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初二科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

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初二科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  初二是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺,很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都會(huì)感到隨著年級的升高越來越困難,那么初二的同學(xué)應(yīng)該怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,希望對您有幫助。

  初二科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

  01

  做好課前準(zhǔn)備。物質(zhì)方面,利用課前2分鐘鈴準(zhǔn)備好上課要用的書、同步、課堂練習(xí)本、學(xué)習(xí)用具等。避免寶貴的上課時(shí)間內(nèi)找東西影響聽課。精神方面,課前讓自己靜下心來,不要做過于激烈的體育活動(dòng)?,F(xiàn)在經(jīng)常發(fā)現(xiàn),2分鐘鈴之后許多同學(xué)從操場跑回教室,這非常不利于聽課質(zhì)量。

  02

  聽講要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),“耳到”、“眼到”、“心到”、“口到”、“手到”。同學(xué)們再做到“勤奮”,無論你基礎(chǔ)多差,只要做好“耳到”、“眼到”、“心到”、“口到”、“手到”,一定可以取得很大的進(jìn)步。

  03

  注意老師講課中的提示。老師講課中常常會(huì)針對一些重點(diǎn)和難點(diǎn)作出某些語言、語氣,甚至是動(dòng)作的提示,你要學(xué)會(huì)抓住“重點(diǎn)”。

  04

  注意每堂課的開頭和結(jié)尾。老師講課的開頭,一般是概括上節(jié)課的要點(diǎn),并指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié);結(jié)尾常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)課的重點(diǎn)。

  05

  抓住課堂,積極思考,學(xué)會(huì)思考。學(xué)會(huì)思考首先就要在“懂”上下功夫,打好基礎(chǔ);其次,要在求“深”上下功夫,使所學(xué)知識有深度;再次,學(xué)習(xí)的目的不是把自己當(dāng)成“口袋”去裝知識,而是理解知識,運(yùn)用知識要把所學(xué)知識與大腦中已有的知識有機(jī)聯(lián)系,同生活中的一些問題聯(lián)系,增加思維的廣度??鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。這句話及其精辟的闡述了學(xué)和思的辯證關(guān)系,既要學(xué)而思,還要思而學(xué)。總之學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程主要是自己不斷深入思考的過程,我們一要懂概念,二要懂定理法則,三要善于提問。要善于向老師提問,向同學(xué)提問,善于交流,將大多數(shù)問題放在課堂上思考,讓課堂的每一分鐘都在思考。

  初二科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法

  改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭取做到事半功倍。

  有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí),但成績卻并不優(yōu)秀。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)。生詞、語法規(guī)則、習(xí)慣用語都需要背會(huì),但是最好把它們放到一個(gè)語境中去記,那樣就會(huì)較長時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)推理判斷,做到深層次理解,還應(yīng)通過閱讀,復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的單詞和語法規(guī)則,掌握新的句型,擴(kuò)大知識面。

  有人認(rèn)為練習(xí)做得越多越好,這也是一種誤解。正確的方法是:根據(jù)所學(xué)的知識點(diǎn),選擇適量的練習(xí)去做。做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外,應(yīng)該將每次練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤記下來,通過復(fù)習(xí),然后掌握。不懂的地方一定要及時(shí)問老師或同學(xué)。有的人不好意思問,結(jié)果問題越積越多,喪失了學(xué)好的信心。要知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是做到事半功倍的前提和保證。

  正確面對失敗,分析原因達(dá)到成功。

  在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:有的人初一名列前茅,初二卻掉到后面;有的人前幾次考試成績優(yōu)秀,后幾次不及格。應(yīng)該說這些都是正常的現(xiàn)象,因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見成績就沾沾自喜,更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過具體問題具體分析,找出失敗的原因,才能對癥下藥。學(xué)習(xí)退步的原因無非是:學(xué)習(xí)目的不明確,思想上不重視;學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,不愿刻苦學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方法不好,費(fèi)了不少勁成績不顯著;受到外界干擾等等。找到了自己的毛病,堅(jiān)決改正,就會(huì)成功。

  單詞記憶方法總結(jié)

  ①及時(shí)記憶法記單詞,要“四到”:耳嘴眼手齊開炮,聽說讀寫不能少,印象深刻記得牢。

  ②重復(fù)記憶法已學(xué)單詞莫靠邊,幾天之后再看看,似忘非忘再溫習(xí),反反復(fù)復(fù)記心間。

 ?、鄯纸M記憶法單詞多了別心煩,分片分組來攻占,五個(gè)一組先吃掉,幾組連成一大片。

  ④背誦理解記憶法結(jié)合詞組句子記,有情有景有意義,重點(diǎn)段落須背誦,理解深刻有樂趣。

 ?、葑x音規(guī)則記憶法要想單詞不寫錯(cuò),語音一關(guān)還得過,讀音規(guī)則掌握好,拼寫自然差錯(cuò)少。

 ?、逇w類記憶法分類歸納便于記,同類詞匯放一起,bike,plane和jeep,歸到交通工具里。

 ?、邔Ρ扔洃浄ㄍx近義反義詞,辨析對比來記憶,比較對照才清晰,單詞學(xué)習(xí)你樂意。

 ?、嗫ㄆ洃浄▎卧~長了容易忘,卡片紙條來幫忙,Chinese一詞記不住,紙條貼在《語文》上。

 ?、針?gòu)詞法記憶法構(gòu)詞法,要學(xué)習(xí),前綴后綴有規(guī)律,轉(zhuǎn)換常把詞類變,合成本是二合一。

 ?、忾喿x記憶法課外讀物有情趣,單詞復(fù)現(xiàn)便于記,只要堅(jiān)持常閱讀,一舉幾得大有益。


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