《我最喜歡的動物》教案設(shè)計
《我最喜歡的動物》激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情,作為教師,在授課前應(yīng)該對課文制定一份優(yōu)秀的教案,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《我最喜歡的動物》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。
《我最喜歡的動物》教案設(shè)計一
活動目標(biāo):
1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料,充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作,體驗用多種形式表現(xiàn)動物的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對動物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體:森林背景圖。
活動過程:
1、觀看多媒體,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)、請小朋友看一看,這幅畫畫的是什么地方?
(2)、在美麗的大森林里住著誰呢?
(3)、這么多的小動物住在一起,他們會組織一些什么活動呢?
(4)、小朋友們真棒,說了這么多的活動,那在這些活動中,你覺得開展哪種活動最有勁、最熱鬧呢?
(5)、嗯,運動會這是一個好提議,那你想請誰來參加呢?
2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。
(1)、剛才小朋友們說了好多好多小動物,那你想把它們都做出來嗎?
(2)、介紹材料,討論制作方法。
今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,請你們輕輕地跟著我一起去看一看,都有哪些材料,可以用什么方法來做?
小朋友啊真聰明,想出了很多制作動物的方法,那現(xiàn)在就請你去選喜歡的材料,制作小動物吧!在制作的過程中,你也可以和別人一起合作。
3、相互交流,展示作品。
(1)、你們都做好了嗎?現(xiàn)在請你拿著你的小動物去給你的好朋友看看吧!說說你都請來了哪些小動物?
(2)、集合啦!請小動物都過來吧!
誰來介紹一下你請來的動物?
(3)、請你們再想想看,這些小動物都可以參加哪些比賽?
小朋友們真聰明,想出了很多運動項目,那現(xiàn)在就請你帶著你做的小動物出去訓(xùn)練吧!一起為下周的動物運動會做準(zhǔn)備吧!
《我最喜歡的動物》教案設(shè)計二
活動目標(biāo):
1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
2.體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1.教師出示大森林的背景圖,引起幼兒對動物的回憶,并提問:
(1)看,這是在哪啊?在大森里里會有哪些動物呢?
(2)你喜歡什么動物?它是什么樣子的呢?
2.教師小結(jié):這么多的動物在一起就像一個大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
1.師幼談話:一天,森林里面要開音樂會,讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論進行交流。
師:先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物?然后請你來跟大家說一說。
3.交代作畫材料。
師:現(xiàn)在請你們來制作自己喜歡的小動物,老師這里有很多的操作材料,你想用什么方法和材料來制作自己喜歡的小動物呢?
教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。
4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作,教師巡回進行指導(dǎo)。
三、講評作品,結(jié)束活動。
1.教師幫助幼兒展示自己的作品。
師:看,這些都是我們小朋友自己制作的動物,我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來,請個別幼兒再集體面前進行交流。
2.教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒和小動物跳舞。
師:音樂會馬上就要開始了,讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。
《我最喜歡的動物》教案設(shè)計三
活動目標(biāo):
1、在收集探索的基礎(chǔ)上,愿意交流分享。
2、了解一些動物的生活習(xí)性,萌發(fā)愛動物的情感
活動準(zhǔn)備:
1、動物園拍攝的照片。
2、教學(xué)掛圖《我喜歡的小動物》。
3、與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。
活動過程:
一、自由交流
師:上次老師介紹了我最喜歡的小動物是誰啊?(熊貓)小朋友們也有自己喜歡的小動物,而且把小動物們都帶來了,現(xiàn)在請你們把找到的小動物的秘密講給你的好朋友聽,好嗎?
幼兒自由交流,教師巡回觀察
二、集體交流分享
師:誰先來介紹一下你的動物朋友呢?
1、幼兒介紹:奶牛
師:聽完了他的介紹,你們有什么問題要問他么?
幼兒可能生成問題:(1)奶牛喜歡吃什么呀?
(2)奶牛最大的本領(lǐng)是什么呢?
針對幼兒生成的問題,教師及時示范擠奶的動作,并引導(dǎo)幼兒一起模仿學(xué)習(xí)
2、幼兒介紹:小雞
介紹的幼兒把自己收集的碟片“小雞出殼”放給其他幼兒看
看完后,師:“他喜歡的小動物是誰啊?讓他把小雞來給大家介紹一下吧。”
幼兒介紹
師:關(guān)于小雞你們有什么問題要問他么?
幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗:幼兒在喂養(yǎng)小雞的過程中,知道了小雞喜歡吃的東西,小雞吃東西的動作等。
可能生成的內(nèi)容:對小雞出殼、捉蟲的動作比較感興趣,教師根據(jù)幼兒的及時興趣,給予滿足,及時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小雞出殼、小雞捉蟲的動作。
3、幼兒介紹:小豬
4、幼兒介紹:小狗
幼兒帶來的自己家里養(yǎng)的小狗,邊看邊介紹
師:小狗真可愛啊,它最喜歡吃什么呀?(肉骨頭)那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎?
音樂游戲《哈巴狗》
5、幼兒介紹:小貓
可能生成的問題:(1) 小貓喜歡吃什么?
(2) 小貓是怎么唱歌的?
教師根據(jù)幼兒的提問及時給予回應(yīng),如學(xué)習(xí)小貓的叫聲、學(xué)習(xí)小貓走路的動作等。
6、幼兒介紹:小猴子
幼兒介紹自己和爸爸從網(wǎng)上收集的小猴子的圖片
生成的問題是:(1) 猴媽媽和小猴子在干什么呢?
(2) 他們身上為什么會有結(jié)晶鹽呢?
可引導(dǎo)幼兒一起討論,教師根據(jù)幼兒的回答引出問題:“小猴子不洗澡,身上很臟,我們小朋友應(yīng)該怎樣愛清潔、講衛(wèi)生呢?”
教師引導(dǎo)幼兒自由講述
師:那我們一起來做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子吧。
律動《洗澡操》,邊做律動邊用簡單的語言提示孩子的動作。
師:洗完澡我們身上真舒服啊,來來,趕快帶著我們的動物朋友到外面去玩吧。
三、送顆紅星給喜歡的動物:(請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。)
四、數(shù)數(shù),各種動物各有幾枚紅星。評出紅星最多的動物之星。
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