大班社會(huì)活動(dòng)教案
大班社會(huì)活動(dòng)教案
《我當(dāng)小記者》這堂課可以讓幼兒在交流學(xué)做“小記者”采訪(fǎng)的過(guò)程中，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)幼兒愛(ài)上小學(xué)的愿望。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班社會(huì)活動(dòng)“我當(dāng)小記者”的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
“我當(dāng)小記者”教案設(shè)計(jì)一
教學(xué)目的：
1. 幼兒扮演“記者”，體驗(yàn)接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，培養(yǎng)其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和繪畫(huà)能力。
2.利用廢舊材料制作各類(lèi)采訪(fǎng)器材。
教學(xué)準(zhǔn)備：
記者采訪(fǎng)素材帶、VCD機(jī)、電視機(jī)、統(tǒng)計(jì)表、各類(lèi)廢舊材料(紙箱、飲料瓶等)
教學(xué)過(guò)程：
一、觀看素材帶，討論新聞就是播報(bào)員的事嗎?
二、一則新聞還需要誰(shuí)的合作?他們負(fù)責(zé)干什么?
三、分工討論：如果你是小記者你該怎么做?(采訪(fǎng)對(duì)象、需要采訪(fǎng)的事情)攝像師需要做什么?
主編有什么用?
四、出示各類(lèi)材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。
你能用這些做什么采訪(fǎng)用的器材?(幼兒分組制作)
五、記者團(tuán)采訪(fǎng)
幼兒可二人或三人一組自由組合進(jìn)行“采訪(fǎng)”。
六、“記者行動(dòng)專(zhuān)欄”：
在顯眼的墻面設(shè)立“采訪(fǎng)報(bào)道專(zhuān)欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內(nèi)容，以繪畫(huà)的形式呈現(xiàn)給讀者。
“我當(dāng)小記者”教案設(shè)計(jì)二：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在交流學(xué)做“小記者”采訪(fǎng)的過(guò)程中，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)幼兒愛(ài)上小學(xué)的愿望。
2. 能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述，并能清楚地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒分三組采訪(fǎng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
二、小組交流分享
1、第一組：尋找并采訪(fǎng)小學(xué)的哥哥姐姐
重點(diǎn)提問(wèn)：你們采訪(fǎng)的是誰(shuí)?你們是怎么找到他的?你們馬上就要上小學(xué)了，一定有許多問(wèn)
題想問(wèn)問(wèn)哥哥姐姐吧?
小結(jié)：記著要完成采訪(fǎng)任務(wù)不容易，要大膽，愛(ài)動(dòng)腦筋，不怕困難。小學(xué)生要學(xué)許多知識(shí)，每天都有回家作業(yè)，作業(yè)完成后還要整理書(shū)包和鉛筆盒，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、第二組：進(jìn)入小學(xué)采訪(fǎng)，了解學(xué)習(xí)規(guī)則和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重點(diǎn)提問(wèn)：你是怎樣進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行采訪(fǎng)的?主要想了解哪些內(nèi)容?小學(xué)生是怎么上課的?
