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幼兒美術(shù)教案

時(shí)間: 炎婷817 分享

  在美術(shù)活動(dòng)中,我們要引導(dǎo)幼兒對(duì)放學(xué)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),體會(huì)畫畫的無限樂趣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《放學(xué)了》的美術(shù)教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

  《放學(xué)了》主題教案一:

  教學(xué)目標(biāo)

  1、顯性目標(biāo)

  通過這幅創(chuàng)作畫,使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識(shí)去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件,從而構(gòu)成的一幅完整的《放學(xué)了》的創(chuàng)作畫。同時(shí)使學(xué)生學(xué)到速寫的方法,明了速寫在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會(huì)以速寫為基本素材,把它擴(kuò)展為有意義的創(chuàng)作畫。

  2、隱性目標(biāo)

  通過創(chuàng)作此幅作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊老愛幼的優(yōu)良品德。

  教學(xué)重點(diǎn)

  啟發(fā)同學(xué)用發(fā)散型思維,在天天可見的放學(xué)路隊(duì)這一平凡事物中,尋找出有意義的繪畫內(nèi)容。

  人物速寫,教師除講解外還要進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)示范。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況,做好上課準(zhǔn)備。

  二、講授新課 動(dòng)作表演。

  1、教師請(qǐng)五位學(xué)生背好書包,上講臺(tái)表演。

  2、其他學(xué)生觀察,說一說他們?cè)诟墒裁?

  根據(jù)學(xué)生的回答,教師出示課題:放學(xué)了欣賞(課件出示優(yōu)秀作品)

  3、學(xué)生觀察,從人物動(dòng)態(tài)、環(huán)境上進(jìn)行討論交流。

  4、說說本校放學(xué)時(shí)的情景。(啟發(fā)、引導(dǎo))

  a、你在放學(xué)的路上,碰到過哪些讓你難以忘記的事情?

  b、在放學(xué)時(shí),同學(xué)們的表情和動(dòng)作是怎樣的?

  學(xué)生觀察回答欣賞分析人物動(dòng)態(tài)、表情、等特征,為下一步作畫打基礎(chǔ)

  學(xué)生以小組形式開始討論,然后選代表回答問題。

  三、實(shí)踐操作

  教師講解本次創(chuàng)作的要求

  1、主要是以人物繪畫為基本素材,然后對(duì)所畫的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展進(jìn)行創(chuàng)作。

  2、介紹繪畫的方法,教師邊講邊示范。要注意人物的比例關(guān)系及動(dòng)態(tài)的表達(dá),線條的運(yùn)用。

  3、學(xué)生操作。

  4、學(xué)生交流。(演示)

  四、展示作品

  1、小組討論,說一說自己準(zhǔn)備畫什么?

  2、學(xué)生動(dòng)手作畫,教師巡視輔導(dǎo)。 小組討論學(xué)生動(dòng)手作畫 。

  五、小結(jié):

  1、教師對(duì)本課的繪畫情況作一簡(jiǎn)要的概述。

  2、教師對(duì)學(xué)生在構(gòu)圖上提出一些簡(jiǎn)單的要求,以便下節(jié)課創(chuàng)作的順利

  《放學(xué)了》主題教案二:

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  啟發(fā)同學(xué)談:放學(xué)了,打鈴了,小伙伴們放學(xué)后最喜歡去什么地方?

  最愛干什么呢?

  二、講授新課

  1、能模仿一下你參加的活動(dòng)的動(dòng)作嗎?

  請(qǐng)學(xué)生用速寫的方式,畫下同學(xué)的動(dòng)作。教師可以示范,同學(xué)配合,用互相做模特的辦法解決。

  2、欣賞課本上的照片,討論照片上的活動(dòng)內(nèi)容。

  3、聯(lián)系自己的實(shí)際說說自己喜歡的活動(dòng)。

  4、欣賞作品:

  畫面畫了什么內(nèi)容?怎樣去表現(xiàn)的?

  教師總結(jié)

  人物動(dòng)態(tài):小作者畫的動(dòng)作都不是簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可是畫得很生動(dòng),這說明小作者基本上掌握了人物動(dòng)作的畫法。

  背景:有復(fù)雜的背景,也有比較簡(jiǎn)練的。復(fù)雜的背靜可以把環(huán)境交代清楚,像人物所處的位置在哪里;簡(jiǎn)單的背靜有利于突出主要人物。

  三、作業(yè)提示

  1、主要人物要突出,畫得較大。

  2、畫面畫得不宜太復(fù)雜。

  四、學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)

  用繪畫形式表現(xiàn)自己喜歡的課余生活。

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幼兒美術(shù)教案

在美術(shù)活動(dòng)中,我們要引導(dǎo)幼兒對(duì)放學(xué)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),體會(huì)畫畫的無限樂趣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《放學(xué)了》的美術(shù)教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。 《放學(xué)了》主題教案一: 教學(xué)目標(biāo) 1、顯性目標(biāo) 通過這幅創(chuàng)作畫,使學(xué)生能夠用自己
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