2017備戰(zhàn)中考的學習方法

　　中考將至，初三的同學們肯定都開始緊張起來了，那么同學們應該如何做好迎接中考的準備呢?下面是學習啦小編整理的2017備戰(zhàn)中考的學習方法，希望對您有用。

　　2017備戰(zhàn)中考的學習方法一

　　1. 自定步調，統(tǒng)籌安排復習進程

　　進入復習階段，我們就需要統(tǒng)籌復習過程，合理規(guī)劃，安排復習時間。根據白己的特點自定復習進度和速度，以適宜速度進行復習的同時，不停地強化獲得的知識，動靜結合，復習過程中不斷停下來反思自己，以期在接下來的階段中做得更好。

　　2. 鉆研課本，打好基礎

　　在中考復習中，首先應將課本中的基本概念、定義、字詞、語句，及解答問題中常用的一些思維方式進行梳理，注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、習題的潛在功能，歸納整理基礎知識、基本技能。

　　3. 練習重效率，切忌好高騖遠

　　做練習題若不注意消化吸收，只是一味地貪多求快，輕易重難，則會勞而無功。復習時，一要落實課本中練習、習題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內容，二要精選近年來各地中考試題中的優(yōu)秀試題，進行強化訓練，不能貪多求快，要注意練習的效率。

　　4. 注重反思解題，提高思[微博]維能力

　　平時做練習時，應當時刻反思自己解題時的思維過程，探索自己出錯的原因和思維的斷層。解題時，要注意觀察已知條件和需解決問題的特點，挖掘其背后隱含信息，聯(lián)想有關的已學知識，尋求解決問題的突破口;解題后應反思，此題的解法自己是怎么想出來的，通過解題自己受到了什么啟發(fā)?特別是在解答時曾感困難的問題，更應思考在什么地方遇到了困難，造成困難的原因是什么，由此又可吸取什么經驗、教訓等等。

　　5. 樹立自信，保持好心態(tài)

　　良好的心態(tài)對中考尤為重要，也是思路順暢的前提。過度緊張會導致思路不清，計算錯誤或做不出題。學會自我調控情緒，培養(yǎng)自信心，以積極的心態(tài)面對考試。

　　2017備戰(zhàn)中考的學習方法二

　　1.先計劃后學習

　　學習是一個系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、

　　有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。

　　2.先預習后聽講首先

　　預習是課前偵察，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯(lián)系，有利于掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的

　　盲目性，提高學習效率;最后，預習可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。

　　3.先復習后做作業(yè)

　　復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環(huán)節(jié)，回家后應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才有實際

　　價值。

　　4.先調整心態(tài)后參加考試

　　考試的心態(tài)非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態(tài)走入考場就會有不同的結果。心態(tài)良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調整好心態(tài)。

　　5.先獨立思考后請教別人

　　所謂學問，就是要又學又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現。當遇到學習上的困難時，應在自己

　　思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。

　　6.先打好基礎后靈活思維

　　學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發(fā)揮，能運用，能創(chuàng)造。

　2017備戰(zhàn)中考的學習方法三

　　【優(yōu)秀生】

　　保持好心態(tài)，別過度施壓

　　成績差一點的學生壓力小，精神狀態(tài)很好，反而是學習好的學生，隨著期末考試到來和中考臨近，壓力越來越大，覺也睡不好，精神狀態(tài)也差，這種狀態(tài)有可能會最后影響這部分學生的發(fā)揮。

　　確定目標 保持自我

　　中考前，好學生們該怎么辦?保持自我最重要。最重要的既不是給誰一個交代，也不是要和誰攀比，是要給自己選一所理想的高中，為自己選一條通往未來的路。因此老師提醒道，學生們千萬不要在考試前迷失了目標，找出自己想通過中考獲得怎樣的目標才是最重要的。

　　謙虛謹慎 及時鞏固

　　其實對于好學生，只要做到謙虛謹慎，及時鞏固自己所學就可以了，沒必要自己給自己施壓。盡管老師這么說，可許多學生仍舊走不出誤區(qū)。一方面是家長給的壓力大，一方面是給自己施壓，可能覺得既然是好學生，一定要起到表率作用，結果事事不允許自己出錯，神經繃得太緊，反而起了。

　　【薄弱生】

　　勤問勤練 拾漏補缺

　　對于基礎薄弱的考生而言，還有什么方法來提高成績嗎?現在開始還為時不晚，差生要提高，訣竅在與老師積極交流，暴露出自己的問題，并得到解決的具體辦法。