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有關(guān)學(xué)習(xí)方法的名言警句

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有關(guān)學(xué)習(xí)方法的名言警句

  一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的,以及警世的比較有名的名言警句,統(tǒng)稱為勵(lì)志名人名言名句,關(guān)于學(xué)習(xí)方法的名言警句有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的名言警句,希望對(duì)你有幫助

  學(xué)習(xí)方法的名言警句篇一

  1. 學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

  2. 當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺。——利希頓堡

  3. 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約·貝勒斯

  4. 求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

  5. 學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多。——洛克

  6. 有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。——普列漢諾夫

  7. 好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。——佚名

  8. 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

  9. 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根

  10. 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

  11. 人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌德

  12. 人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!——高爾基

  13. 學(xué)問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

  14. 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西,而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——b.v

  15. 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

  學(xué)習(xí)方法的名言警句篇二

  1、如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。

  2、書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。 --(蘇軾)《東坡文集事略》

  3、看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般。就一段中須要透,擊其首則尾應(yīng),擊其尾則首應(yīng),方始是。不可按冊(cè)子便在,掩了冊(cè)子便忘。 --(朱熹)《朱子語類大全》

  4、 讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?--(朱熹)《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

  5、對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無用的詞匯的人們,或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們,好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣,比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。--(韋斯特)《語言教育》

  6、治學(xué)有三大原則:廣見聞,多閱讀,勤實(shí)驗(yàn)。--(戴布勞格利)

  7、學(xué)貴精不貴博。……知得十件而都不到地,不如知得一件卻到地也--(戴震)《戴東原先生年譜》

  8、無所不能的人實(shí)在一無所能,無所不專的專家實(shí)在是一無所專。--《韜奮文集》

  9、加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。--(周恩來)《周恩來選集》

  10、人是活的,書是死的?;钊俗x死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。--(郭沫若)《游太湖蠡園為游人題詞》

  11、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí),所用的方法,是先求得該題目的膚表的見解,先瀏覽許多頁和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書的終末,就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。--(狄慈根)《辯證法的邏輯》

  12、重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 --(托爾斯泰)

  13、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 --(愛因斯坦)

  14、學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的,學(xué)了必須要想,想通了就要行,要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫。--(謝覺哉)《青年人要努力學(xué)習(xí)》

  15、我們自動(dòng)的讀書,即嗜好的讀書,請(qǐng)教別人是大抵無用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,使所讀的書活起來。- -(魯迅)《讀書雜談》

  學(xué)習(xí)方法的名言警句篇三

  1、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里,而是要啟發(fā)了解事物的能力,使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗(知識(shí))來。--夸美紐斯:《大教學(xué)論》

  2、我們可以由讀書而搜集知識(shí),但必須利用思考把糠和麥子分開。--(富斯德)

  3、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。--(亞里斯提卜)

  4、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。--(培根)《培根論說文集》

  5、不懷疑不能見真理,所以我希望大家都取懷疑態(tài)度,不要為已成的學(xué)說所壓倒。--(李四光)

  6、好問是好的。……如果自己不想,只隨口問,即能得到正確答復(fù),也未必受到大益。所以學(xué)問二字,“問”放在“學(xué)”的下面。-(謝覺哉)《不惑集》

  7、圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí),每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭,用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育。--(富蘭克林)《富蘭克林自傳》

  8、學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水--(荀子)《勸學(xué)》

  9、玉不琢,不成器,人不學(xué),不知道。——(孔子)《禮記·學(xué)記》

  10、學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。 --(孔子)《禮記·學(xué)記》

  11、少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。--(劉向)《說苑》

  12、不學(xué)自知,不問自曉,古今行事,未之有也。--(王充)《論衡》

  13、在我們懶惰的人看來,都以為省出來的時(shí)間,只是為休息休息,那知人家工作之外,還要讀書。省出來的時(shí)間愈多,就是讀書的時(shí)間愈多,使工不誤讀,讀不誤工,工讀打成一片,才是真正人的生活。--(李大釗)《李大釗選集》

  14、不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù),而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì)的利益,去學(xué)習(xí)。 --(愛因斯坦)

  15、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。--(陸游)《冬夜讀書示子事》

  16、要循序漸進(jìn)!我走過的道路,就是一條循序漸進(jìn)的道路。--(華羅庚)《寄語青年人:超過華羅庚》
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