音樂《讓我們蕩起雙槳》教案
音樂《讓我們蕩起雙槳》教案
《讓我們蕩起雙槳》為新中國(guó)最受兒童喜愛的音樂之一，那么關(guān)于《讓我們蕩起雙槳》的教案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的音樂《讓我們蕩起雙槳》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計(jì)一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解歌曲的創(chuàng)作背景。以欣賞為主線，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒。
2、引導(dǎo)學(xué)生用能夠用飽滿的情緒、優(yōu)美親切的聲音，富有感情地演唱。
3、通過聽、想、說、唱、動(dòng)等音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生具有初步感受音樂的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、體驗(yàn)旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。
2、引導(dǎo)學(xué)生有感情演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握○ × × ×弱起樂句的演唱(及時(shí)、準(zhǔn)確)。
2、把握音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，引入新課
1、教師彈奏影視音樂。
生問好：上課!等一下老師要彈(吹)奏幾段樂曲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜是什么樂曲。
師：彈奏樂曲《大風(fēng)車》、《西游記》、《紅星歌》和《豬八戒背媳婦》各小段。
生：即興的隨音樂演唱、做動(dòng)作。
師：邊彈邊問師生互動(dòng)，學(xué)生齊聲回答。
師：看來你們都很熟悉啊!是在電影和電視劇里聽到的吧!
生：齊聲說：是!
師：是的!剛才這幾首樂曲都?xì)w屬于影視音樂。影視音樂：簡(jiǎn)單從字面上理解就是為電影節(jié)目和電視節(jié)目服務(wù)的音樂。它分為歌曲和器樂曲兩種。其中歌曲分為主題歌、插曲和片尾曲。
2、揭示課題。
這節(jié)課!我們就來學(xué)習(xí)一首影視音樂的插曲《讓我們蕩起雙槳》
二、介紹曲詞作者
生結(jié)合預(yù)習(xí)進(jìn)行匯報(bào)
三、介紹歌曲背景
《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國(guó)的花朵》的插曲，當(dāng)時(shí)影片的畫面是：北京市一小學(xué)的五年二班，被評(píng)為最優(yōu)秀的班級(jí)。為了慶祝同學(xué)們來到北海公園劃著小船，微風(fēng)吹過臉龐，柳樹在隨風(fēng)搖擺，美麗的白塔倒映在水中……多美的景色，就在這時(shí)音樂響起，把整個(gè)畫面推向了高潮。下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛來聆聽一下這優(yōu)美的旋律，想像一下，仿佛自己真的來到了北海公園，劃著小船，微風(fēng)吹過……
(教師播放錄音范唱，要求學(xué)生即興的隨音樂做動(dòng)作。)
四、初聽歌曲
設(shè)問：好!聽過之后你有什么感受?
(旋律高低起伏很優(yōu)美、抒情!歌曲非常好聽、聽到了歌曲我仿佛真的劃著小船。)
五、學(xué)唱歌曲
接下來!我們就來學(xué)習(xí)這首很優(yōu)美的歌曲，《讓我們蕩起雙槳》的第一段。學(xué)唱曲譜。在學(xué)唱之前，我們要解決一個(gè)難點(diǎn)，就是歌曲的弱起部分。弱起：強(qiáng)拍處有空拍而且在最開頭 (從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié))或稱為不完全小節(jié)。
1、學(xué)唱0X XX 弱起小節(jié)
2、唱第一樂段旋律，引導(dǎo)學(xué)生用有強(qiáng)弱變化的聲音演唱。
教師彈琴反復(fù)教唱，并及時(shí)糾正學(xué)生在演唱時(shí)出錯(cuò)的樂句，使之改正直到教會(huì)為止。
3、完整演唱歌曲旋律。
4、學(xué)唱二聲部合唱。
教師彈琴反復(fù)教唱，并及時(shí)糾正學(xué)生在演唱時(shí)出錯(cuò)的樂句，使之改正直到教會(huì)為止。
5、加入歌詞。
6、融入自己的感情再來唱一遍!
