關(guān)于日語學(xué)習(xí)方法
關(guān)于日語學(xué)習(xí)方法
日語是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。學(xué)習(xí)日語的方法有什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于日本語學(xué)習(xí)方法,供你參考。
關(guān)于日語學(xué)習(xí)方法
日語屬于亞洲語系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。
1、練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處
而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題,多說多練自然會提高一個(gè)人說話的流利程度。
但是,我們練習(xí)繞口令,不要過度求快,應(yīng)該著重于清晰,還要保持整個(gè)繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化,要平,要直,要清楚,初練習(xí)者可以慢。這樣做,尤其對于方言味濃厚者有好處,可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。練習(xí)中國的繞口令一段時(shí)間后,還可以找一些日語的繞口令來練,效果會更好。 一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語的味道,不太實(shí)用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。
一般人都知道日本的漫畫很好,國內(nèi)也有大量的漢譯本。
2、日文版漫畫,對于日語學(xué)習(xí),將是極有裨益的
筆者大學(xué)一二年級時(shí)日語并不太好,也根本不講日語。大二暑假去北京旅游時(shí),在海淀區(qū)的舊書攤上看到兩本很厚的日文版漫畫書,立刻就被其有趣的內(nèi)容吸引了,買下后看過三四遍,里面的很多通俗的、真正的日語(不是我們教材中的日語)很快就記住了,有些內(nèi)容現(xiàn)在都記憶清晰(清晰過所有我學(xué)過的教材)。從而也就有了學(xué)日語的興趣及說日語的興趣,那兩本漫畫書我反反復(fù)覆看了半年多,日語水平也有了飛速提升。
日本的漫畫用的是日本正在使用的日語,是真正的日語,是活的日語;而且內(nèi)容一般很有趣,其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音),水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦,卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂,也就是如此吧。相應(yīng)的,根據(jù)個(gè)人喜好,也可以找一些日文版的報(bào)紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。
現(xiàn)在國內(nèi)有很多日本的影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的欣賞價(jià)值。很多人都會在觀看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去,容易入迷,根本沒有學(xué)習(xí)的感覺,卻能引起你學(xué)日語的興趣,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語的效果。
當(dāng)然,日本的影視劇也有好多種,動(dòng)畫的和非動(dòng)畫的,難的和不難的,你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。
3、看看日本的影視劇,一來了解日本的文化,二來愉樂身心,同時(shí)又學(xué)習(xí)了日語,何樂而不為
此外,還有學(xué)日語用的教學(xué)用VCD及計(jì)算機(jī)用碟,一般都是日語入門知識,從假名教起的較多。筆者在開辦日語班的時(shí)候也有采用,效果較好。但市面上的盤片良莠不齊,選擇時(shí)要慎重,最好由懂日語的先鑒別一下再使用。筆者曾買到一套名為的教學(xué)用VCD,里面女講師的發(fā)音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物吧)。
一般人都知道一些日本的歌曲,如《北國之春》及《四季歌》等,那悠揚(yáng)的旋律,優(yōu)美的歌詞,都引人躍躍欲試,給人引吭高歌的欲望。而且要求不高,學(xué)會了假名就可以!資料又好找,你不想試試?
語言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ),也是思維表達(dá)的工具。
任何一個(gè)國家的小孩在學(xué)他的母語時(shí)都學(xué)得很好,很多人去國外學(xué)相應(yīng)的語言學(xué)的也很好,為什么?因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之,他就會形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣,達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。
一般人沒有這種條件,筆者也沒有。但我們也可以強(qiáng)制自己以日語思維,久而久之強(qiáng)制自己形成用日語思維的習(xí)慣。
我個(gè)人認(rèn)為這是語言學(xué)習(xí)的高峰,因?yàn)檫@樣做會使日語成為你自己的“母語”,你也就沒有理由學(xué)不好了。
4、怎樣記憶日語單詞和句型
任何一門外語學(xué)習(xí)都需要大量的背誦和記憶,這是很讓我們頭疼的一件事。在日語學(xué)習(xí)當(dāng)中記憶這些大量的單詞和句型除了長期不懈的勤勉以外,好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。
首先可以巧妙的利用漢字。因?yàn)槿照Z當(dāng)中使用著大量的漢字。從這一點(diǎn)上來說日語是非常適合中國人學(xué)習(xí)的。
可以巧妙利用“合璧”的方法來學(xué)習(xí)日語單詞。
首先我們要熟練掌握一百多個(gè)日語常用漢字。如:“學(xué)”、“生”、“會”、“用”、“電”、“気”等,利用這些出現(xiàn)頻率非常高的字根,然后把它們拆開重新排列組合,就變成了許多新的單詞。
例如:在學(xué)習(xí)“先生”這個(gè)詞時(shí),可以通過前面學(xué)過的“先週”和“學(xué)生”這兩個(gè)詞,把其中的“先”和“生”單獨(dú)拿出來,重新組合,就是“先生”這個(gè)新詞,而且和在原來詞中的讀音是相同的。這樣記起單詞來就方便了許多,不用逐一地去死記硬背,不但復(fù)習(xí)了前面的單詞,這個(gè)新詞也很容易就記住了。
有些常用的字根會和許多詞組合在一起。如“気”這個(gè)重要的字根就可以組合成“天気”、“電気”、“元?dú)?rdquo;、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気溫”等常用單詞,而且在這些單詞中的“気”的讀音(き)都是相同的。
也就是說在記憶單詞的時(shí)候,不但要記這個(gè)單詞整體的讀音,而且組成這個(gè)單詞的每一個(gè)漢字單個(gè)的讀音也要記住,這樣掌握了一定數(shù)量的單個(gè)日語漢字的讀音以后,記單詞就變得輕松了。這就是“合璧”的方法。
大家在學(xué)習(xí)日語的時(shí)候,會發(fā)現(xiàn)許多語法書都是通過一條一條的句型來展開和構(gòu)成的。通過句型來學(xué)習(xí)日語可以說是一種非常好的方法??墒悄敲炊嗟木湫腿绾蝸碛洃浤?
