高中數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎么預(yù)習(xí)才好

　　數(shù)學(xué)也要有預(yù)習(xí)，一方面可以使學(xué)生通曉學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)方法的資料，希望大家喜歡!

　　高中數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)方法

　　一、 課前看一看?？?，是預(yù)習(xí)的一種基本形式，首先要看內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的課題、主要講什么、重點(diǎn)是什么、難點(diǎn)在哪里，都要弄清楚;其次要?dú)w納這部分知識(shí)的規(guī)律，弄清楚這些規(guī)律的推導(dǎo)過程。

　　二、 課前做一做。有些知識(shí)光靠“看”，學(xué)生還是不易弄懂，必須親手做一做，動(dòng)一動(dòng)手，才能了解知識(shí)的內(nèi)涵。如預(yù)習(xí)“圓柱的表面積”一課，讓學(xué)生除“看”外，再動(dòng)手做一個(gè)圓柱體，以更好的理解概念定理。

　　三、 課前畫一畫。對于容易混淆的概念，預(yù)習(xí)時(shí)還應(yīng)該讓學(xué)生動(dòng)手畫一畫，通過畫，才能了解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，辨別知識(shí)發(fā)展走向，加深理解又鞏固新知識(shí)。

　　四、 課前練一練。通曉教材以后，學(xué)生可以在課前練一練課后的習(xí)題。通過練習(xí)，檢查自己看懂多少知識(shí)，弄不清的地方應(yīng)作上記號(hào)，以備上課認(rèn)真聽老師講解或請教同學(xué)。

　　高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法

　　1.抓基礎(chǔ)有三個(gè)要點(diǎn)

　　(1)保證綜合訓(xùn)練題量，限時(shí)限量完成套題訓(xùn)練，在快速、準(zhǔn)確、規(guī)范上下功夫。

　　(2)“抬起頭來做題”，從清晰解題思路、優(yōu)化解題步驟、尋找最佳切入點(diǎn)方面，做好解題的歸納小結(jié)。

　　(3)及時(shí)改錯(cuò)、補(bǔ)漏、拾遺。

　　2.從能力要求的角度跟進(jìn)提升

　　(1)熟練三種數(shù)學(xué)語言(數(shù)學(xué)文字語言，數(shù)學(xué)符號(hào)語言，數(shù)學(xué)圖形語言)的相互轉(zhuǎn)換。

　　(2)強(qiáng)化訓(xùn)練細(xì)致嚴(yán)密的審題習(xí)慣。

　　(3)加強(qiáng)訓(xùn)練快捷靈活的解題切入。

　　(4)要在確定合理運(yùn)算方向,選擇合理運(yùn)算途徑,優(yōu)化組合公式法則,形成靈活善變的解題策略方面下功夫。

　　(5)對實(shí)際應(yīng)用、開放探索問題，解選擇題、填空題等策略問題也應(yīng)適度訓(xùn)練。

　　3.做好心理調(diào)節(jié)

　　除數(shù)學(xué)能力外，過硬的心理素質(zhì)也是影響考試成敗的主要因素。考生要找準(zhǔn)自己的位置，確立合理的參照目標(biāo)，始終看到自己的成績和進(jìn)步，形成積極的心理效應(yīng)，以提高后期復(fù)習(xí)效率和應(yīng)考能力。同時(shí)要明確，試卷必有難題，作答時(shí)要充滿自信，明確試卷的難易對每個(gè)人都公平。

　　高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

　　1.先求準(zhǔn)確，再求速度

　　做題想好方法和思路后，告誡自己：別慌，要毫無差錯(cuò)地進(jìn)行底!心平氣和，不慌不忙，全神貫注，認(rèn)真仔細(xì)的看待每個(gè)數(shù)字每個(gè)符號(hào)，不要想當(dāng)然地省略步驟，尤其是在還不夠熟練的情況下。會(huì)做的題，錯(cuò)誤便是罪過!再此基礎(chǔ)上再鍛煉速度，記?。河賱t不達(dá)，永保“質(zhì)量”第一。

　　2.認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣

　　做完作業(yè)或答完試卷，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中，對于每個(gè)因馬虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因，可用紅筆做上記號(hào)，反復(fù)告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。其實(shí)如能做好第一點(diǎn)，這一點(diǎn)就容易了。

　　3.多做多練，游刃有余

　　課下多練習(xí)計(jì)算類題目，提高自己的口算筆算能力，可相對減少馬虎出錯(cuò)的頻率;多見題多做題，掌握各種各樣題型的解法，你才能“處題不驚”，從容鎮(zhèn)定，也會(huì)有充足的時(shí)間去克服避免馬虎，檢查錯(cuò)誤。

　　4.嚴(yán)格要求，適時(shí)獎(jiǎng)罰

　　每犯一次馬虎，及時(shí)給自己一次懲罰，比如罰做題或干不喜歡的事，用筆把毛病原因記下作為警示。我見過一位馬虎很嚴(yán)重的孩子，他在手腕上套橡皮筋，每馬虎一次就拉一次，每次的疼痛感讓他逐漸改掉了壞毛病。同時(shí)，每當(dāng)自己認(rèn)真正確地完成作業(yè)后，給自己獎(jiǎng)賞，激勵(lì)自己遠(yuǎn)離馬虎。

　　5.互相監(jiān)督，共同克服

　　同桌之間可以站在老師的角度，互相檢查監(jiān)督對方的馬虎毛病，互相對比競爭，看誰做題的正確率高，誰最先最好地克服馬虎。治療馬虎是個(gè)意志問題，只要你不甘落后，相信自己一定能戰(zhàn)勝它。

　　6.細(xì)活訓(xùn)練，以小見大

　　杜絕馬虎成為習(xí)慣，還要從生活點(diǎn)滴做起，例如，寫正楷字，畫工筆畫，擇洗蔬菜，計(jì)算水電費(fèi)，物價(jià)等等，認(rèn)真對待每件事，做好每個(gè)細(xì)節(jié)。通過干細(xì)活，訓(xùn)練細(xì)心，化服急躁慌張的毛病，遠(yuǎn)離馬虎。

　　無論你采用哪種方法，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)都是首位的。一個(gè)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)任的人是成不了大事業(yè)的。如果你正嘗試著克服馬虎，一定要堅(jiān)信：天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易，馬虎不是我的專利，我一定能戰(zhàn)勝它!