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奧爾夫《母雞孵蛋》音樂教案教學(xué)反思

時(shí)間: 炎婷817 分享

  《母雞孵蛋》來源于奧爾夫音樂活動(dòng)《母雞孵蛋》。原活動(dòng)重點(diǎn)在于讓幼兒在撿雞蛋的游戲過程中感知雞蛋的數(shù)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《母雞孵蛋》的教案設(shè)計(jì),希望對你們有幫助。

  《母雞孵蛋》音樂教案篇一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,感受雞蛋數(shù)量的變化

  2.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲,在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

  3.能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.母雞孵蛋的音樂,雞蛋三個(gè),三種不同形象小雞的圖片

  (棒棒雞、打嗝雞、害羞雞)。筆。

  2.鈴鼓、絲巾每個(gè)小朋友一份

  活動(dòng)過程:

  一、《母雞叫咯咯》音樂律動(dòng)進(jìn)場。

  二、熟悉歌曲《母雞孵蛋》

  1. 教師用彩蛋示范歌曲。

  (1)師:聽聽這是什么聲音?(母雞的叫聲)。

  (2)師:今天母雞要孵蛋了,我們來看看母雞孵了幾個(gè)蛋。

  2. 幼兒學(xué)唱并動(dòng)作表現(xiàn)。

  師:母雞孵了幾個(gè)蛋?

  三、認(rèn)識三個(gè)不同特征的小雞寶寶,并能模仿各種形式小雞的叫聲。

  師:你們看看母雞的蛋都一樣嗎?

  1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲,能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

  (1)你覺得這是一只怎樣的小雞?為什么?

  (2)傾聽棒棒小雞的叫聲,教師用簡單圖示表示,幼兒模仿。

  (3)用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。

  (4)想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

  師:你們平時(shí)怎樣才會(huì)很棒?可以吃什么?

  2.打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

  (1)聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律,教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

  師:聽,它在干什么?(打嗝的聲音)誰來給他取個(gè)名字?

  (2)幼兒學(xué)會(huì)在結(jié)尾處做打嗝動(dòng)作。

  3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞。

  (1)用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

  (2)師:害羞雞在介紹自己的時(shí)候是這么樣的?他的聲音呢?

  4.集體歌唱,模仿三種小雞的叫聲。

  四、介紹鈴鼓和絲巾的特點(diǎn),用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。

  1.師:你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞?鈴鼓呢?

  2.幼兒熟悉道具。

  五、借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。

  六、給三種小雞分組,結(jié)合樂器進(jìn)行歌曲游戲。

  (1)幼兒選擇自己喜歡的小雞來進(jìn)行表演。

  (2)合音樂演唱并表演。

  《母雞孵蛋》音樂教案篇二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,運(yùn)用肢體、道具、樂器感應(yīng)歌曲中的數(shù)目,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

  2、進(jìn)行唱名的識譜與排譜,感知旋律的上行、下行。

  活動(dòng)過程:

  一、暖身活動(dòng) 教師帶領(lǐng)幼兒扮演小雞走進(jìn)場。聽到大風(fēng)的聲音做躲起來的動(dòng)作。

  二、 動(dòng)作及叫聲的模仿活動(dòng)

  1、(音效:風(fēng)聲從大到小)故事引導(dǎo):可怕的臺風(fēng)總算走了,母雞家庭終于可以出來唱唱歌了。

  2、幼兒創(chuàng)意動(dòng)作和模仿叫聲:雞的一家怎么叫?

  1)公雞怎么叫?(公雞:雞冠/雙手放頭頂“喔喔喔”)

  2)母雞和公雞叫聲一樣嗎?(母雞:翅膀/手肘彎起來“咕咕咕”)

  3)誰來學(xué)小雞叫?(小雞:啄米/雙手食指放嘴前“嘰嘰嘰”)

  三、學(xué)唱歌曲

  1、(出示故事圖卡)故事引導(dǎo):寶寶聽見臺風(fēng)走了,急急忙忙走去他家的雞窩里去看他養(yǎng)的小母雞,哈!小母雞還在孵著蛋呢!寶寶與強(qiáng)強(qiáng)表哥一起唱起了歌替小母雞加油。我們一起聽聽寶寶和強(qiáng)強(qiáng)哥哥是怎樣唱歌給小母雞加油的。

  2、幼兒完整欣賞并學(xué)唱歌曲,初步感應(yīng)歌曲中的數(shù)目。 師:母雞孵了幾個(gè)蛋?