我認(rèn)為,日語只有語法,沒有句型。句型只是總結(jié)出來便于我們學(xué)習(xí)的一種形式。我們把總結(jié)出的句型再重新拆開進(jìn)行分析,通過直譯的方式翻譯一下,在理解的基礎(chǔ)上記憶起來就容易得多了。
例如:“~てもいいです”這個(gè)句型,表示可以做某事。其中“て”是前面動(dòng)詞的“て”形,表示前面那個(gè)動(dòng)詞的中頓,“も”表示“也”,“いい”表示“好”,那么把這三個(gè)詞合起來直譯的話,就是做前面那個(gè)動(dòng)作也好。
比如這個(gè)句子:“行ってもいいです。”直譯的話就是:去也好。從中引申出“可以去”這個(gè)意譯。
)表示“不行、不可以”的意思。“な”前面要接動(dòng)詞或形容詞的未然型。表示“必須做某事”。 再例如:“なければならない”這個(gè)句型表示“必須”的意思。其中“な”表示“否定”,“ければ”表示“假設(shè)”,“ならない”是“なる”的簡體否定,日語漢字是“成らない”,即“不成”(還是老北京話
比如這個(gè)句子:“學(xué)校に行かなければならない。”
直譯的話就是:學(xué)校不去的話不成(不行)。那么句型書上所說的這個(gè)“必須”的意思,就是從上面這個(gè)雙重否定句當(dāng)中意譯而來的,實(shí)際它本身的意思是“不做這個(gè)動(dòng)詞不行”。同時(shí)也體現(xiàn)了日語喜歡用否定的特點(diǎn)。
把句型這樣拆開一解釋,在理解的基礎(chǔ)上就容易記憶了,所以說沒有句型,但語法是有的,是需要死記硬背的,而句型則可以靈活地記憶和掌握。
日語作為一門語言,有其獨(dú)特的風(fēng)格。對于一個(gè)中國來說,學(xué)習(xí)日語,有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,因?yàn)槿照Z中的很多漢字意思與漢語相近,漢字的音讀也有規(guī)律,大多數(shù)漢字的音讀只有一個(gè),所以在積累到一定程度后,看到新的漢字組詞,就可以順口讀出,無須記憶了。但是,也要清楚的認(rèn)識到一點(diǎn),任何一門語言,要想精通,都是需要經(jīng)過刻苦努力才能做到的。 日語單詞的記憶
日語單詞按記憶方法分大致可分為以下幾類
訓(xùn)讀動(dòng)詞:我個(gè)人認(rèn)為這是日語單詞記憶中最重要的也是最需要花工夫的一環(huán),特別是訓(xùn)讀的動(dòng)詞,基本上沒什么竅門,就是去硬背。唯一值得慶幸的是,這樣的單詞在日語單詞中的總數(shù)量是有限的,并不算特別多。把常用的記住即可夠用了。
音讀動(dòng)詞和名詞:我認(rèn)為這是學(xué)日語的中國人最拿手的了。日語中的漢字?jǐn)?shù)量有限,它們相互交錯(cuò),組成不同的單詞。當(dāng)學(xué)習(xí)積累到一定程度,詞匯量到達(dá)一定數(shù)量(一般是學(xué)習(xí)到中級課程左右),再看到好多新的單詞.
5、每天能堅(jiān)持看一到兩個(gè)小時(shí)
訓(xùn)讀名詞:有些冷僻的詞就算是過了日語一級的也會記不住。把一些常用的記住即可。 外來詞:要把它們還原成原母語(多是英語)記住該英語單詞然后記憶。一箭雙雕。
大多數(shù)朋友學(xué)習(xí)日語當(dāng)然是希望能拿到國際日本語能力考試證書。每年八至九月報(bào)名,十二月份考試。貴在堅(jiān)持。
還想提醒大家一句,如果想?;H?,學(xué)個(gè)四級或三級,要想真正用起來,至少得過二級。憑二級證書,很多日資企業(yè)對日語這項(xiàng)基本就可以認(rèn)可了。