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幼兒美術(shù)青花瓷教案設(shè)計

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幼兒美術(shù)青花瓷教案設(shè)計

  美術(shù)活動《青花瓷》讓幼兒園中班小朋友體驗繪制青花瓷的樂趣,它的教案應(yīng)該怎么設(shè)計呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒美術(shù)《青花瓷》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  幼兒園中班美術(shù)《青花瓷》教案設(shè)計一

  活動目標(biāo):

  1、欣賞家鄉(xiāng)青花瓷盤,觀察紋飾,感受蘊含在作品中的平衡美。

  2、了解青花瓷盤有很多不同的造型,青花瓷盤在生活中的用途

  3、在觀察和交流的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用不同的線條和圖案來設(shè)計和裝飾青花瓷盤。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、播放歌曲《青花瓷》,幼兒隨著音樂一起進入活動室。

  教師:咦,這是什么聲音。(唱歌) 誰在唱歌啊,(周杰倫)這首歌真好聽叫什么名字啊?(叫青花瓷)你們見過青花瓷沒?那今天老師帶大家一起去青花瓷市場參觀?

  二、看ppt,認(rèn)識什么是青花瓷

  1、播放ppt第一張,各式各樣的青花瓷。

  a)教師:哇,好漂亮啊。邊指著實物邊提問幼兒:你看到了什么?(茶杯、碗、瓶子、盤子等等)

  b)教師提問幼兒:小朋友它們都是什么顏色的啊?(藍色也叫做青色)我們把這些白色的底青色的花叫做青花瓷。、

  c) 最后參觀的是青花瓷盤教師提問:這是什么?(盤子)引導(dǎo)幼兒說出有各種各樣的圖案.而且也都是白色的底青色的花叫做青花瓷。提問:幼兒你們家里有沒有盤子啊?都是有什么顏色的圖案呢?(請幼兒回答)

  d)今天老師也帶來了幾塊盤子,我們一起來看看?:

  播放圖片請幼兒觀察并說出盤子圖案及顏色,并引導(dǎo)幼兒了解這些不同顏色的圖案的盤子不是青花磁盤。

  教師總結(jié):這些都是我們常見的盤子,顏色都不一樣,所以不是青花瓷盤。

  二、播放圖片,認(rèn)識青花瓷盤。

  1、教師:這個盤子和剛才那些盤子是一樣的嗎?請幼兒說出哪不一樣。

  2、教師:播放圖片一,接下來我們看看這個青花磁盤。

  3、提問:看看這個青花瓷盤最里面是什么圖案啊,圍繞著的旁邊一圈又有一圈圖案,上面畫有什么?最外面還有一圈圖案,上面畫有什么呢?

  4、提問:小朋友有沒發(fā)現(xiàn)有個什么規(guī)律,都是圍繞著最里面的一圈圖案來畫來點綴的,一個圖案中間隔著一朵花,一一排著隊。我們把這種圍繞著中間來繪畫的?這種方法叫做中心對稱法。

  5、教師:今天我們?nèi)チ饲嗷ù墒袌?,認(rèn)識了青花瓷盤,老師有個建議我們一起來設(shè)計個青花瓷盤,然后把它拿到剛剛我們?nèi)サ哪莻€青花磁的市場去賣,看看你們誰的盤子買的人做多好不好?

  四、教師示范并帶領(lǐng)幼兒繪畫青花磁盤。

  1、 教師向幼兒介紹繪畫工具(盤子和筆)。

  2、教師邊講邊試畫,并引導(dǎo)幼兒先繪制青花瓷的底部。隨后再在外圍用不同的線條進行裝飾。

  3、提醒幼兒在設(shè)計青花瓷的時候要掌握規(guī)律。

  4、 鼓勵幼兒選取多種圖案進行繪畫。

  五、幼兒繪畫青花磁盤

  發(fā)放筆、蛋糕盤子播放音樂幼兒開始繪畫。

  六、活動延伸

  請小朋友們把繪畫好的盤子粘貼在墻面上,拿到青花瓷市場去賣,請小朋友去買并說出自己喜歡哪一個盤子,為什么?

  幼兒園中班美術(shù)《青花瓷》教案設(shè)計二

  活動目標(biāo)

  1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍白色彩搭配的美。

  2.認(rèn)識對稱的圖案,學(xué)習(xí)用軸對稱的方法,運用各種線條、圖案裝飾青花瓷。

  3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的,增強民族自豪感。

  活動準(zhǔn)備

  1.知識準(zhǔn)備:課前認(rèn)識青花瓷的由來,知道青花瓷的特點。

  2.教具準(zhǔn)備:各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實物或課件。)

  3.學(xué)具準(zhǔn)備:畫紙畫筆若干,《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15。

  活動過程

  1.出示青花瓷實物,讓幼兒欣賞,引起興趣。

  教師:今天巧虎送了小朋友一個禮物,小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)

  教師:這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?

  教師小結(jié):這些瓷器它們只有白底和藍色,這種白底藍色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍色叫做青,他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美,所以叫青花瓷,是我們中國特有的瓷器。

  2.觀察青花瓷,找出圖案裝飾的規(guī)律,認(rèn)識軸對稱圖案。

  (教師:青花瓷的圖案里面藏有個小秘密,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實物、圖片,教師巡回指導(dǎo)。)

  (2)教師:看完這些青花瓷,你最喜歡哪個?你覺得哪個青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?

  (3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋,讓幼兒認(rèn)識軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案,讓幼兒口述補充完整,教師示范畫。

  3.擴散幼兒思維,學(xué)習(xí)設(shè)計各種軸對稱的圖案。

  教師:如果讓你來設(shè)計,你想給青花瓷器畫上什么美麗的圖案呢?(教師可提示幼兒:蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述,示范畫1—2種軸對稱的圖案。)

  4.幼兒開始設(shè)計繪畫青花瓷,先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖,與同伴交流,探索軸對稱圖案的設(shè)計繪畫方法。

  5.幼兒練習(xí)作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  6.與同伴一起交流分享。

  幼兒園中班美術(shù)《青花瓷》教案設(shè)計三

  活動目標(biāo):

  1、感受中華傳統(tǒng)瓷品青花瓷之美,體驗繪制青花瓷的樂趣。

  2、嘗試在白瓷瓶上繪畫,通過青白對比表象青花瓷。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:教師已帶領(lǐng)幼兒欣賞青花瓷并了解青花瓷的特征及青花瓷上的圖案;家長與幼兒一起收集欣賞青花瓷。

  2、課件準(zhǔn)備:放有各種青花瓷圖片的PPT.

  3、材料準(zhǔn)備:用白乳膠粉刷的白瓶、壇、及一次性白盤若干、藍色記號筆人手一支。

  活動過程:

  一、開始部分

  幼兒聽中國古典音樂進教室。

  二、基本部分

  1、引導(dǎo)幼兒回憶青花瓷有什么樣的特點?

  2、教師播放課件,再次呈現(xiàn)青花瓷極具特色的藝術(shù)形象。

  3、幼兒繪制青花瓷

  (1)教師介紹材料,引導(dǎo)幼兒當(dāng)一名小小藝術(shù)家,繪制一個青花瓷瓶。

  (2)教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  1、展示幼兒作品,組織幼兒欣賞與評價

  (1)說說自己的青花瓷瓶上畫了什么,有什么好的寓意?

  (2)說說自己喜歡那個青花瓷瓶?為什么?

  2、教師帶幼兒出教室,布置青花瓷展覽。


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