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小班美術(shù)教案:《毛毛蟲》教案設(shè)計(jì)

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  《毛毛蟲》意在萌發(fā)幼兒的繪畫興趣,作為教師的你,你的教案設(shè)計(jì)制定好了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班美術(shù)《毛毛蟲》的教案設(shè)計(jì),希望對你們有幫助。

  《毛毛蟲》教案設(shè)計(jì)一

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫 。

  2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:范例一幅(毛毛蟲)

  學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份,漿糊、各種不同顏色圓片片若干,毛巾人手一塊。

  活動過程:

  1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。

  出示”毛毛蟲” 。

  提問:

  這是什么?( 毛毛蟲)

  請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)

  那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)

  你們想做嗎?(想)

  2、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。

  3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、教師對幼兒的作品進(jìn)行分層次講評。

  5、活動反思

  本次活動,我發(fā)現(xiàn)幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚,而且他們對色彩比較敏感。通過活動可以看出,幼兒的動手能力較好,做出來的作品很美麗。通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。

  《毛毛蟲》教案設(shè)計(jì)二

  活動目標(biāo):

  1、嘗試在硬卡紙上將瓶蓋以不同顏色間隔開來,連續(xù)拼貼不同姿態(tài)的毛毛蟲,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

  2、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣,使幼兒樂于參加活動。

  3、萌發(fā)幼兒關(guān)愛自然的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、利用戶外活動時的觀察,讓幼兒感受夏天的大自然美景。

  2、教具:毛毛蟲玩具(絲襪做);

  3、學(xué)具:各色硬卡紙人手一張;各色瓶蓋若干;彩筆;雙面膠。

  4、輕音樂:《月亮的腳印》。

  活動過程:

  (一)教師出示玩具毛毛蟲,引起幼兒的興趣。

  出示“毛毛蟲”,談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的特征:

  1、今天,有一個小不點(diǎn)迷路來到我們班里了,看看是誰?那它長的什么樣?

  2、這條毛毛蟲可調(diào)皮了,它不停地把身體變來變?nèi)?,瞧,它變成什么樣兒?

  教師將毛毛蟲做成各種不同形態(tài),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其不同姿態(tài)。

  3、它的頭也會變,它想干什么?

  教師使毛毛蟲的頭向上、向前、向后等,啟發(fā)幼兒想象毛毛蟲在向不同方向想要作不同的事情。

  4、播放音樂,請幼兒自由用動作模仿毛毛蟲的不同姿態(tài)。

  (二)明確拼貼的任務(wù)和要求。

  1、教師提問:在做不同事情的毛毛蟲,用什么來做呢?(幼兒依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)說出用紙或光做。)

  2、教師出示拼貼材料,談話

  現(xiàn)在,有個仙女想領(lǐng)你們用瓶蓋來變出不同可愛的毛毛蟲,小朋友們愿意嗎?

  3、請幼兒觀察,知道瓶蓋有大小、不同顏色等特征后,嘗試在硬卡紙上拼貼瓶蓋毛毛蟲。

  4、請個別幼兒示范并講講自己的嘗試經(jīng)歷。

  5、師幼商討并總結(jié)拼貼的要領(lǐng)

  先將瓶蓋貼上雙面膠,然后反過來放在你想粘貼的硬卡紙位置上,再用力向下按一按。粘貼時,要一個瓶蓋緊挨著一個瓶蓋,用大一點(diǎn)的瓶蓋作頭部,并在頭部用卡紙粘貼上眼睛、嘴巴,在頭頂畫上觸角(也可以選擇更小一點(diǎn)的瓶蓋粘上去)。

  (三)在輕音樂中,幼兒自由拼貼,教師巡回指導(dǎo)。

  1、教師提醒幼兒

  (1)將瓶蓋一個緊挨一個拼貼;

  (2)注意顏色的搭配;

  (3)鼓勵幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲,添畫相應(yīng)的簡單背景。

  (4)不用的瓶蓋按照顏色放回對應(yīng)的盒子里。

  2、播放輕音樂,幼兒自由拼貼。

  (四)作品欣賞。

  1、幼兒互相欣賞,大膽介紹自己的作品。(可用情境性語言及時引導(dǎo))

  2、毛毛蟲變蝴蝶舞動。

  《毛毛蟲》教案設(shè)計(jì)三

  活動目標(biāo):

  1. 初步學(xué)習(xí)用手指繪畫的方法畫毛毛蟲,萌發(fā)幼兒的繪畫興趣。

  2. 大膽運(yùn)用手指畫及彩筆添畫的方法表現(xiàn)毛毛蟲的形態(tài) , 體驗(yàn)手指繪畫的快樂。

  3. 知道與同伴共同使用水粉顏料,擁有良好的合作繪畫能力。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用手指繪畫毛毛蟲。

  難點(diǎn)是通過手指繪畫及彩筆添畫表現(xiàn)毛毛蟲的不同形態(tài)。

  活動過程:

  一、手指謠《手指變變變》引入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  1、提問:手指變成了什么?你見過毛毛蟲嗎?

  2、 ( 出示玩具毛毛蟲 ) 了解毛毛蟲的特征。老師引導(dǎo)幼兒一起小結(jié):毛毛蟲長長的身體連在一起,身體下面有許多腳,頭上有觸角、眼睛和嘴巴。

  二、教師講解示范畫毛毛蟲,幼兒觀察了解用手指繪畫的方法。

  有一天,食指寶寶出來玩,看見了一盒好看的顏料,是什么顏色呀?她覺得很奇怪,就踩了一腳,走呀走呀,真有趣,瞧,一條毛毛蟲出來了。我再給它添上眼睛、嘴巴、觸角和許多小腳。(添畫時邊說邊畫)

  兩條毛毛蟲太孤單了,它想在這里找到更多的朋友,那也請小朋友再畫出許多可愛的毛毛蟲來,給它做好朋友吧。

  三、介紹操作材料、任務(wù)和要求。

  1、今天我們用醬油和水粉來畫毛毛蟲,你可以選擇你喜歡的顏色來畫。

  2、用水彩筆添畫后把水彩筆帽蓋好放回水彩筆盒。

  3、顏料不能蘸太多,注意保持衣服的干凈,添畫前把手指上的顏料在抹布上擦干凈。

  四、幼兒繪畫 , 教師巡回觀察并給予個別幼兒指導(dǎo)。(背景音樂)

  1、提示幼兒毛毛蟲的身體不能斷開,兩邊畫腳時許多腳是左右對稱的。

  2、鼓勵幼兒轉(zhuǎn)換方向畫毛毛蟲的頭,表現(xiàn)不同方向動態(tài)的毛毛蟲。

  3、提示幼兒繪畫布局合理化。

  五、展示作品,欣賞講評。(重點(diǎn)從毛毛蟲的形態(tài)和幼兒的繪畫表現(xiàn)來評價)

  毛毛蟲找到這么多好朋友,它太開心了,回去我們一起和毛毛蟲照個合影吧。

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