三年級(jí)《障礙跑》教案設(shè)計(jì)
三年級(jí)《障礙跑》教案設(shè)計(jì)
《障礙跑》是小學(xué)三年級(jí)體育的教學(xué)內(nèi)容，好的教案才能有好的教學(xué)效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的三年級(jí)《障礙跑》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《障礙跑》教案設(shè)計(jì)一
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生積極主動(dòng)地參與“飄揚(yáng)綠絲帶”活動(dòng)，能用鉆、跨、繞、跑等方法安全快速地通過(guò)障礙。
2、通過(guò)各種障礙跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上、下肢力量。
3、在練習(xí)中學(xué)生能幫助同伴或與同伴合作，體驗(yàn)成功，樹(shù)立信心，對(duì)同伴的失誤不取笑、不埋怨，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和灌輸人道主義思想。
教學(xué)過(guò)程
一、情感萌到階段
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生到集合地點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常熱身活動(dòng)
2.導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)到消息，青海玉樹(shù)發(fā)生重大地震，我倡導(dǎo)我們班馬上加入志愿者隊(duì)伍，趕赴災(zāi)區(qū)對(duì)受災(zāi)人員進(jìn)行救護(hù)。
3.每人發(fā)一條綠絲巾，扎在左臂上。
4.帶領(lǐng)學(xué)生跑步
組織：先分散——四列橫隊(duì)——兩路縱隊(duì)
二、進(jìn)入角色階段
1.教師講解由于道路被地震破壞，我們必須徒步并且要經(jīng)過(guò)很多障礙前進(jìn)。
2.組織分成人數(shù)相等，技能相當(dāng)?shù)乃慕M，進(jìn)入規(guī)定地域。
3.組織小組分別通過(guò)各個(gè)障礙。
4.組織障礙比賽
組織：四路縱隊(duì)
三、恢復(fù)評(píng)價(jià)階段
1.帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)行放松練習(xí)。
2.組織學(xué)生小結(jié)，互相交流。
3.師生再見(jiàn)，布置課外作業(yè)：徒手練習(xí)投擲輕物。
4.課外延伸作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍，查閱各種傷員運(yùn)用何種搬運(yùn)方法是最科學(xué)的。
5.安排收拾器材。
四、教學(xué)效果預(yù)設(shè)
學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。學(xué)生能善于合作，克服心理障礙，提高學(xué)生間的人際交往能力，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)成人人參與，小組合作、競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，并能展現(xiàn)人與自然地抗?fàn)幘?，人與人之間的互助精神，體驗(yàn)災(zāi)區(qū)人民的苦難，并獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
《障礙跑》教案設(shè)計(jì)二
教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：知道障礙跑的意義和通過(guò)簡(jiǎn)單障礙物的方法，具有主動(dòng)參與練習(xí)的態(tài)度，樂(lè)于按游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：做出鉆、跨、繞、滾等為主的簡(jiǎn)單障礙跑方法,體驗(yàn)過(guò)障礙成功時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和增強(qiáng)過(guò)障礙的基本活動(dòng)能力。
3、身體健康目標(biāo)：體驗(yàn)過(guò)障礙成功帶來(lái)的快樂(lè),發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
4、心理目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、突破自我，通過(guò)合作學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，創(chuàng)新的趣味，感受成功的喜悅。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在富有個(gè)性的、集體智慧的活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn)，具有想像、創(chuàng)造的能力及勇敢頑強(qiáng)、不怕冒險(xiǎn)、相互協(xié)作的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是學(xué)生能在慢跑和快跑中安全地通過(guò)障礙。
2、教學(xué)難點(diǎn)：身體各部位協(xié)調(diào)配合，提高快速穿越障礙的能力。
教學(xué)內(nèi)容
一、開(kāi)始部分
1. 師生問(wèn)好
2. 宣布本課內(nèi)容與要求
3. 檢查服裝
4. 安排見(jiàn)習(xí)生
二、準(zhǔn)備部分
1.慢跑
2.原地徒手操
3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
三、基本部分
1.穿越游戲“蛇形穿越”
2.穿越固定障礙練習(xí)
3.人體固定障礙練習(xí)
4.人體移動(dòng)障礙練習(xí)
5.小組展示人體固定、移動(dòng)障礙
6.混合障礙比賽
四、結(jié)束部分
1. 放松操
2. 小結(jié)
3.師生再見(jiàn)
4.收回器材
看了“三年級(jí)《障礙跑》教案設(shè)計(jì)”的還看了：
1.小學(xué)三年級(jí)心理健康教案設(shè)計(jì)
2.三年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
3.人教版三年級(jí)上冊(cè)倍的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)