學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的方法
學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的方法
學(xué)語(yǔ)文不是為了應(yīng)試，而是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)終身受用的技能。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的方法，希望對(duì)你有幫助
最全的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
廣泛的閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最優(yōu)方法
1、文學(xué)作品優(yōu)先小升初語(yǔ)文：廣泛的閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最優(yōu)方法小升初語(yǔ)文：廣泛的閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最優(yōu)方法。一些玄幻等題材的小說(shuō)、漫畫、繪本可以作為輔助讀物，而如果想真真心心讀一本的話，還是以文學(xué)作品為主。如果孩子比較急躁的話，那就不要選擇那種一本書一大篇的那種(其實(shí)現(xiàn)在也比較少了)，而是有意識(shí)的分章節(jié)的那種書，這樣就可以設(shè)定任務(wù)，什么時(shí)候完成那些章節(jié)。
2、人物傳記是不錯(cuò)的選擇。通過(guò)一本人物傳記，尤其是那些有名的人物，你可以了解人物的生平事跡，了解他的家庭、教育、生活以及那些大起大落，這樣即是一種看電影式的身心的滌蕩，也會(huì)為作文產(chǎn)生很多新穎的、不俗的素材文章小升初語(yǔ)文：廣泛的閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最優(yōu)方法。同樣是寫蘇東坡，一般的小孩就會(huì)寫“被貶”“游赤壁”等事跡，但是看過(guò)林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》的人就會(huì)看到蘇東坡“百姓之友”的一面，也會(huì)知道他還有瑜伽、煉丹、畫畫等很多興趣愛好，這樣一來(lái)，認(rèn)識(shí)人物的角度多了，所使用的素材的多樣性就強(qiáng)了，這樣寫出的作文就不會(huì)是陳詞濫調(diào)。
3、一定要做筆記。有了這樣一個(gè)筆記的載體，記憶的痕跡才會(huì)更強(qiáng)，看到不懂的詞句記下來(lái)，查一查，好到有感觸的句段，抄下來(lái)。這樣日積月累會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)的好習(xí)慣，同樣讓自己的閱讀之旅更具有成就感
語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法6個(gè)
1、看課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。
2、 查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。
3、獨(dú)立思考，重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
4、批注，在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。
5、質(zhì)疑，就是對(duì)文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《水滸傳》等古典小說(shuō)中有許多將對(duì)將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?
6、做好讀書筆記。
你如果真的按照這6補(bǔ)去學(xué)語(yǔ)文，你的語(yǔ)文成績(jī)一定不會(huì)差!
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