高一生物必修一預(yù)習(xí)資料

　　上了高中以后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物不像初中那么簡(jiǎn)單，為了提高生物的學(xué)習(xí)效率，大家最好提前預(yù)習(xí)。跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看高一生物必修一預(yù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。

　　高一生物必修一預(yù)習(xí)資料第一部分

　　從生物圈到細(xì)胞

　　1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。

　　2、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。

　　3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個(gè)體)、(種群)(群落)、(

　　生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。

　　4、植物沒有(系統(tǒng))層次，單細(xì)胞生物既是(個(gè)體)層次，又是(細(xì)胞)層次。

　　5、細(xì)胞是最基本的生物系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

　　6、種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。例：一個(gè)池塘中所有的鯉魚。

　　7、群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個(gè)池塘中所有的生物。(不是所有的魚)

　　細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

　　一、高倍鏡的使用步驟

　　1、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。(對(duì)光)

　　2、在低倍鏡下觀察清楚后，把放大觀察的物象移至視野中央。

　　3、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡。(視野變暗：調(diào)遮光器使光圈變大或把反光鏡換成凹面鏡增大亮度)

　　4、觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。

　　二、顯微鏡使用常識(shí)

　　1、調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。調(diào)暗視野縮小光圈，用平面鏡。

　　2、高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細(xì)胞數(shù)目(少)。

　　低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。

　　3、 物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長(zhǎng))，放大倍數(shù)越大。

　　目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。

　　4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)。放大的為長(zhǎng)度和寬度，不是面積。

　　三、原核生物與真核生物(要掌握區(qū)分真核和原核的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖)

　　1、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。

　　原核生物：細(xì)菌(球、桿、螺旋、弧菌、乳酸菌)藍(lán)線織細(xì)衣

　　真核生物：一團(tuán)酵母發(fā)霉

　　病毒非真非原。

　　原核和真核都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、核糖體和DNA，體現(xiàn)統(tǒng)一性。

　　2、藍(lán)藻：發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻。

　　藍(lán)藻有擬核——環(huán)狀DNA分子，有藍(lán)藻素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用(自養(yǎng)生物)。

　　四、細(xì)胞學(xué)說

　　1、創(chuàng)立者：(施萊登，施旺)

　　2、兩個(gè)虎克要區(qū)分好。

　　3、對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。(只針對(duì)動(dòng)植物，并不是對(duì)所有生物)

　　4、內(nèi)容自己看書