遵循學習規(guī)律，堅持先復習后作業(yè)。即使沒有書面作業(yè)，也應堅持復習。那么，初中語文復習方法有哪些呢?

　　有些同學，聰明伶俐，對于老師在課上講的內(nèi)容，一聽就明白，理解得也比別人快。按理說，這么聰明的學生，學習應該很優(yōu)秀。但是，事與愿違，他們的成績很一般。

　　為什么呢?他們自己也很納悶： “上課的時候，我明明都聽懂了，也掌握所學的知識了，怎么還是得不到好成績呢?”

　　如果再仔細觀察的話，就會發(fā)現(xiàn)，原來這些學生自以為已經(jīng)掌握了所有的知識，而且自己的記憶力也很好，所以課后也不去復習。久而久之，那些學過的東西就漸漸淡忘了。

　　著名的橋梁學家茅以升記憶力超群，很多人曾經(jīng)詢問他的記憶秘訣，他回答說：

　　“說起來也很簡單，就是重復!重復!再重復!”

　　是啊，學過的東西，只有反復去復習，才能夠牢固地記憶，并能運用自如。有這樣兩個大學生，甲的英語水平比乙高一籌。畢業(yè)后，兩個人在同一個中學里工作。甲擔任行政領導，而乙擔任英語教師。3年過去了，由于乙天天接觸英語，英語水平不斷提高，口語能力也很強，并開始翻譯一部外國小說。而甲呢，自從畢業(yè)后，就極少再復習運用英語，他甚至已經(jīng)想不起幾個英語單詞了。

　　這就是復習與不復習的巨大差別。

　　心理學研究表明，剛學過的東西如果不馬上復習鞏固的話，就會產(chǎn)生遺忘。雖然你上課聽懂了，但如果省略了復習環(huán)節(jié)，就會致使所學的知識的系統(tǒng)性、完整性受到破壞。時間一長，所學的知識就會模糊、忘卻、不系統(tǒng)，這樣的知識當然容易忘記了。

　　心理學家曾經(jīng)做過這樣的實驗：讓三個組的學生熟記一篇詩歌，第一組間隔一天復習;第二組間隔三天復習;第三組間隔六天復習。一直達到熟記的程度，結(jié)果第一組學生平均需要復習四次;第二組平均需要復習六次;第三組平均需要復習七次?？梢?，復習間隔的時間越短，復習的次數(shù)越少。實驗結(jié)果表明：如果復習能做到及時，可以達到熟記的效果。

　　合上教科書和筆記本，把老師所講的內(nèi)容默默地回想一遍。這樣，既可以檢查聽課的效果，又可以加深對知識的理解，還能養(yǎng)成勤于思考的習慣。

　　回憶之后就要和教科書對照一下，對已懂的東西則可放過;對不懂的東西可對照筆記思考理解;對重要的概念和原理要畫杠標記。這一環(huán)節(jié)還要仔細研究例題，不僅要理解例題的內(nèi)容，還要掌握例題的解題思路、方法和表達格式，為正確地完成作業(yè)奠定基礎。

　　通過作業(yè)練習，深化理解和運用新課的知識。

　　對記憶難點(如英語單詞、語文背誦課文等)在當晚臨睡前或第二天起床后再花少量時間，加以復習鞏固。

　　要達到以上復習目的，必須做到以下兩點：

　　貴在“及時”。要把握學習的有效時機，養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習慣。

　　遵循學習規(guī)律，堅持先復習后作業(yè)。即使沒有書面作業(yè)，也應堅持復習。

　　學習語文

　　學習語文語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、良好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

　　學好語文，要注重培養(yǎng)學習興趣，增加閱讀能力，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇文章后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈填磚加瓦，為你的學習鋪上一條通天大道。

　　對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現(xiàn)在暫時對語文，并不感興趣，沒關系，你可以從“零”開始。培養(yǎng)興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發(fā)現(xiàn)，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者竟如此容易。你還可以參加一些關于語文方面的活動，比如演講、征文等等。愛因斯坦說過：“在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣，以及對這種結(jié)果社會價值的認識。”正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使斗志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎?我可以肯定地回答：“不會的。”這樣看你如何認識結(jié)果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪里做得不好，“挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵”，你可以想想，正因為發(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建筑師。

　　學習習慣的好壞，直接關系到你學習質(zhì)量的好壞。葉圣陶認為：“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面文化科學方面的良好習慣”。由這句話至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的。農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習慣成自然”如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”。那怎樣養(yǎng)成好的學習習慣，可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。“學而不思則罔 ，思而不學則殆”，則又給我們敲響要“學”“思”結(jié)合的警鐘。“學而時習之”，“溫故而知新”有許多的名人對學習做出了總結(jié)，我們不妨一試(但不可盲目)。其實，更重要的是要從學習中去總結(jié)，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建筑師，那好的學習方法則是精美實用的建筑材料。