美術(shù)《大西瓜》優(yōu)秀教案設(shè)計_《大西瓜》優(yōu)秀教案
美術(shù)《大西瓜》優(yōu)秀教案設(shè)計_《大西瓜》優(yōu)秀教案
美術(shù)是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的美術(shù)課大西瓜的教案設(shè)計，希望對你們有幫助。
大西瓜教案設(shè)計篇一
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠大膽地繪畫西瓜的輪廓。
2、能夠用深綠色與淺綠色合理地為西瓜涂色。
3、培養(yǎng)幼兒勤勞，不偷懶的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒課件《小老鼠種西瓜》.。
2、大西瓜和小西瓜的圖片。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
小老鼠在地里種了一大片西瓜，夏天到了，我們一起去看看小老鼠的西瓜長得怎么樣了，好嗎?
2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的西瓜是什么樣的?
3、引導(dǎo)幼兒觀察西瓜圖片，提問：
(A) 西瓜的形狀是什么樣的?
(B)西瓜的顏色是什么樣的?
(C)西瓜的花紋是什么樣?
4、教師示范西瓜的畫法 。
A、示范西瓜的畫法， 強調(diào)輪廓畫的大一些這樣的西瓜才會甜。 請幼兒觀察并結(jié)合已有的經(jīng)驗，讓幼兒知道小西瓜又酸又澀不好吃，大西瓜又甜又好吃，所以我們畫的西瓜應(yīng)當(dāng)畫的大一些。
B、示范西瓜花紋的畫法， 幼兒觀察實物西瓜的花紋，從上開始用波浪線畫到下。
C、給西瓜涂顏色。 幼兒觀察實物西瓜的顏色是按淺綠與深綠有規(guī)律地排序的。
5、幼兒集體繪畫西瓜。，教師巡回指導(dǎo)并評價幼兒作品， 和幼兒一起欣賞他們的繪畫作品，積極鼓勵幼兒，增強他們繪畫的信心。
大西瓜教案設(shè)計篇二
教學(xué)目標(biāo)
1、知道水分的多少會影響色彩的濃淡。
2、剪出西瓜外形的基礎(chǔ)上，用蠟筆和水彩結(jié)合的畫法進(jìn)行描繪，并學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。
3、通過多種形式完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點
用蠟筆和水彩相結(jié)合的畫法表現(xiàn)西瓜。
西瓜的重新組合。
教學(xué)過程
一、引入
1、謎語
2、揭題：大西瓜
二、新授
1、觀察西瓜的外形和顏色。(實物)想一想西瓜的形狀是怎樣的?顏色又是如何?小組討論。
西瓜的外形有圓形和橢圓形。西瓜的瓜皮是綠顏色的，其中有的瓜皮身上有花紋的。
2、教師演示西瓜畫法。
(1)把紙對折，撐滿格畫一個橢圓形。
(2)在橢圓形一邊畫西瓜的圓形的柄，再以柄為中心畫輻射狀鋸齒線——西瓜花紋。
3、學(xué)生跟畫西瓜外形。
4、接下來我們將西瓜切開觀察一下，看一看瓜瓤與瓜皮的顏色。
瓜瓤是紅顏色的，瓜皮是淡綠顏色的，瓜紋是深綠顏色的。
5、教師演示涂色
瓜瓤：瓜瓤水分多，顏色就淡，瓜瓤水分少顏色就深，瓜中心顏色較深，到瓜皮顏色漸漸變淡。先用綠色蠟筆勾畫瓜皮，再用紅色水彩色涂瓜中心部分，到瓜皮處加水讓顏色變淡。
瓜皮：用深綠色蠟筆涂瓜紋，再用淡綠色水彩涂瓜皮其它處。
6、學(xué)生嘗試給瓜瓤、瓜皮涂色。
7、切西瓜
(1)剪下西瓜的外形
(2)設(shè)想分切西瓜的多中方法，教師將西瓜切成各種形狀。
(3)學(xué)生將畫好的半個西瓜切成各種形狀。
8、擺西瓜
(1)師生共同將切好的西瓜分成幾組擺好。
(2)欣賞教材中的學(xué)生作品。
(3)學(xué)生嘗試在不同的畫面中構(gòu)圖。
構(gòu)圖注意大小變化，觀察前后關(guān)系。
(4)學(xué)生確定構(gòu)圖并粘貼。教師巡視指導(dǎo)。
三、小結(jié)
1、展示學(xué)生作業(yè)。
2、學(xué)生評選優(yōu)秀作業(yè)。
(1)色彩變化自然，水分適當(dāng)。
(2)構(gòu)圖美觀。
3、教師小結(jié)。
大西瓜教案設(shè)計篇三
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
通過教師的引導(dǎo)了解切開后西瓜的形狀以及顏色。
活動過程
教師以故事的形式引起幼兒的興趣。
1、媽媽買了一個大西瓜，媽媽把大西瓜切開，一塊給爺爺咱們幫媽媽給它涂上顏色好不好?
2、出示彩圖：切好的西瓜
(讓幼兒觀察半塊西瓜的圖片)
3、培養(yǎng)幼兒說完整話：西瓜的皮是綠顏色，西瓜瓤是紅顏色，西瓜籽是黑顏色的。
4、讓幼兒知道在好多的水果中、西瓜含水最多，
5、教師示范涂色。(引導(dǎo)幼兒涂勻)
6、指導(dǎo)幼兒涂色，并讓孩子們知道講究衛(wèi)生。
7、作品展示。
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