小結(jié)：經(jīng)過(guò)與小學(xué)老師商量后才能進(jìn)入教室采訪(fǎng)。在看課的時(shí)候，能記住小學(xué)老師的要求，沒(méi)有打擾哥哥姐姐上課，使這次的采訪(fǎng)獲得了成功。
3、第三組：未事先聯(lián)系進(jìn)行的采訪(fǎng)，了解小學(xué)的環(huán)境。幼兒觀看錄像，介紹自己的采訪(fǎng)情況)
重點(diǎn)提問(wèn)：你是怎么說(shuō)服校門(mén)口的保安叔叔的?進(jìn)小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)與幼兒園相比有什么不同?(操場(chǎng)、教室、廁所、播音室等)小學(xué)校長(zhǎng)在說(shuō)什么?(播放小學(xué)校長(zhǎng)的話(huà))
“我們非常歡迎愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)。你們幼兒園畢業(yè)的小朋友都很聰明，也很可愛(ài)。但是在他們身上還有些小問(wèn)題，如剛上學(xué)容易忘記做作業(yè)。后來(lái)經(jīng)過(guò)練習(xí)，這個(gè)小問(wèn)題就解決了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始你們要注意聽(tīng)老師布置的任務(wù)，養(yǎng)成及時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。這樣，才能做個(gè)合格的小學(xué)生?！ ⌒〗Y(jié)：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們做任何事情都要注意聽(tīng)清要求，記住任務(wù)并且認(rèn)真去完成。
我當(dāng)小記者教案反思
主題名稱(chēng)
人們?cè)鯓庸ぷ?/p>
情況分析
大班孩子們各方面的知識(shí)能力有了提高，生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累和豐富，他們對(duì)周?chē)l(fā)生的事，開(kāi)始變得敏感起來(lái)，在他們平時(shí)的活動(dòng)中，對(duì)電視中的新聞，對(duì)周?chē)l(fā)生的事，對(duì)家庭中成人之間的矛盾會(huì)在同伴之間談起。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 明確采訪(fǎng)的內(nèi)容，嘗試運(yùn)用采訪(fǎng)的方法，了解爸爸媽媽及家庭成員的工作。
2、 對(duì)采訪(fǎng)活動(dòng)感興趣，能大膽地與成人交往，清楚地提出問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 記者采訪(fǎng)工作的錄像或圖片。
2、 設(shè)計(jì)好調(diào)查表。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：明確采訪(fǎng)的內(nèi)容，嘗試運(yùn)用采訪(fǎng)的方法，了解爸爸媽媽及家庭成員的工作。
難點(diǎn)：對(duì)采訪(fǎng)活動(dòng)感興趣，能大膽地與成人交往，清楚地提出問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節(jié)
一、導(dǎo)入
與幼兒一起觀看記者進(jìn)行采訪(fǎng)工作的錄像或圖片，討論記者職業(yè)及意義，激發(fā)開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)的愿望。
師：“除了記者，你還知道哪些人的工作?”引發(fā)幼兒對(duì)成人工作的關(guān)注，激起幼兒采訪(fǎng)成人工作的興趣。
二、討論采訪(fǎng)的內(nèi)容。
師：就“我們向大人了解些什么”和幼兒一起展開(kāi)討論，明確主要要了解的三個(gè)問(wèn)題：他們是做什么工作的?他們是怎樣工作的?他們的工作與我們有什么關(guān)系?
三、討論采訪(fǎng)的方法
(1)討論：我們?cè)撛趺醋?、怎么說(shuō)才能讓大人高興地接受我們的采訪(fǎng)。
(2)介紹采訪(fǎng)調(diào)查表，了解調(diào)查表的記錄方法(幼兒用繪畫(huà)的形式記錄在調(diào)查表里，或幼兒口述，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄在調(diào)查表里。)
四、幼兒領(lǐng)取調(diào)查表。
請(qǐng)幼兒想一想自己準(zhǔn)備采訪(fǎng)誰(shuí)?鼓勵(lì)幼兒采訪(fǎng)2~4人。
通過(guò)直觀的圖片，引發(fā)幼兒對(duì)成人工作的關(guān)注，激起幼兒采訪(fǎng)成人工作的興趣。
鼓勵(lì)幼兒大膽討論，相互交流，用于表達(dá)自己的想法。
通過(guò)討論、交流，知道采訪(fǎng)時(shí)怎么回事，又如何采訪(fǎng)。
讓幼兒自己大膽嘗試
效果分析與反思：
對(duì)于“采訪(fǎng)”、“記者”，可能孩子最多獲知的可能是從電視新聞上獲得的，所以幼兒對(duì)于“記者”這塊了解的不是很多。通過(guò)本堂課的活動(dòng)，孩子通過(guò)討論的形式交流了自己對(duì)“記者”的認(rèn)識(shí)，以及“記者”如何采訪(fǎng)有所了解，更通過(guò)自己操作，運(yùn)用表格的形式加強(qiáng)了對(duì)孩子的“采訪(fǎng)”能力的訓(xùn)練，即就是對(duì)孩子的語(yǔ)言能力以及良好的文明習(xí)慣的培養(yǎng)。
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