《太陽花》美術課教案設計
美術課中教案是必要的，教師應該怎樣在《太陽花》教案里獲得成長與學習呢?下面是學習啦小編為大家整理的《太陽花》美術課的教案設計，希望對你們有幫助。
《太陽花》教案設計一
活動目標：
1、學習在紙杯杯身涂色，并按規(guī)律在紙杯上剪“花瓣”，鍛煉動手操作能力。
2、喜歡參加藝術活動，體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備
(1)紙杯、油畫棒、剪刀若干;
(2)事先在紙杯內貼上雙面膠;
(3)輕音樂、音樂CD《我是一朵小花》
(4)“太陽花” 作品一幅;
(5)花園的背景圖一幅
2、知識經(jīng)驗準備：
(1)幼兒已有涂色和剪紙的經(jīng)驗
(2)已學過舞蹈《我是一朵小花》
活動過程：
一、引導幼兒欣賞作品引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
畫面內容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有藍的、有紫的……
提問：你們知道這么漂亮花朵是怎么做成的嗎?
二、教師示范講解制作太陽花的方法
方法：拿一個紙杯，選擇自己喜歡的顏色，將手伸到杯子里面，先在杯身涂上顏色，涂完后，再用剪刀剪出有規(guī)律的長條圖案，剪好后，將它打開，就成了一朵美麗的“太陽花”了。“太陽花”做好以后，再將它布置在花園里。(介紹花園背景圖)
三、幼兒操作，教師巡回指導，重點指導能力較弱的幼兒
(一)教師提出操作要求
要求：
1、每人拿一個紙杯和一根自己喜歡的油畫棒，為紙杯涂色
2、只能用一種顏色涂，不能兩種顏色混合涂
3、涂色時，不要太用力，要注意衛(wèi)生，不把油畫棒涂在身上或者臉上
4、使用剪刀時要注意安全
(二)幼兒操作，教師進行巡回指導，提醒幼兒注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪，每個花瓣盡量一樣大。
四、引導幼兒把做好的“太陽花”粘到背景圖上，共同歡慶勝利
1、提出要求：雙面膠撕下來的廢紙要放在桌上的框里
2、幼兒布置，共同欣賞
3、教師小結并和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》，歡慶勝利
五、活動在歡快的舞蹈中結束
活動小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
活動延伸：收集各種廢舊物品投放在美工區(qū)，讓幼兒嘗試制作。
《太陽花》教案設計二
活動目標：
1、情感態(tài)度目標：樂意積極地參與美工活動，有一定的環(huán)保意識。
2、能力目標：按規(guī)律給紙杯剪“花瓣”并進行裝飾，鍛煉幼兒的動手操作能力發(fā)展幼兒的審美能力。
3、認知目標：幫助幼兒在動手操作的基礎上感受春天的生機。
活動重點：
引導幼兒通過剪、貼的方法制作太陽花，感受太陽花的形態(tài)。發(fā)展幼兒的動手能力和對美的事物的感受力、表現(xiàn)力。
運用剪刀在紙杯上面剪條狀的“花瓣”，散點粘貼彩紙球。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：課前學會運用剪刀剪紙條，并請家長帶孩子到植物園去參觀，讓幼兒感受了解春天花兒的各種各樣的形態(tài)與顏色的有關知識經(jīng)驗。
2、物質準備：紙杯、彩紙球、剪刀若干，乳膠、即時貼(眼睛、嘴巴若干)“太陽花” 作品一幅。
教學過程：
1、通過談話激發(fā)興趣活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天里的各色各樣花的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、欣賞春天里的花觀看課件《春天里的花兒》，開闊幼兒的視野與對顏色的初步運用。
3、欣賞老師作品欣賞老師的作品后，請幼兒把喜歡的地方說出來。教師引導討論，幫助幼兒明白制作的方法。請幼兒觀看教師的制作過程，加深對制作的了解。
4、實踐操作引導幼兒運用手工工具，用剪貼的方式將幼兒感受到的太陽花的外形和顏色表現(xiàn)出來，鞏固和加深幼兒對春天及春田里的花的認知。
5、評價欣賞把幼兒們的作品都展示到本班《春天》主題墻上面，在請他們欣賞的同時也進一步提高了幼兒的審美能力。
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