中班科學(xué)《夏天到了》教案設(shè)計與教學(xué)反思(2)
《夏天到了》教案設(shè)計篇四
活動目標：
1. 能運用多種感官感知夏季的來臨，體驗夏季的主要特征。
2. 了解多種降溫防暑的方法。
3. 積極思考并嘗試解決遇到的問題。
重點難點：
運用多種感官，感知夏季特征。
活動準備：
1. 制作具有夏季特征的小卡片若干，事先分藏在室內(nèi)各處。
2. 各種玩水物品、玩具、材料。
3. 每組一個文件夾、一張白紙、一支水筆。
4. 幼兒畫冊第三冊。
活動過程：
一、談話，導(dǎo)入。
1. 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(幼兒能夠結(jié)合經(jīng)驗說出現(xiàn)在是夏天。)
2. 教師：夏天是樣子的呢?我們一起到外面找一找、感覺一下吧!(引起幼兒尋找夏天的興趣。)
二、組織幼兒在陽光下活動，感受夏天天氣的炎熱。
(一)組織幼兒摸一摸。
1. 教師：夏天和冬天的太陽有什么不同?(能夠說出：冬天的太陽照在身上暖洋洋，夏天的太陽照在身上很燙。并豐富詞“火辣辣”。)
2. 教師：我們?nèi)ッ車幕?、花壇、石頭，感覺怎么樣?
(1)幼兒摸摸周圍的物品如：水泥地、滑滑梯、花壇等。
(2)教師巡回詢問：“有什么感覺。”
3. 集中交流：
教師：這些東西有什么感覺?(幼兒能夠結(jié)合經(jīng)驗講述如：很燙、很熱……)
小結(jié)：周圍的東西都是燙燙的，因為夏天的太陽是火辣辣的，曬的周圍的東西都變燙了。
(二)組織幼兒找一找。
1. 教師：夏天的草叢里有什么呢?我們一起去找一找吧!(幼兒自由找找、說說。)
2. 集中交流。
教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒能夠根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)進行講述如：有蚱蜢、有西瓜蟲、小草好像長高了……)
小結(jié)：夏天到了，小草長高、長密了，有很多的小蟲子住在草地里，小朋友找到了：西瓜蟲、蚱蜢、蜻蜓，還有討厭的蚊子、蒼蠅也來了，樹上還有知了在知了知了的叫，仿佛在說：“夏天到了，夏天到了。”
三、組織幼兒回活動室。
1. 組織休息喝水。
2. 引導(dǎo)幼兒比比，活動前后有什么不同?(幼兒能夠根據(jù)自己的感覺說出如：到外面去以后非常熱。)
四、引導(dǎo)幼兒說說夏天天氣很熱時，怎樣才能讓自己感覺涼快。
1. 教師：夏天真熱?有什么辦法讓自己涼快起來呢?和你的組上的小朋友一起討論一下吧!請組長用畫畫的方法來記錄。
2. 組織幼兒分組討論，一位幼兒用繪畫的方式進行記錄。
3. 集中交流。
(1)每組請一位幼兒上前來交流。
(2)教師將幼兒的結(jié)果記錄在上面的紙上，相同的則不記錄。
(3)小結(jié)：讓自己涼快起來的方法真多：扇子扇風(fēng)、多喝冷開水、不在烈日下運動、勤洗澡、安靜的看書或畫畫、和家人一起游泳、多吃瓜果、多休息、開空調(diào)或電風(fēng)扇等。
延伸活動：
開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片內(nèi)容，比比哪一組找的又快又多，然后相互交流，講述自己喜愛夏天的哪些方面、哪些活動等。
《夏天到了》教案設(shè)計篇五
1. 主題生成
夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進了教室。孩子們紛紛叫熱。
鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了。”我借機和孩子們進行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個一個發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個主題“我要變涼快”。
2. 主題網(wǎng)絡(luò)
怎樣讓自己變涼快
各種各樣的扇子 我喜歡的扇子
我要變涼快
好吃的冷飲 玩水真開心
小豬愛洗澡
3. 相關(guān)活動
活動內(nèi)容 活動線索 活動準備 怎樣讓自己變涼快 請幼兒結(jié)合經(jīng)驗談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?在家園聯(lián)系欄出通知，請家長配合 各種各樣的扇子了解認識各種各樣的扇子，知道扇子的作用 幼兒搜集的各類扇子。 我喜歡的扇子 請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子 各類紙，漿糊，彩筆等 好吃的冷飲讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃;并能了解幾種冷飲名稱 幼兒搜集的冷飲包裝紙 小豬愛洗澡 通過學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡相關(guān)操作材料若干。 玩水真開心 能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。 戲水玩具和場地準備
4. 教師準備
1) 查閱夏天的相關(guān)知識，搜集資料。
2) 搜集各類紙和水彩筆，提供工具。
3) 布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。
4) 活動中教師及時了解幼兒的活動情況，隨時調(diào)整活動。
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