中班繪畫小烏龜教案設計
教師做好《小烏龜》美術活動的教案設計可以增加課堂效果。下面是學習啦小編為大家整理中班繪畫《小烏龜》的教案設計,希望對你們有幫助。
中班美術活動《小烏龜》教案設計一
教學目標:
1.通過圖片,認識小烏龜?shù)耐庑魏吞卣?,知道烏龜是爬行動物?/p>
2.引導幼兒用剪,畫的方式制作小烏龜。
3.在活動過程中,激發(fā)幼兒對美術的熱愛以及感受活動的樂趣。
活動準備:
1.剪刀。
2.紙杯。
3.油畫棒。
活動過程:
一、提問導入
1.引入烏龜
師:“小朋友,有沒有聽過《龜兔賽跑》的故事呀?小兔子和小烏龜是跑得快呀”
師:“小烏龜呀和小兔子比賽,雖然呀,小兔子跑的快,但是由于小兔子偷懶,小大樹下睡大覺,以至于呀,小烏龜敢上了小兔子,最終呀,小烏龜獲得了勝利。”
2.認識烏龜
師:“小朋友知道不知道烏龜張什么樣子呢?有沒有小朋友看過或者養(yǎng)過小烏龜?shù)陌?”
請小朋友根據(jù)過往去動物園,看電視或者親自養(yǎng)小烏龜?shù)?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/jingyan/' target='_blank'>經驗進行自由回答。
師出示小烏龜?shù)娜舾蓮垐D片。
總結:烏龜有一個堅硬的烏龜殼,有一個小腦袋,還可以縮回烏龜殼里的,烏龜有四條腿,還有一個短小的尾巴。烏龜是一種爬行動物。
二、新授
1.引導幼兒先將拿到的紙杯先剪小至一半
2.示范先剪出一個圓圓的小頭,在頭的另一端剪出一個小三角,形成烏龜?shù)奈舶汀?/p>
3.在頭和尾巴的兩側,分別剪出兩條小腿,在腿部剪出一排小三角形,形成烏龜?shù)男∽ψ印?/p>
4.請幼兒用油畫棒為烏龜填上眼睛,在背部(紙杯底)添上美麗的烏龜殼花紋。
三、總結評價
1.分享成果:請每個小朋友將作品放于桌子中間,小朋友之間相互之間欣賞作品。
2.幼兒評價哪個小朋友做的烏龜最漂亮。
3.教師總結評價
中班美術活動《小烏龜》教案設計二
活動目標:
1、讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫面畫出來。
2、要求幼兒能抓住烏龜和小鳥的特征進行繪畫。
3、嘗試利用鮮艷的色彩把畫面畫的豐富,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒學習的興趣。
活動重點:
要求幼兒能抓住烏龜和小鳥的特征進行繪畫。
讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫面畫出來。
活動準備:
幼兒已學過故事《會游動的小島》。
油畫棒、繪畫紙、人手一份。
范例一幅。
活動過程:
一、開始部分
1、復習《會游動的小島》,引導幼兒欣賞引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。
2、《會游動的小島》原來是什么呀?今天我們就來學習畫烏龜。
二、基本部分
1、出示范例引導幼兒欣賞。
師:提問小朋友看,你在畫面上看到了什么?(引導幼兒欣賞完畫后回答)。
師:那你們知道這幅畫是怎么畫的嗎?
2、教師示范繪畫烏龜和小鳥的方法。先用筆畫烏龜?shù)谋硽?,再給烏龜畫上頭和眼睛嘴巴,最后給烏龜畫上四條腿,先畫小鳥的頭再畫它的身體,接著畫上小鳥的翅膀和尾巴,再給畫面添畫上天空和湖面等相應的背景,最后給整幅畫圖上漂亮的顏色。
4、幼兒自由繪畫《烏龜》,教師進行指導。
三、結束部分
展示幼兒作品,引導幼兒評價作品。比比誰的畫面豐滿,色彩鮮艷。
中班美術活動《小烏龜》教案設計三
活動目標:
1、傾聽故事,理解故事內容。
2、發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。
3、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,增強環(huán)保意識。
活動準備:
1、大的果凍盒,手工剪刀,卡紙,水彩筆,雙面膠人手一份。
2、制作好的烏龜一個。
活動過程:
一、導入活動
1、傾聽故事,理解故事內容。
教師:今天這兒來了一位神秘人物,小朋友知道是誰嗎?(幼兒自由回答)現(xiàn)在小朋友和我一起把它請出來吧!出示小烏龜ppt,教師提問:這是誰?怎么全身這么黑呢?引出故事內容,讓幼兒傾聽故事,理解故事內容。
提問:
?、贋槭裁葱觚斎砥岷诘?
?、跒槭裁葱觚斠郧皼]有好朋友?
?、圩詈笮觚斦业胶门笥蚜藛?
2、舞會邀請
出示邀請卡。教師:小烏龜給我們送來了禮物。呀,原來是一張邀請卡。小烏龜找到好朋友它很高興,它決定開個舞會來慶祝。小烏龜邀請我們和我們的烏龜朋友一起參加,現(xiàn)在我們一起把我們的烏龜朋友變出來吧。
二、制作小烏龜
1、教師介紹制作需要的材料。
2、教師介紹制作的步驟,先在紙上用果凍盒畫圓,在畫上頭部、四肢和尾巴,最后貼上果凍盒和裝飾烏龜。
3、幼兒操作,教師從旁指導。
三、參加舞會
1、幼兒參觀各自的作品,教師做總評價。
2、教師:現(xiàn)在我們帶上自己的烏龜朋友一起去參加舞會吧。
3、活動結束
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