六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第一課預(yù)習(xí)作業(yè)

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課是文言文兩則，那么這到底有哪兩篇文言文呢?同學(xué)們應(yīng)該怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第一課預(yù)習(xí)作業(yè)，希望對(duì)您有用。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第一課預(yù)習(xí)作業(yè)一

　　一、辨字組詞。

　　弈( ) 誨( ) 懼( )

　　奕( ) 悔( ) 俱( )

　　矣( ) 曰( ) 援( )

　　唉( ) 日( ) 緩( )

　　二、寫(xiě)出下列加粗字詞在文中的意思。

　　學(xué)弈

　　通國(guó)之善弈者也

　　使弈秋誨二人弈

　　思援弓繳而射之

　　雖與之俱學(xué)

　　弗若之矣

　　非然也

　　我以日始出時(shí)去人近

　　及其日中如探湯

　　三、寫(xiě)出“之”在句子中的意思。

　　1.弈秋，通國(guó)之善弈者也。( )

　　2.一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。( )( )

　　3.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。( )

　　四、抄寫(xiě)《兩小兒辯日》中的比喻句，并寫(xiě)出這些句子把什么比作什么。

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　　五、寫(xiě)出四個(gè)打比方的成語(yǔ)。

　　如：對(duì)答如流、多如牛毛

　　( )( )( )( )

　　六、理解課文，回答問(wèn)題。

　　為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人?

　　七、結(jié)合注釋讀古文，用自己的話寫(xiě)下來(lái)。

　　魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也。生亦我所欲也;義亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義也。

　?、傥宜玻菏俏宜胍摹＂谛苷疲盒艿哪_掌，是珍貴的食品。③亦：也。④二者：指魚(yú)和熊掌。⑤兼：同時(shí)都得到。⑥舍：舍棄。⑦取：選擇。⑧生：生命。⑨義：正義。

　　參考答案

　　一、學(xué)弈、神采奕奕;教誨、悔悟;懼怕、俱樂(lè)部;

　　俱往矣、唉聲嘆氣;名曰、日子;援助、緩慢。

　　二、弈：下棋;通國(guó)：全國(guó);善：善于，擅長(zhǎng);誨：教導(dǎo);援：引，拉;俱：一起;弗若：不如;然：這樣。以：認(rèn)為;去：離;及：到;探湯：把手伸向熱火里。

　　三、1.的 2.弈秋的教導(dǎo);鴻鵠 3.他，指前一個(gè)人

　　四、1.日初出大如車(chē)蓋，把初升的太陽(yáng)比作車(chē)上的篷蓋。2.及其日中如探湯，把中午的天氣熱比作把手伸到熱水里。

　　五、守口如瓶 如釋重負(fù) 如饑似渴 如虎添翼

　　六、因?yàn)楹笠粋€(gè)人不如前一個(gè)人專(zhuān)心。

　　七、魚(yú)是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同時(shí)都得到時(shí)，我選擇熊掌而舍棄?mèng)~。生命是我所想要的，正義也是我想要的，生命和正義不能同時(shí)都得到時(shí)，我選擇正義而舍棄生命。