  3、幼兒再次完整欣賞并學(xué)唱歌曲,進(jìn)一步感應(yīng)歌曲中的數(shù)目。 師:這次你們知道母雞敷了幾個(gè)蛋?

  4、老師:拿母雞受偶左右搖擺代表孵蛋,并出示雞蛋來帶領(lǐng)幼兒數(shù)出或者拍出歌曲中的數(shù)目。

  5、大紙箱孵蛋游戲:

  幼兒當(dāng)小母雞躲在大紙箱里面唱歌,數(shù)數(shù)時(shí),站起來拍手表示數(shù)目。(這里強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則,幼兒在紙箱里必須是蹲著的,不能躺和坐)

  6、配樂器敲奏

  師:我們一起幫母雞數(shù)一數(shù)。

  1)第一遍唱歌坐著搖擺砂蛋,再敲奏出數(shù)目。

  2)第二遍唱歌學(xué)母雞走路,再敲奏出數(shù)目。

  《母雞孵蛋》音樂教案篇三

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  中班音樂活動(dòng)《母雞孵蛋》來源于奧爾夫音樂活動(dòng)《母雞孵蛋》。原活動(dòng)重點(diǎn)在于讓幼兒在撿雞蛋的游戲過程中感知雞蛋的數(shù)量。而在本次活動(dòng)中,我從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)出發(fā),運(yùn)用了原歌曲的旋律,為三個(gè)雞蛋設(shè)定了鮮明生動(dòng)的音樂形象,;歌曲中的棒棒雞、打嗝雞、害羞雞。讓幼兒在趣味的游戲中學(xué)習(xí)歌曲、親身感受體驗(yàn)有趣的小雞形象。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,感受雞蛋數(shù)量的變化、

  2.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲,在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

  3.能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.母雞孵蛋的音樂,雞蛋三個(gè),三種不同形象小雞的圖片

  (棒棒雞、打嗝雞、害羞雞)。筆。

  2.鈴鼓、絲巾每個(gè)小朋友一份

  活動(dòng)過程:

  一、《母雞叫咯咯》音樂律動(dòng)進(jìn)場。

  二、熟悉歌曲《母雞孵蛋》

  1. 教師用彩蛋示范歌曲。

  (1)師:聽聽這是什么聲音?(母雞的叫聲)。

  (2)師:今天母雞要孵蛋了,我們來看看母雞孵了幾個(gè)蛋。

  2. 幼兒學(xué)唱并動(dòng)作表現(xiàn)。

  師:母雞孵了幾個(gè)蛋?

  三、認(rèn)識三個(gè)不同特征的小雞寶寶,并能模仿各種形式小雞的叫聲。

  師:你們看看母雞的蛋都一樣嗎?

  1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲,能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

  (1)你覺得這是一只怎樣的小雞?為什么?

  (2)傾聽棒棒小雞的叫聲,教師用簡單圖示表示,幼兒模仿。

  (3)用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。

  (4)想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

  師:你們平時(shí)怎樣才會(huì)很棒?可以吃什么?

  2.打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

  (1)聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律,教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

  師:聽,它在干什么?(打嗝的聲音)誰來給他取個(gè)名字?

  (2)幼兒學(xué)會(huì)在結(jié)尾處做打嗝動(dòng)作。

  3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞。

  (1)用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

  (2)師:害羞雞在介紹自己的時(shí)候是這么樣的?他的聲音呢?

  4.集體歌唱,模仿三種小雞的叫聲。

  四、介紹鈴鼓和絲巾的特點(diǎn),用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。

  1.師:你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞?鈴鼓呢?

  2.幼兒熟悉道具。

  五、借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。

  六、給三種小雞分組,結(jié)合樂器進(jìn)行歌曲游戲。

  (1)幼兒選擇自己喜歡的小雞來進(jìn)行表演。

  (2)合音樂演唱并表演。

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奧爾夫《母雞孵蛋》音樂教案教學(xué)反思

《母雞孵蛋》來源于奧爾夫音樂活動(dòng)《母雞孵蛋》。原活動(dòng)重點(diǎn)在于讓幼兒在撿雞蛋的游戲過程中感知雞蛋的數(shù)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《母雞孵蛋》的教案設(shè)計(jì),希望對你們有幫助。 《母雞孵蛋》音樂教案篇一 活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)唱
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