幼兒美術(shù)帆船優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
幼兒美術(shù)帆船優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
美術(shù)課堂《帆船》意在發(fā)展幼兒園孩子的想象力、創(chuàng)造力，《帆船》的優(yōu)秀教案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒美術(shù)《帆船》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
幼兒園美術(shù)繪畫《帆船》教案設(shè)計(jì)一
活動目標(biāo)：
1、鞏固幼兒正確使用剪刀、轉(zhuǎn)紙剪及鏤空的技能，初步熟悉基底線。
2、體驗(yàn)剪紙的樂趣。
3、能合理地使用各種工具、材料，知道及時(shí)收拾桌面衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒知道船：帆船、輪船等等。
2、剪刀、彩紙、漿糊、繪畫紙、紙簍、視頻、圖片。
活動過程：
1.通過觀看視頻《我去航海了》，激發(fā)興幼兒趣。
引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的船，這是什么船呀?
2.出示各種不同船的圖片，讓幼兒轉(zhuǎn)紙剪，在同一基地線上剪出一個(gè)物體。
3.幼兒剪紙，教師巡回指導(dǎo)。
1)教師提醒幼兒在剪紙時(shí)注意轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪，注意小剪刀別對著別人;活動結(jié)束后，能將工具材料歸位。
2)活動中注意觀察幼兒，指導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，嘗試剪復(fù)雜的形狀的，怎樣能剪出不規(guī)則的形狀;指導(dǎo)能力較弱的幼兒剪出比較簡單的形狀。
4.作品欣賞與評價(jià)
幼兒將作品貼在展板上。鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品和欣賞他人的作品。教師：你剪了什么形狀的船?船上剪出多少鏤空呀?你是怎么剪的?(從鏤空的形狀、轉(zhuǎn)紙剪的效果、粘貼的效果、剪紙時(shí)是否專注等方面來評價(jià)。
5.活動延伸
下一步引導(dǎo)幼兒在熟練轉(zhuǎn)紙基礎(chǔ)上，在基底線上剪出不同的復(fù)雜的形狀。
幼兒園美術(shù)繪畫《帆船》教案設(shè)計(jì)二
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。
2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。
3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干
2、帆船底座人手1個(gè)、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒
活動過程：
(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望
1、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師：“小朋友看，這是什么地方?大海上有什么?
2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)
3、師：“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”
(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法
1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。
2、引導(dǎo)幼兒觀察“大海”上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。
師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)
3、給每個(gè)幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。
4、師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。
(三)幼兒制作，教師指導(dǎo)
1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。
2、啟發(fā) 幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
(四)組織幼兒共同欣賞
1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。
2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗(yàn)成功的樂趣。
3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。
幼兒園美術(shù)繪畫《帆船》教案設(shè)計(jì)三
活動目標(biāo)：
1、感受制作活動的樂趣,樂意參與制作活動。
2、引導(dǎo)幼兒利用日常生活中廢舊物品做手工，從而提高幼兒的動手操作能力。
3、學(xué)會用泡沫、紙盒、小竹棍等廢舊物制作帆船，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
1、師生與家長共同收集泡沫、紙盒、小竹棍等廢舊物。
2、帆船范例若干，幾個(gè)裝水的大盆，雙面膠或膠水、蠟筆或水彩筆。
3、帆船背景圖一幅，輕音樂碟片一張。
活動過程：
(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望
教師運(yùn)用講故事的方式引出活動主題，激發(fā)幼兒興趣。
(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法
1、教師出示范例，放入水里游玩，引導(dǎo)幼兒觀察其結(jié)構(gòu)和外形。
2、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。
3、師生共同總結(jié)制作方法：用一些小紙盒粘貼在一起，然后插上船帆就完成了。
(三)教師示范制作過程。
1、選擇大點(diǎn)的紙盒做船身，選擇小的紙盒做船艙，用膠水粘在一起。
2、將小泡沫粘在船身上，便于等會插船帆。
3、把紙剪成自己喜愛的形狀，畫上各種圖案，涂上鮮艷的顏色，做成船帆。
4、用小竹棍做船桿，把船帆粘在船桿上。
5、最后把船帆插在小泡沫上，帆船就完成了。
(四)幼兒制作，教師指導(dǎo)〈放輕音樂〉
1、引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象、自由創(chuàng)作，制成形狀各異的船身、船帆。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自己喜歡的圖案，色彩盡量艷麗。
3、幫助能力差的幼兒完成，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將帆船制作得更精美。
(五)組織幼兒共同欣賞，體驗(yàn)制作的樂趣。
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