自主學(xué)習(xí)的方法有哪些
學(xué)習(xí)好不僅靠努力，還需要找對(duì)方法，學(xué)習(xí)方法就像是蓋房子的地基，如果沒(méi)有好方法，那么改出來(lái)的房子肯定是要歪樓的，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助
自主學(xué)習(xí)的方法
一、語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)—默寫(xiě)
老師經(jīng)常布置聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，孩子回家后就讓我聽(tīng)寫(xiě)。我讓孩子把每天學(xué)習(xí)的字詞復(fù)習(xí)一遍，然后自己默寫(xiě)，能寫(xiě)多少就多少，然后自己批改;數(shù)量不夠的情況下可以看第二遍，然后再批改。這個(gè)過(guò)程是從輸入到輸出的過(guò)程，是非常好的復(fù)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方法。
二、語(yǔ)文英語(yǔ)背誦—錄音
背誦作業(yè)是孩子必不可少的。我讓孩子拿著手機(jī)自己錄音，然后打開(kāi)書(shū)跟著錄音自己檢查，效果很好。這不僅是自主學(xué)習(xí)的方法之一，也是美好記憶的記載，多年之后，聽(tīng)聽(tīng)錄音，那童聲那童音，都會(huì)激起心中的無(wú)限感慨。
三、語(yǔ)文閱讀 — 泛讀加精讀
孩子的語(yǔ)文閱讀成績(jī)總是不理想，我請(qǐng)教了教語(yǔ)文的同事。他們說(shuō)小學(xué)生的語(yǔ)文主要是抓字詞(寫(xiě)一筆好字，漂漂亮亮的;不寫(xiě)錯(cuò)別字)，廣泛閱讀，對(duì)大腦形成文字的強(qiáng)刺激。儲(chǔ)備多了，自然量變到質(zhì)變，長(zhǎng)大以后寫(xiě)文章就會(huì)有內(nèi)容有思想。而對(duì)于考試中閱讀理解題的對(duì)錯(cuò)得分，不要太在意。了解語(yǔ)文的特點(diǎn)之后，我讓孩子多閱讀。有一次，孩子讀有關(guān)淡水資源的一篇課外閱讀，我根據(jù)文章的內(nèi)容，提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，解決淡水資源緊缺的方法有哪幾個(gè)?孩子說(shuō)出了南水北調(diào)。我讓孩子對(duì)所在段落多讀了兩遍，慢一點(diǎn)兒，按照詞組分節(jié)來(lái)讀，最后孩子找到了關(guān)鍵詞“技術(shù)”，另一個(gè)答案也找到了“蒸發(fā)”。
遇到不懂的內(nèi)容多讀兩遍，按照詞組分節(jié)理解，最終孩子會(huì)理解文章內(nèi)容。
四、數(shù)學(xué)概念理解 -- 理解、操作、背誦
理解、操作、背誦，這是數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法。
比如說(shuō)，“連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做圓的半徑”，把這個(gè)定義分幾個(gè)點(diǎn)來(lái)理解“連接”“圓心”和 “圓上任意一點(diǎn)”“線段” ，一共四個(gè)重要信息。我讓孩子一邊說(shuō)，一邊實(shí)際操作，很快孩子就把這個(gè)概念理解背過(guò)了。同理，“直徑是通過(guò)圓心且兩個(gè)端點(diǎn)都在圓周上的線段”，對(duì)于直徑的理解，我讓孩子自己分解概念中的重要信息, 孩子很快做到了，共7個(gè)----“通過(guò)”“圓心”且“兩個(gè)”“端點(diǎn)”“都”“在圓周上”的“線段”，很快，孩子畫(huà)出了一條直徑。預(yù)習(xí)圓周長(zhǎng)的時(shí)候，我用一枚一元的硬幣做例子，和兒子一起合作滾硬幣，一個(gè)拿著尺子測(cè)量，兒子得出結(jié)論，周長(zhǎng)是直徑的3倍多一點(diǎn)兒，這樣圓周率和周長(zhǎng)的計(jì)算公式兒子就記得很清楚。
五、數(shù)學(xué)應(yīng)用題的審題和檢查 --注意事項(xiàng)
孩子應(yīng)用題容易丟分，怎么能提高應(yīng)用題水平呢?注重審題，是應(yīng)用題的關(guān)鍵。我要求孩子審題時(shí)注意動(dòng)詞、數(shù)字和 單位名詞。檢查的過(guò)程也很重要。檢查的時(shí)候，要求孩子注意幾個(gè)方面：1.數(shù)字抄錯(cuò)了沒(méi)有;2.運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有;3. 計(jì)算有沒(méi)有出錯(cuò);4. 單位有沒(méi)有問(wèn)題。
六、關(guān)于作業(yè)檢查 — 抽查
我們可以抽查孩子的作業(yè)，可以抽查學(xué)科，也可以抽查題目，也可以調(diào)整抽查的頻率。寫(xiě)對(duì)了，大大表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕是個(gè)擁抱親吻;寫(xiě)錯(cuò)了，就多做一道兩道題以示懲罰。抽查的形式因?yàn)槭遣淮_定的，但它獎(jiǎng)懲的作用在威力在，所以孩子就會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，效率也會(huì)大大提高，自信心也大大增強(qiáng)。
孩子自主學(xué)習(xí)的方法
一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和主動(dòng)性父母必須在“放任自流”和“嚴(yán)加管教”之間取得一個(gè)平衡點(diǎn)，有兩個(gè)極端需要注意：第一個(gè)是對(duì)于原則性的事情沒(méi)有商量的余地，孩子必須遵從父母，比如上學(xué)這種事情，孩子必須做到準(zhǔn)時(shí)上學(xué);第二個(gè)是細(xì)節(jié)，父母不應(yīng)該過(guò)度的干預(yù)孩子的做事細(xì)節(jié)，比如孩子應(yīng)該自己決定先玩還是先寫(xiě)作業(yè)，父母只要關(guān)注他是否完成作業(yè)即可。過(guò)度干預(yù)會(huì)造成孩子的依賴(lài)性，無(wú)法適應(yīng)高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，缺乏成就動(dòng)機(jī)。
二、引導(dǎo)孩子關(guān)注成功在孩子取得好成績(jī)的時(shí)候必須給予獎(jiǎng)勵(lì)，這可以將孩子的注意力轉(zhuǎn)向能夠給他帶來(lái)成功的活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)的方式以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，夸獎(jiǎng)孩子的能力才能讓孩子感覺(jué)到自己是有價(jià)值的，才能提高孩子的自尊心，如果你的孩子自尊心較低，那么他可能更傾向于逃避各種成就活動(dòng)而不是積極的參與。
