語文古詩的有效學(xué)習(xí)方法
語文古詩的有效學(xué)習(xí)方法
古詩是古人創(chuàng)作的優(yōu)美詩歌,字詞比較難理解,含義深刻,可是古詩在語文的學(xué)習(xí)中占有很重要的地位,同學(xué)們必須掌握,那么該如何學(xué)習(xí)古詩呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的語文古詩的有效學(xué)習(xí)方法,希望對您有用。
語文古詩的有效學(xué)習(xí)方法一
學(xué)習(xí)古詩可以采取“四步走”的方法:
一、初讀古詩,知其概貌。它要求從讀入手,大體了解、感知全詩寫的是什么內(nèi)容;對不懂的字詞,可以借助字典來解決。
二、再讀古詩,理解詩意。在初步感知的基礎(chǔ)上,要從詞到句、從句到篇連起來,由部分到整體把全詩的意思弄清楚。
三、誦讀古詩,品味詩境。在理解詩意的基礎(chǔ)上,要通過誦讀,咀嚼詩味,想像詩的意境。
四、體味情感,勾畫詩境。俗話說“詩中有畫,畫中有詩”。當(dāng)你與作者的情感形成共鳴時,可通過自身的豐富想像,用筆簡要地勾畫出詩的意境。這樣,由詩到畫,將詩情畫意融為一體,就會逐步取得學(xué)習(xí)古詩的最佳效果。
語文古詩的有效學(xué)習(xí)方法二
一、了解時代背景
詩人常常借詩來抒發(fā)自己愛憎分明的思想感情,揭露、抨擊不合理的社會現(xiàn)實,小學(xué)生古詩學(xué)習(xí)方法。因此,了解詩的時代背景,有助于理解詩歌的內(nèi)容。如《蠶婦》一詩,詩人借助詩歌揭露了封建制度下“勞者不獲,獲者不勞”的不合理現(xiàn)實,抨擊了剝削制度的罪惡,表達了詩人對勞動人民的深切同情。了解了這一背景后,就很容易理解詩中的內(nèi)容了。
二、審清題目意思
要理解詩的大意、主要內(nèi)容,首先要審清題目的意思。如題目《早發(fā)白帝城》的意思:“早”指“早上”,“發(fā)”表示“從……出發(fā)”,整個題目的意思是詩人李白“早晨從白帝城出發(fā)”。審清題意,對全詩的內(nèi)容就比較容易理解。
三、掌握字詞意思?
古詩中有些字詞意思與其在現(xiàn)代漢語中的意思是有區(qū)別的。如《山行》一詩中“停車坐愛楓林晚”的“坐”,現(xiàn)在的意思是動詞“坐下”,而在詩中卻當(dāng)“因為”講,與現(xiàn)在的意思差別就很大了。
四、理解詩句的意思
先理解詞義,再把詞語連起來就是整句的意思,如“朝辭白帝彩云間”一句,先理解“朝”“辭”“白帝”的意思,再理解整句的意思就容易了。全句可解釋為“早晨離開了在彩云間的白帝城”。
語文古詩的有效學(xué)習(xí)方法三
一、懂得詩的寫作手法
古詩在寫作上有許多藝術(shù)手法,如采用比喻、夸張、烘托等修辭手法來突出詩的意境。如《夜宿山寺》一詩中的“手可摘星辰”是用夸張的手法寫樓的高;“不感高聲、語,恐驚天上人”一句,用不敢高聲說話,怕驚動天上仙人的豐富想象來烘托樓的高。
二、挖掘詩中蘊含的哲理
學(xué)習(xí)古詩不僅要了解詩的內(nèi)容、意思,還要挖掘詩中蘊含的深刻哲理。如《登鸛雀樓》一詩,對“欲窮千里目,更上一層樓”這句詩,不僅要懂得詩句的意思是“要想把很遠很遠的地方的景物都看到,就要再登上一層樓”,還要弄清詩句蘊含的“只有站得高,才能看得遠”的哲理。
三、體會詩人的感情
在理解詩意的基礎(chǔ)上,還要體會詩人在詩中表達的思想感情。如《絕句》一詩中的“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”,這里不僅寫出了詩人身居草堂的開闊胸襟,還通過對草堂附近明媚景色的描寫,表達了作者對和平生活的向往。
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