關于學習方法名人名言
如果說復習是學習之母那么觀察就是思考和識記知識之母，讀書譬如飲食從容咀嚼其味必長大嚼大咀終不知味也，下面學習啦小編收集了一些關于學習方法名人名言，希望對你有幫助
學習方法名人名言篇一
1.惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思(現(xiàn)代史學家)
2.少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
4.非靜無以成學。——諸葛亮
5.你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅
6.學而時習之，溫故而知新。——《論語》
7.文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良自知。——(金)元好問
8.聰明在于學習,天才在于積累。——華羅庚
9.熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。——(宋)朱熹
10.如果說復習是學習之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
11.讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。—蘇霍姆林斯基
12.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。——(宋)朱熹
13.古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。——鄧拓
14.學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
15.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——(清)馮班
16.聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚
17.讀書貴神解，無事守章句。——(清)徐洪鈞
18.學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦
19.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
20.不動筆墨不讀書。——徐特立
學習方法名人名言篇二
1、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
2、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。——(蘇軾)《東坡文集事略》
3、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘——(朱熹)《朱子語類大全》
4、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?——(朱熹)《訓學齋規(guī)》
5、對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或學許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。——(韋斯特)《語言教育》
6、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——(戴布勞格利)
7、學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——(戴震)《戴東原先生年譜》
8、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。——《韜奮文集》
9、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——(周恩來)《周恩來選集》
10、人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——(郭沫若)《游太湖蠡園為游人題詞》
11、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——(狄慈根)《辯證法的邏輯》
12、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——(托爾斯泰)
13、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——(愛因斯坦)
14、學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——(謝覺哉)《青年人要努力學習》
15、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。——(魯迅)《讀書雜談》
16、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。——(魯迅)《魯迅全集》
17、只看一個人的著作，結果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——(魯迅)《致顏黎民》
18、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。——(鄧拓)
19、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心讀。——(培根)《培根論說文集》
20、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗(知識)來。——夸美紐斯：《大教學論》
學習方法名人名言篇三
1、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。--(王充)《論衡》
2、在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。--(李大釗)《李大釗選集》
3、不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學習。--(愛因斯坦)
4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。--(陸游)《冬夜讀書示子事》
5、要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。--(華羅庚)《寄語青年人：超過華羅庚》
6、我們要真正學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西——(雷鋒)《雷鋒日記》
7、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。--(華羅庚)
8、謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚;不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。--(普列漢諾夫)《波格丹諾夫先生》
9、與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句：“我不知道”。--(伽利略)
10、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。--(顏真卿)
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