三、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)孩子過(guò)度夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子無(wú)法接納真實(shí)的自己。如果你天天夸自己的孩子為天才，那么孩子多半也會(huì)這么認(rèn)為，這樣當(dāng)別人告訴他不是天才的時(shí)候，他會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為別人都是在詆毀他，從而對(duì)別人產(chǎn)生敵意。而且一個(gè)認(rèn)為自己很完美的人無(wú)法接受別人提供的合理建議，這往往造成停滯不前。
適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)孩子要求父母真實(shí)的評(píng)價(jià)自己的孩子，孩子做得好就是好，就要夸獎(jiǎng)，如果不是那么好，就應(yīng)該告訴孩子還需要努力。
四、引導(dǎo)孩子對(duì)成敗的歸因如果你考試獲得了全校第一名，你會(huì)把自己的成功歸因?yàn)槭裁?如果你認(rèn)為自己的努力帶來(lái)的成功，你會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。如果你認(rèn)為這次運(yùn)氣好才取得了好的成績(jī)，那么你多半不會(huì)那么努力了。引導(dǎo)孩子如何看待自己的成敗非常重要。如果你發(fā)現(xiàn)孩子受到失敗的打擊，你最好把孩子的失敗歸結(jié)為運(yùn)氣不好等外部的原因。如果你的孩子獲得了成功，你應(yīng)該告訴他他的努力是這次成功的重要原因。
五、合理設(shè)定目標(biāo)很多父母都會(huì)替自己的孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標(biāo)叫做成績(jī)目標(biāo)，即用取得的成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人是否成功。另一種目標(biāo)叫做掌握目標(biāo)，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。大量的研究都發(fā)現(xiàn)，掌握目標(biāo)的學(xué)生比成績(jī)目標(biāo)的學(xué)生更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，在休息的時(shí)候也更愿意選擇一些課程去學(xué)習(xí)，在面對(duì)困難的時(shí)候他們更愿意嘗試一下。所以父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)自己的孩子選擇掌握目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)多問(wèn)孩子“今天學(xué)會(huì)了什么”而要少問(wèn)“考試考了第幾”。
六、區(qū)分男孩女孩男孩和女孩對(duì)成功的定義是不同的。男孩往往認(rèn)為在團(tuán)體中獲得較高的地位是成功的標(biāo)志，而女孩子更多的認(rèn)為把一件事情做好才算成功。作為父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的天性，不要任意的規(guī)定自己的孩子必須怎樣才算成功。
七、注意孩子的敵意行為高成就動(dòng)機(jī)的人更加容易得冠心病等心臟疾病。但是更加細(xì)致的研究發(fā)現(xiàn)，并不是高成就動(dòng)機(jī)帶來(lái)了心臟病，而是高成就動(dòng)機(jī)伴隨的敵意帶來(lái)了心臟病。敵意比膽固醇更容易導(dǎo)致心臟病。我們很容易理解一個(gè)極度渴望成功的人對(duì)那些阻礙他成功的人會(huì)有什么樣的情緒。如果你的孩子經(jīng)常爆發(fā)脾氣，并表現(xiàn)出極度的仇恨，你最好尋找專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師來(lái)獲得幫助，而父母平時(shí)能做的有幫助的工作就是第五步中所提到的合理歸因，引導(dǎo)孩子設(shè)定掌握目標(biāo)，這是一個(gè)非競(jìng)爭(zhēng)性的目標(biāo)，不會(huì)與他人產(chǎn)生沖突。
自主學(xué)習(xí)的好處
一、自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生通過(guò)自學(xué)、探索、發(fā)現(xiàn)來(lái)獲得科學(xué)知識(shí)的新型教學(xué)方式，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事，學(xué)生會(huì)以極大的熱情投身到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，從收獲中愛(ài)上學(xué)習(xí)。
二、自主學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。“自主學(xué)習(xí)”需要學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，需要根據(jù)學(xué)習(xí)情況不時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式等，學(xué)生會(huì)從中獲得許多知識(shí)和培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
三、自主學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的自信心。自信對(duì)一個(gè)人是很重要的。一個(gè)自信的人，總是會(huì)精神飽滿(mǎn)地去迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的。學(xué)生在自主中收獲，在收獲中獲得自信心。
四、自主學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。自主學(xué)習(xí)中的孩子思維跳躍，會(huì)從獲得的信息中發(fā)散出許多問(wèn)題，他們?cè)谙朕k法解決問(wèn)題中獲得新知識(shí)。學(xué)的越多，發(fā)現(xiàn)自己知道的越少，學(xué)生們的好奇心和求知欲就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，從而會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造力。
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