老師感覺歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。希望發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力自分小組用你最喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲，下面開始。
(教師巡視指導(dǎo)，要讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，保持住激情。)
六、合作創(chuàng)編表演形式
師：老師感覺歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。平時(shí)啊!我們的音樂課，同學(xué)們的表現(xiàn)形式都很獨(dú)特，創(chuàng)新。這首歌曲可不可以用你喜歡的形式來表現(xiàn)一下你對(duì)歌曲的理解哪!
(教師巡視指導(dǎo)，要讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，保持住激情)
七、小組匯報(bào)表演師：
好!老師看你們做的都很認(rèn)真，表現(xiàn)形式也很有新意!下面請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)表演。哪個(gè)小組先來。(教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)和學(xué)生互評(píng))
(教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)和學(xué)生互評(píng))
八、總結(jié)
1、下面請(qǐng)大家來說說，我們都學(xué)到了那些?
2、最后啊!請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師收集的一些影視作品。
(教師播放影視錄音，學(xué)生聆聽，即興的隨音樂演唱、做動(dòng)作)
《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計(jì)二
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)本歌曲，能夠用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱。
2、培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó)，熱愛生活的情感，使學(xué)生感覺到生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)無比幸福。
3、通過表演歌曲，培養(yǎng)集體觀念和合作意識(shí)。
教材分析：
歌曲《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國(guó)的花朵》插曲。歌曲為降E調(diào)，2/4拍，詞作者是喬羽、曲作者劉熾都是我們著名的詞曲作家。歌曲展示了新中國(guó)少年兒童的幸福生活和健康向上的精神風(fēng)貌。這首歌曲入選了“二十世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。
教學(xué)過程：
1、組織教學(xué)，全班齊唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。新課教學(xué)
2、節(jié)奏練習(xí)：
2/4 O X X X X X X X X X X-
學(xué)生先讀節(jié)奏，然后打節(jié)奏，最后邊念邊打。
3、學(xué)唱歌曲：
(1)初聽范唱，感受歌曲的情緒
(2)作品及作者簡(jiǎn)介：歌曲創(chuàng)作于50年代中期。詞作者喬羽是中國(guó)音樂文協(xié)主席，著名詞作家。曲作者劉熾是我國(guó)著名的作曲家。
(3)跟琴視唱歌曲旋律
(4)請(qǐng)三位同學(xué)分別有表情的朗讀歌詞。
(5)再聽范唱，學(xué)生跟著小聲哼唱。
(6)跟琴學(xué)唱第一段歌詞，教師糾正部分未唱準(zhǔn)的字音，并對(duì)演唱的感情提出要求。
(7)學(xué)生跟琴學(xué)唱第二段和第三段歌詞。
(8)全班一起演唱全曲。
4、表演歌曲：
(1)跟隨錄音，手握筆或尺作槳，啟發(fā)學(xué)生想象在湖面上劃船的情景，創(chuàng)造性的表演，活躍氣氛，使音樂課堂進(jìn)入高潮。
(2)先請(qǐng)女生演唱歌曲，男生做動(dòng)作，然后交換。
(3)將全班同學(xué)分成兩個(gè)小組，一小組演唱歌曲，二小組同學(xué)做動(dòng)作，然后交換。
(4)分組演唱歌曲。
(5)請(qǐng)三位同學(xué)分別演唱歌曲的三段歌詞，其余同學(xué)做劃槳?jiǎng)幼鳌?/p>
(6)全班演唱歌曲。
課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)音樂知識(shí)點(diǎn)：弱起節(jié)奏，還學(xué)唱了一首創(chuàng)作于50年代的優(yōu)秀兒童歌曲《讓我們蕩起雙槳》。這首歌成功地描繪了孩子們?cè)跒M陽光的湖面上劃著小船愉快歌唱和游玩的動(dòng)人情景。抒發(fā)了他們熱愛祖國(guó)、熱愛生活的真摯情感。同學(xué)們要思考“是誰給我們安排下幸福生活”?我們?cè)鯓尤プ霾拍軋?bào)答黨的恩情?
教學(xué)反思：
優(yōu)秀的歌曲畢竟還是優(yōu)秀的歌曲，雖然是50年代創(chuàng)作的，但就是現(xiàn)在的孩子也依然很喜歡，旋律很容易讓他們進(jìn)入情境。在二聲部的教學(xué)中覺得還是比較吃力，教法還有待改進(jìn)。
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