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基礎(chǔ)日語學(xué)習(xí)方法

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基礎(chǔ)日語學(xué)習(xí)方法

  如今越來越多人熱衷于學(xué)習(xí)語言學(xué),因?yàn)檎Z言學(xué)真的有太多用處了。其中日語就是一個(gè)受歡迎的語種,那么想要學(xué)習(xí)好日語,應(yīng)該怎么做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的基礎(chǔ)日語學(xué)習(xí)方法,一起來看看吧。

  如何學(xué)習(xí)基礎(chǔ)日語

  鼻濁音

  “日語所獨(dú)有的一種發(fā)音方式(注:吳語中也有此類發(fā)音方式如牙齒的牙發(fā)音為nga)

  濁音假名的が行在詞條的非首位時(shí)要改發(fā)鼻濁音即在原有發(fā)音的基礎(chǔ)上在前面加n例如:ga→nga

  但是現(xiàn)在年輕一代的日本人大多數(shù)不再發(fā)鼻濁音而只發(fā)它的濁音,因此兩種發(fā)音都不算錯(cuò)。鼻濁音的實(shí)用范圍并不廣泛目前只有新聞播音員與長野縣的居民會(huì)經(jīng)常使用”

  總之對于發(fā)音我們只要爭取——標(biāo)準(zhǔn)(不特意發(fā)鼻濁音)流暢和自然就行了。

  另外附上兩個(gè)初學(xué)者易犯的發(fā)音錯(cuò)誤的糾正:

  1. 發(fā)う音時(shí)嘴唇不向前突出

  2. 發(fā)ふ音時(shí)不要咬嘴唇

  背單詞的時(shí)候有什么要注意的嗎?

  (1)記憶新單詞的時(shí)候要連同它的音調(diào)也一起記憶,當(dāng)然不是叫你記住它是第幾型音而只是記住它讀出來的各種“樣子”對應(yīng)的意思(可以類比英語中重音的不同引起的詞性的不同。)

  (2)初學(xué)者應(yīng)該從剛開始接觸動(dòng)詞的時(shí)候就關(guān)注和記憶它到底是自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞,養(yǎng)成以后的良好習(xí)慣。畢竟這個(gè)用起來區(qū)別還是很大的,也容易出現(xiàn)要你辨析的情況關(guān)于自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的區(qū)分和概念網(wǎng)絡(luò)上面有很多。

  單詞里的長短音真的那么重要嗎?

  在日語里當(dāng)長音出現(xiàn)在單詞或者句子中的時(shí)候,如果你稍有不慎把長音發(fā)成了短音或者把短音發(fā)成了長音,這個(gè)單詞以至于整個(gè)句子的意思就都改變了。和人說話抑或聽別人說話的時(shí)候如果不稍加注意的話可是會(huì)鬧笑話的噢~

  所以注意發(fā)對單詞中的長音是非常重要的。

  舉幾個(gè)例子讓大家體會(huì)下長音和短音的區(qū)別:

  おばあさん(ば發(fā)長音意思為奶奶)

  おばさん(ば發(fā)短音意思為阿姨)

  ビール(ビ發(fā)長音意思為啤酒)

  ビル(ビ發(fā)短音意思為大樓)

  そこ(そこ兩個(gè)短音意思為那里)

  そうこ(そ發(fā)長音意思為倉庫)

  そこう(こ發(fā)長音意思為品行)

  そうこう(そこ兩個(gè)長音意思為草稿)

  基礎(chǔ)日語學(xué)習(xí)方法

  什么是假名?什么是五十音圖?

  日語的字母叫做假名,每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書寫方式,即平假名和片假名,平假名用于一般書寫,片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等。

  日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發(fā)音規(guī)律排列在一起,再加上撥音“ん”構(gòu)成的字母表叫做“五十音圖”。日語學(xué)習(xí)的第一個(gè)門檻便是五十音圖。五十音圖中,橫排為“行”,豎排為“段”。例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かけくけこ”叫做“か行”,豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。掌握五十音,首先要從其發(fā)音和筆順開始。

  《日語入門方法》之二:日語發(fā)音&日語音調(diào)

  【日語發(fā)音規(guī)則】

  元音

  日語的元音只有5個(gè),即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語不同的是,日語自然發(fā)音時(shí),唇形變化比漢語小。而且,發(fā)音時(shí)口形和聲調(diào)的高低始終不變,這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。

  輔音

  (1)清音:か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行、ぱ行

  (2)濁音:が行 ざ行 だ行 ば行

  拗音

  由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成,用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。

  基礎(chǔ)日語的有效學(xué)習(xí)方法

  就日語學(xué)習(xí)來說,不管是能力考,還是口語的學(xué)習(xí),我的方法就是“三多”:多聽、多讀、多背誦。

  可能在大家看來這個(gè)方法很普通,但能夠堅(jiān)持下來的同學(xué)并不多。如果你一旦堅(jiān)持下來了,我就敢斷言,你的日語一定會(huì)有質(zhì)的突破。下面我們就來說一說“三多”。

  多聽。聽什么呢?在我們?nèi)照Z學(xué)習(xí)這個(gè)階段,最好的當(dāng)然是歷年的各階段真題聽力,程度剛剛好,又可以學(xué)習(xí)會(huì)話,可以說是一舉兩得。邊聽邊寫下來的話,提高的速度是很快的。雖然可能一開始聽寫的時(shí)候,會(huì)比較難,但只要堅(jiān)持聽寫下去,不出幾個(gè)月,你一定就能發(fā)現(xiàn)聽寫給你帶來的變化。除了真題,網(wǎng)校的一些純?nèi)照Z的日本文化課也是很不錯(cuò)的聽力材料。在趣味提高聽力的同時(shí),還能開闊眼界、去經(jīng)歷體驗(yàn)課本上所學(xué)不到的日本社會(huì)。

  多讀??梢宰x標(biāo)日中級里的文章。熟話說,讀書百遍其義自見。與其你單獨(dú)去背誦一條又一條的語法、句型,還不如朗讀把所有語法句型融會(huì)貫通在一起的文章來的高效。朗讀也是培養(yǎng)語感的一條捷徑。另外,就從歷年真題卷來看,標(biāo)中內(nèi)容的出現(xiàn)率還是很高的。如果有的同學(xué)覺得靠自己理解、效率有點(diǎn)低,或者需要有人指點(diǎn)迷津,那么我非常推薦我們的潭州日語vip課程。講解十分細(xì)致,還會(huì)帶領(lǐng)大家進(jìn)行基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)和鞏固,相信只要聽了她的講解,一定能令你茅塞頓開。

  多背。首推就是標(biāo)中里的會(huì)話文了。如果你能把這些生活、商務(wù)場合中可以應(yīng)用的會(huì)話文背誦下來,成竹在胸的話,我相信,不僅是對考試,連以后的求職、或者是工作,都會(huì)有意想不到的效果。很多同學(xué)都會(huì)問我,口語是怎么練的啊?說出來其實(shí)很簡單,就是一個(gè)字“背”。大家不要以為我有多厲害,因?yàn)槟銈兏緵]有看到過大一大二時(shí)的我,那時(shí)候每天早出晚歸,就是為了能找個(gè)沒人的地方背誦課文?;叵肫饋恚嵌稳兆舆€是滿辛苦的,但要是沒有那時(shí)的堅(jiān)持,我想就不會(huì)有現(xiàn)在的我。所以說成長沒有捷徑,堅(jiān)持才是王道。

  最后送大家一句話毛爺爺?shù)脑挘?ldquo;堅(jiān)持到底就是勝利”。


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