歷史的知識豐富多彩，我們要深入了解才能體會它的魅力。下面是學習啦小編收集整理的歷史知識的記憶方法以供大家學習。

　　名詞五點法

　　即用五個要點概括名詞

　　即：①時間;②地點;③人物;④內(nèi)容;⑤評價或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。

　　如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時期;②吳國;③軍事家孫武所著;④總結(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)驗寫成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書。

　　數(shù)學代表法

　　即把某一歷史知識通過一個或幾個數(shù)字概括出來，形成要點。

　　如:中國共產(chǎn)黨過渡時期的總路線的內(nèi)容，可概括為“一化三改”即：工業(yè)化、對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

　　提取字頭法

　　即提取某一歷史知識每一句的頭一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。

　　如:記646年日本大化改新的內(nèi)容時，可記為“分田土改”即分配土地給農(nóng)民;田地不得買賣;土地屬國家;改革行政制度。

　　諧音趣味記憶法

　　即把某一歷史知識的幾個關鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。

　　如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時的加盟共和國，可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強，記得快而牢。

　　關鍵字詞法

　　即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。

　　如:我們可將形成的過程用幾個關鍵字掌握：即①開始;②進一步;③大大加深;④完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰(zhàn)爭的影響：①鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深;③甲午中日戰(zhàn)爭及《馬關條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。

　　概括記憶法

　　就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。

　　如:拉美革命的過程可概括為：一場革命、二個階段(1810—1815;1816—1826)、三個中心(墨西哥、委內(nèi)瑞拉、阿根廷)、三個領導人(伊達爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對2個殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場決戰(zhàn)(阿亞庫巧戰(zhàn)役)即“123321”就可以將整個拉美革命進程完全掌握。

　　歷史學習方法推薦：

　　1、自學環(huán)節(jié)

　?、僮宰x。反復閱讀新教材，了解課文大意，掌握脈絡，既讀書又讀圖，歷史人物、歷史事件──落實到教材之中。②思考。積極獨立思考，明確重點、難點。③找出問題。將課文中尚未弄懂的問題記下來或在課本上做出標記。④補習。補習舊知識，實現(xiàn)新舊知識的融匯。⑤練習。尋找自學思考題答案。

　　2、聽課環(huán)節(jié)

　　①全神貫注，努力排除一切干擾，做到眼、耳、手、腦多種感官并用，跟著老師的思路走。②目的明確。帶著新課所要解決的問題和自學時存在的問題聽課。③多思、勤問。要確立多個思維點，從不同角度、不同側(cè)面去分析理解所學問題，大膽回答問題，敢于提出自己的見解。④認真讀圖表。歷史教材有很多圖表，學生應根據(jù)要求，認真的讀，運用圖表分析歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史觀點。獲取更多的歷史知識。⑤做好課堂筆記。要聽記統(tǒng)一，有詳有略，不但要用文字記，而且要利用圖表進行記錄。

　　3、復習環(huán)節(jié)

　?、賴L試記憶。合上課本，回憶所學內(nèi)容，如有模糊問題，翻開課本后再記憶。②將知識系統(tǒng)化，要抓住中心問題，將新舊知識進行分析比較，使之綱目清晰，條理分明。③整理筆記。通過嘗試回憶，再一次閱讀課文、圖表，對筆記進行補充、糾正、整理，有利于深入掌握。④填圖表、憶圖表。先做歷史填充圖，最后合上圖表回憶，如有不太清楚的地方可閱圖表后再憶，直到清晰為止。⑤及時復習。只有復習才能不遺忘，才能記得牢固。