大班美術(shù)繪畫動物教案_幼兒園動物繪畫課教案設(shè)計
孩子們通過繪畫了解了常見動物,并對常見動物行走的姿勢產(chǎn)生了濃厚的興趣,希望通過繪畫動物對美術(shù)產(chǎn)生興趣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班繪畫課上繪畫動物的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。
動物繪畫教案設(shè)計一
活動目標(biāo):
1.嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。
2.愿意用肢體動作、符號等表現(xiàn)自己喜歡的動物的走路姿勢。
活動準(zhǔn)備:畫有隱藏動物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等
活動過程:
一.在情境中請出動物
1、猜你猜一猜今天會有哪些動物來和我們一起做游戲?(幼兒自由猜測)
2、這兒有顏料和筆,等會兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動物請出來。記住圖的時候筆要在桶邊輕輕的舔一舔,那涂色應(yīng)該怎么涂?(順著一個方向,從上到下)
3、你請出的動物是誰?去看一看其他小朋友請出了哪些動物?
二.說說學(xué)學(xué)做做
1、我們來看看有誰來了,來了幾個?(加以統(tǒng)計記錄)
2、你知道這些動物是怎樣來的?請你來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。(請個別幼兒示范,集體學(xué)樣)
三.嘗試運用符號記錄動物的走路動作。
1、 剛才我們學(xué)了小動物走路的樣子,你們真棒,學(xué)的真像。我們會不會把這些小動物走路的樣子畫下來呢?
2、桌上有記號筆、水筆、蠟筆、棉簽等,你想用什么就用什么畫,畫好以后貼在小動物的旁邊。
四.交流討論
1、請個別幼兒介紹自己畫的符號的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思?(及時鼓勵幼兒)
2、 這些小動物夸我們很聰明,它們想和我們一起做游戲,我們也來學(xué)自己喜歡的動物走到教室里和它們一起做游戲。
動物繪畫教案設(shè)計二
活動目標(biāo):
1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料,充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作,體驗用多種形式表現(xiàn)動物的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對動物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體:森林背景圖。
活動過程:
1、觀看多媒體,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)、請小朋友看一看,這幅畫畫的是什么地方?
(2)、在美麗的大森林里住著誰呢?
(3)、這么多的小動物住在一起,他們會組織一些什么活動呢?
(4)、小朋友們真棒,說了這么多的活動,那在這些活動中,你覺得開展哪種活動最有勁、最熱鬧呢?
(5)、嗯,運動會這是一個好提議,那你想請誰來參加呢?
2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
(1)、剛才小朋友們說了好多好多小動物,那你想把它們都做出來嗎?
(2)、介紹材料,討論制作方法。
今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,請你們輕輕地跟著我一起去看一看,都有哪些材料,可以用什么方法來做?
小朋友啊真聰明,想出了很多制作動物的方法,那現(xiàn)在就請你去選喜歡的材料,制作小動物吧!在制作的過程中,你也可以和別人一起合作。
3、相互交流,展示作品。
(1)、你們都做好了嗎?現(xiàn)在請你拿著你的小動物去給你的好朋友看看吧!說說你都請來了哪些小動物?
(2)、集合啦!請小動物都過來吧!
誰來介紹一下你請來的動物?
(3)、請你們再想想看,這些小動物都可以參加哪些比賽?
小朋友們真聰明,想出了很多運動項目,那現(xiàn)在就請你帶著你做的小動物出去訓(xùn)練吧!一起為下周的動物運動會做準(zhǔn)備吧!
動物繪畫教案設(shè)計三
活動目標(biāo):
1、能夠運用重疊的方法表現(xiàn)動物。
2、學(xué)習(xí)均衡地安排畫面。
3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
活動準(zhǔn)備:
蠟筆、范畫
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
1、小朋友你們?nèi)ミ^動物園嗎?你在動物園里都看過哪些動物呢?
2、你最喜歡什么動物,為什么?
3、今天我們把自己見過的動物,自己喜歡的動物畫出來好嗎?
二、引導(dǎo)幼兒觀察范畫
1、今天老師也請來了一些小動物,我們一起來看看,它們是誰?
2、你看到圖上都有哪些動物。
3、除了這些動物,你還見過什么動物,它們長的什么樣子?
4、小結(jié):這些小動物都是我們的好朋友,我們要保護(hù)它。
三、交代作業(yè)要求
1、今天我們把自己以前在動物園里看過的小動物來出來,可以和老師畫的不一樣?
2、我們可以用重疊的方法畫出更多的小動物。
3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
四、評價作品
展示作品,表揚(yáng)畫的好的幼兒。
大班美術(shù)繪畫動物教案三
一、活動名稱:美術(shù):繪畫小蝸牛
二、活動目標(biāo):學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛
三、活動準(zhǔn)備:春天的大背景圖一張,水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
四、活動過程:
(一)、出示大背景圖,老師講述畫面內(nèi)容。
師:春天來了,紅紅的太陽照著大地,溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著,小燕子自由自在地飛著,地上的小草變綠了,五顏六色的花都開了。
(二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)
師:睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色,它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋,東瞧瞧西看看,然后將身體慢悠悠地爬出來,它坐在那,張著小嘴,一邊呼吸新鮮空氣,一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?
(三)了解蝸牛的外形特征
師:小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多,咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子,圓圓的頭,一對短觸角,一對長觸角,一張小嘴,還有彎彎的身體。
提問:小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,老師可出示實物,如沒有實物,老師在黑板上范畫)
(四)幼兒在大背景圖上繪畫,老師巡回指導(dǎo)。
師:小蝸牛都等急了,咱們快來用畫筆把它的朋友找出來,這樣它們就能高高興興地在一起玩了。
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