初中英語(yǔ)快速記憶學(xué)習(xí)方法
初中英語(yǔ)快速記憶學(xué)習(xí)方法
相信不少同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)的慢速提升感到很煩惱，那么有沒(méi)有一些方法可以讓英語(yǔ)快速提升的呢?一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初中英語(yǔ)快速記憶學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有幫助。
初中英語(yǔ)快速記憶學(xué)習(xí)方法
語(yǔ)根記憶方法：?jiǎn)卧~中決定原始含義的密碼，一般由3個(gè)字母組成。詞根、詞綴解構(gòu)小部分英語(yǔ)單詞;語(yǔ)根，解構(gòu)全部英語(yǔ)單詞。語(yǔ)根被發(fā)現(xiàn)者命名為“吉爾語(yǔ)根”，是單詞自身存在的規(guī)律，而不是方法。遙遙領(lǐng)先于其他類(lèi)別的單詞拼讀規(guī)律。語(yǔ)根概念徹底擺脫了無(wú)序，走向了系統(tǒng)化。幾乎所有的單詞，都與語(yǔ)根“綁縛”有關(guān)，而不是每個(gè)單詞有一個(gè)聯(lián)想。而像“綁縛”這樣的語(yǔ)根，高中英語(yǔ)詞匯家族圖譜中共有200個(gè)，這200個(gè)語(yǔ)根就可以涵蓋高中階段大多數(shù)的單詞，使單詞相互關(guān)聯(lián)。更重要的是，語(yǔ)根會(huì)讓你終生受益!
音義聯(lián)想記憶法：音譯詞的英語(yǔ)發(fā)音與單詞詞義很近似。所以記起來(lái)很簡(jiǎn)單!例如typhoonn.臺(tái)風(fēng)……
拼合聯(lián)想記憶法：當(dāng)我們?cè)儆龅揭粋€(gè)新單詞時(shí)，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合!
漢語(yǔ)拼音聯(lián)想記憶法：漢語(yǔ)拼音聯(lián)想記憶法將英文詞義與拼音對(duì)應(yīng)的漢字組合，建立聯(lián)想來(lái)記憶單詞的方法。
綴合法：?jiǎn)卧~或詞根通過(guò)增加前綴或后綴構(gòu)成新詞的方法就叫綴合法。在學(xué)習(xí)綴合法之前，我們先需了解什么是詞素。
死記硬背法：該方法其實(shí)不叫方法，或許可以叫“狂讀狂寫(xiě)”法，因?yàn)闊o(wú)法帶來(lái)任何高效率。……
以多取少法：該種方法指的是利用每天大量的學(xué)習(xí)新單詞，同時(shí)利用人記憶“總能”記住一些單詞的規(guī)律
應(yīng)用法：認(rèn)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，認(rèn)識(shí)也來(lái)源于實(shí)踐，通過(guò)閱讀、做題的方式可以很大程度的提高英語(yǔ)的詞匯量，碰到幾
循環(huán)記憶法：?jiǎn)柸魏我粋€(gè)真正的專(zhuān)家該如何背單詞的時(shí)候，他都會(huì)告訴我們，“單詞就是反復(fù)背”。
比較聯(lián)想記憶法：顧名思義，比較聯(lián)想記憶法就是借助一個(gè)與新單詞相似的舊單詞，通過(guò)對(duì)比的方式進(jìn)行記憶的方法。
邏輯記憶：邏輯記憶：通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞
詞中詞記憶法：就是在一個(gè)非合成詞的已知詞中找出另一個(gè)詞的方法，目的是用舊詞記住新詞，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。
對(duì)比記憶法：所謂對(duì)比記憶法，就是利用英語(yǔ)單詞之間在詞首、詞中或詞尾僅有一兩個(gè)字母之差的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比記住新詞。
用數(shù)學(xué)知識(shí)強(qiáng)化記憶：我們了解fourscore邏輯思維模式是four(4)×score(20)80，其他與此相類(lèi)似的幾個(gè)詞就能記住終生不忘。
運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)強(qiáng)化記憶：只要我們了解了陽(yáng)極的英語(yǔ)含義是"在上面的極"，陰極顯然"在下面的極"，而"電極"自然也就記住了。
運(yùn)用化學(xué)知識(shí)強(qiáng)化記憶：當(dāng)遇見(jiàn)"含金的"和"含銀的"這兩個(gè)詞時(shí)，人們很容易聯(lián)想起"gold"和"silver"，
邏輯記憶方法的綜合運(yùn)用：上述講授中，介紹了多種邏輯記憶方法。我們介紹如何將各種記憶方法予以綜合運(yùn)用，大面積地?cái)U(kuò)展詞匯量。
運(yùn)用天文學(xué)知識(shí)強(qiáng)化記憶：當(dāng)每年的6月21日或22日，太陽(yáng)光直射到北緯2326時(shí)，正是Cancer(巨蟹宮)的所在緯線，同理……
運(yùn)用地理學(xué)知識(shí)強(qiáng)化記憶：1794年在瑞典小鎮(zhèn)伊特比的黑石中發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素"釔"，決定用Ytterby命名該元素：yttrium。
運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)強(qiáng)化記憶："含笑"是我們中國(guó)人根據(jù)該花花冠下垂的姿態(tài)猶如"少女垂首，含笑不語(yǔ)"而命名
運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)強(qiáng)化記憶：古代生理學(xué)把人體體液分為四種：膽汁質(zhì)，抑郁質(zhì)，粘液質(zhì)和多血質(zhì)。古代心理學(xué)認(rèn)為，具有膽汁質(zhì)認(rèn)。
初中英語(yǔ)快速學(xué)習(xí)方法
一、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的過(guò)程是個(gè)人獨(dú)立閱讀和思考的過(guò)程，它能促使同學(xué)們自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，從而減少盲目性，提高聽(tīng)課質(zhì)量。
二、爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)會(huì)多練習(xí)英語(yǔ)
1、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)。
2、大膽和別人交談。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須在“聽(tīng)”中提高自己，在“說(shuō)”中檢測(cè)自己。把聽(tīng)到的，找機(jī)會(huì)向你的同學(xué)、朋友、老師“賣(mài)弄”一下;當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感到枯燥的句型、課文，就會(huì)一下子變得親切而有意義了。
“聽(tīng)說(shuō)”要注意以下兩點(diǎn)：
(1)磁帶要選對(duì)，要選難度適合自己的。聽(tīng)的時(shí)間要有保證：每天聽(tīng)半小時(shí)。應(yīng)該說(shuō)，聽(tīng)純正、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，就是一種享受。
(2)聽(tīng)要一句一句地聽(tīng)，說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。不要求快。要反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)說(shuō)，直到聽(tīng)懂每一個(gè)詞，說(shuō)好每一句才行。練習(xí)可以起到一石三鳥(niǎo)的效果：既鞏固了語(yǔ)言知識(shí)，提高了聽(tīng)力水平，又實(shí)現(xiàn)了口語(yǔ)運(yùn)用。
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