帝遺德 妄自菲薄 引喻失義

　　陟罰臧否 作奸犯科 內(nèi)外異法

　　3.齊讀第一節(jié)，回答：

　?、佼?dāng)時的不利條件是什么?

　　“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今益州疲弊”(客觀)

　?、诋?dāng)時的有利條件是什么?

　　“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”(主觀)

　?、郾径翁岢鍪裁唇ㄗh?

　　“開張圣聽”

　　④提出這一建議的目的是什么?

　　“光先帝遺德，恢弘志士之氣”

　　⑤對陛下進行了怎樣的規(guī)勸?

　　“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。”

　　小結(jié)：分析當(dāng)前形勢，提出“廣開言路”的建議。

　　4.齊讀第二節(jié)，回答：

　?、僮髡咴诒径翁岢龅慕ㄗh是什么?

　　具體內(nèi)容是“嚴(yán)明賞罰”

　　②如何具體執(zhí)行?

　　“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”

　　③提出怎樣的勸誡?

　　“陟罰臧否，不宜異同”;“不宜偏私”

　?、?ldquo;內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么?宮中、府中

　　小結(jié)：提出應(yīng)內(nèi)外一體，賞罰嚴(yán)明的建議。

　　5.總結(jié)：這兩節(jié)在寫法上有共同點，都是先提出正面建議，再從反面論述。

　　五.指導(dǎo)背誦：

　　六.老師總結(jié)：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)諸葛亮的愛國精神。

　　七.作業(yè) 鞏固：