中班文明小乘客教案設計
《文明小乘客》目的是培養(yǎng)中班幼兒遵守乘車的基本規(guī)則,中班教師應該怎么樣去準備教案呢?下面是學習啦小編為大家整理的中班《文明小乘客》的教案設計,希望對你們有幫助。
幼兒園中班《文明小乘客》教案設計一
活動目標
1 理解并遵守乘車的基本規(guī)則,正當文明小乘客。
2 能用完整的語言表達坐公交車的過程。
3 了解做一個文明小乘客的基本禮儀。
重點難點
重點:理解并遵守乘車的基本規(guī)則,正當文明小乘客和了解做一個文明小乘客的基本禮儀。
難點:能用完整的語言表達坐公交車的過程。
活動過程
一、玩游戲?qū)牖顒?/p>
1、教師扮演司機,幼兒班言笑乘客,玩開汽車的游戲。
2、讓幼兒講述乘坐公共汽車的經(jīng)歷
師:小朋友,你乘坐過公共汽車嗎?跟大家說說吧!讓幼兒講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷,請個別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷,教師在旁邊給予提示與鼓勵。
3、引導幼兒觀看幼兒乘車動畫
二、幼兒分組討論
你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過動畫對比,說說平時都看到那些兒的那些不文明行為,通過對比讓幼兒明白理解,并自覺地遵守乘車的基本規(guī)則,正當文明小乘客。
幼兒園中班《文明小乘客》教案設計二
活動目標:
1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則。
2、愿意遵守簡單的乘車規(guī)則。
活動準備:
1、“笑臉”和“哭臉”標記各1個。
2、幼兒用書:《文明小乘客》。
活動過程:
一、看幼兒用書《文明小乘客》,引出課題。
師:森林里的狐貍大叔為了方便大家引進了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車,看到了讓他高興的文明的乘客,也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的,哪些是不文明的?
二、教師有感情地講故事《文明小乘客》,幫助幼兒形成正確的認識。
1、認識“笑臉”和“哭臉”標志,知道“笑臉”標志表示文明行為,“哭臉”標志表示不文明行為。
2、幼兒自由交談,討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。
3、幼兒在幼兒用書上操作,給文明的行為畫笑臉,給不文明的行為畫哭臉。
4、交流分類結果,明確坐車的文明行為。
三、師幼討論,拓展經(jīng)驗。