對于剛剛升上高中沒多久的一年級同學(xué)來說，高中的生活也許一時間不能適應(yīng)過來，那么同學(xué)們應(yīng)該采取什么樣的方法盡早跟上學(xué)習(xí)進度呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高中一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們不妨參考一下。

　　高中一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法一

　　在高中階段，除了應(yīng)有一定的自學(xué)能力，學(xué)生在課堂上還要注意積極思考，不能簡單地聽老師的，老師說一就是一，老師說二就是二，學(xué)生應(yīng)該想想這些東西是怎么來的?為什么?自己多提提為什么，自己不能回答的，多問問老師多問問同學(xué)。這樣你對知識的理解才會更到位，學(xué)得會更好一些，運用起來才會更自如一些。剛才有個女孩子說高中課堂上老師講的東西很多，我沒辦法記下來，怎么辦?實際上在聽課的時候我們應(yīng)抓住重點，老師在講這個問題的時候，他關(guān)鍵在講什么，如果讓我來解決這個問題，我可能在哪幾個點上會出現(xiàn)問題，因為一個問題擺在你面前，你不可能一點都不知道，它常常由于一些條件隱藏得比較深，所以不容易發(fā)現(xiàn)，不容易產(chǎn)生聯(lián)想，影響了你的解題，所以你只要把關(guān)鍵的點記住，你就會覺得課堂上應(yīng)該留下記憶的東西就會少了許多，效果就會好一些。

　　高中一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法二

　　(1)樹立自信。

　　我們都知道，人的潛力是很大的。但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

　　(2)注意新舊知識的聯(lián)系與引申。

　　在高一，學(xué)生應(yīng)該了解在初中已掌握了哪些知識，并認真分析這些已有的知識。把高中教材研究的問題與初中教材研究的問題在文字表述、研究方法、思維特點等方面進行對比，明確新舊知識之間的聯(lián)系與差異。以便在學(xué)習(xí)新知識的時候順利地利用舊知識來同化新知識以舊知識同化新知識，掌握新知識的同時，順利達到知識的遷移。

　　(3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想觀念。

　　摒棄初中死記硬背、機械操作的單一學(xué)習(xí)思維，采用理解學(xué)習(xí)思維，注意知識的綜合性、系統(tǒng)性。一定要定期對所學(xué)知識進行全面復(fù)習(xí)整合，切實提高學(xué)習(xí)效率。理解基礎(chǔ)上的整合會使知識清晰化、板塊化、系統(tǒng)化。

　　高中一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法三

　　1、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

　　在高中學(xué)習(xí)中，只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。只有自主學(xué)習(xí)的能力高了，學(xué)習(xí)才會贏得主動。我們通過自學(xué)，可以了解高中階段學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，學(xué)會主動思考。對于課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以深入理解，靈活運用。對課堂上沒有好好消化的內(nèi)容，可以通過自學(xué)弄懂弄透。自學(xué)能力高的同學(xué)，完成課后作業(yè)的質(zhì)量也高于其他同學(xué)。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。要學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會聽課、學(xué)會做筆記。預(yù)習(xí)→質(zhì)疑→聽課→解疑→練習(xí)→鞏固，一步都不能少。

　　3、學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問問為什么。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

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