語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)
語(yǔ)文其實(shí)是不難的，只是理論性較強(qiáng)，學(xué)好語(yǔ)文關(guān)鍵在于積累。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)
在母校的養(yǎng)育下，蓄夢(mèng)的種子悄悄的萌芽，我寄甘露于此，為明天你我更好的含笑開(kāi)放，我為大家談?wù)勛约涸谡Z(yǔ)文方面的一些思考：
一、重視課堂效率
語(yǔ)文的能力很難在短時(shí)間中飛速提升，所以課堂對(duì)于我們來(lái)講非常重要。課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，四十分鐘，我們得做到全神貫注投入其中。這樣既有利于培養(yǎng)我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，又有助于我們對(duì)該課內(nèi)知識(shí)的消化。若能在課堂上掌握該課內(nèi)容，自我過(guò)關(guān)，則會(huì)為我們課下省出很多的時(shí)間。
在筆記方面，我認(rèn)為許多同學(xué)顛倒了筆記真正的含義，上課時(shí)主要以聽(tīng)為主，記為輔，記筆記不要過(guò)于追求完美，也不要忙于將老師所講的內(nèi)容完整地記下來(lái)，只需要記其精髓，能幫助自己了解該課內(nèi)容，便達(dá)成其目的性了。
為了保證課堂效率，睡眠對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，睡眠直接影響我們上課的精神面貌，所以若晚間很晚仍在學(xué)習(xí)，反而容易適得其反。
二、針對(duì)性方法
(1)基礎(chǔ)部分
基礎(chǔ)往往是考試容易出錯(cuò)的地方，在字詞方面，我建議將課本中的重點(diǎn)和生僻字詞進(jìn)行一個(gè)收集和整理，可以一定時(shí)間對(duì)自己進(jìn)行抽查，久而久之，自己便會(huì)有一定的積累。
(2)文言文
文言文首先是掌握它的虛詞與實(shí)詞，其次，文言文在語(yǔ)感方面也很重要。我們可以進(jìn)行反復(fù)的朗誦。古人云“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。”多讀會(huì)使自己的理解加強(qiáng)，并且大量的古文背誦對(duì)于文言文也很有幫助。我們也可以適當(dāng)做一些習(xí)題，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，并熟識(shí)各種題型。
(3)課外閱讀
閱讀題若沒(méi)有實(shí)質(zhì)的答題內(nèi)容，再好的答題方式也毫無(wú)分值可談。在課外閱讀中，了解答題技巧是其次，重要的是自我的積累。我建議大家在閱讀課外書(shū)時(shí)可以加一些自己的思考。如：作者想表達(dá)自己怎樣的情感?為什么我會(huì)認(rèn)為這句話寫(xiě)的好?這樣既達(dá)到了課外休閑，也提高的自己的閱讀能力。
(4)作文
說(shuō)起作文，往往美文浮于腦前。在作文上，同學(xué)們得注意這幾點(diǎn)：1、材料的多樣性。經(jīng)常有同學(xué)用一件事例貫穿全文，這樣會(huì)使自己的分值大打折扣。2、注意開(kāi)頭的撰寫(xiě)。開(kāi)頭常作為一篇文章的鳳頭，可見(jiàn)開(kāi)頭是多么的重要。很多同學(xué)喜歡用萬(wàn)能開(kāi)頭，這樣會(huì)使文章的檔次直降為二類作文，所以建議大家不要使用。對(duì)于文章的開(kāi)頭，我們可以用一些自己所積累的名言警句，或一首小詩(shī)更好。3、詳略得當(dāng)。過(guò)詳會(huì)使文章顯得繁重，詳略得當(dāng)可以突出自己所想表達(dá)的事例更加清晰，使閱卷老師賞心悅目。
我們還可以利用自己身邊的作文書(shū)，但使用時(shí)，我們需在每個(gè)題目旁邊寫(xiě)下自己的構(gòu)思，列下提綱，思考自己怎么來(lái)寫(xiě)這篇文章。然后仔細(xì)推敲范文的結(jié)構(gòu)、用語(yǔ)等。這樣對(duì)自己的作文寫(xiě)作會(huì)有一定的幫助。
三、做樂(lè)之者
諸多之法也比不上以語(yǔ)文為樂(lè)，語(yǔ)文中有著無(wú)比美妙的世界，只要你愿意抬腳踏入，你便會(huì)深深地愛(ài)上她。用心去看語(yǔ)文，你收獲的不僅僅是成績(jī)單上傲人的分?jǐn)?shù)，攜著她的手，你在實(shí)外的三個(gè)春秋會(huì)更加美好。
初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)
1、認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言積累
語(yǔ)言積累，不僅指古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦，也包括詞語(yǔ)的積累，名言警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累。積累題近年在中考語(yǔ)文試題中，占到一定的比重，它們?cè)谠嚲碇械奈恢?，可能?huì)單列一塊，集中考查，也可能放在閱讀試題中，有的地區(qū)則放在“加試卷”中：但無(wú)論如何，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中，對(duì)其加以重視：因?yàn)檫M(jìn)行語(yǔ)言積累，是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)考試考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累，是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善語(yǔ)文教學(xué)的極好的方式。
復(fù)習(xí)中，要背會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書(shū)中要求背誦的詩(shī)文名篇和段落，要做到默寫(xiě)時(shí)不增、刪、錯(cuò)字詞，不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫(xiě)出詩(shī)文的篇目和作者姓名，還要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的課外讀物，并有意識(shí)地進(jìn)行資料卡片的制作和名言名句以及詞語(yǔ)的收集。除此之外，在日常的閱讀中，對(duì)課外一些常見(jiàn)的詩(shī)文名句也要注意積累和摘抄。需要指出的是，對(duì)名句的積累學(xué)習(xí)，要能夠理解其意思，并準(zhǔn)確得體地符合語(yǔ)境的運(yùn)用。還能運(yùn)用歸類的方法，將積累的名句進(jìn)行梳理，進(jìn)行比較式的學(xué)習(xí)記憶。
詞語(yǔ)的積累，還包括常見(jiàn)的成語(yǔ)、同義詞和反義詞。在積累的同時(shí)，要掌握其運(yùn)用的規(guī)律，如語(yǔ)言環(huán)境、褒貶色彩等。
2、加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)
語(yǔ)言運(yùn)用的考查，范圍涉及很廣，包括語(yǔ)音、漢字、語(yǔ)法、修辭、課外閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語(yǔ)音的考查，一般是結(jié)合語(yǔ)境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，常用字是考查的范圍;漢字的考查涉及兩個(gè)方面，一是修改錯(cuò)別字，二是規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě);語(yǔ)法和修辭從運(yùn)用的角度考查，如修改病句;修辭的考查更為普遍，如句子的仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和填寫(xiě)，一般考查的修辭格為排比、對(duì)偶、比喻等，還有消極修辭中的簡(jiǎn)明、連貫、得體。
常見(jiàn)的語(yǔ)言運(yùn)用題還有根據(jù)提供的材料寫(xiě)廣告語(yǔ)，結(jié)合表格復(fù)述其內(nèi)容，給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目，對(duì)有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，概括新聞的主要內(nèi)容，綜合性學(xué)習(xí)的考查可能會(huì)讓設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示和分析等：這些題型都非常靈活，訓(xùn)練時(shí)不得偏廢。
3、根據(jù)課標(biāo)精神，提升閱讀素養(yǎng)
教育部中考文件對(duì)現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，很明顯，現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該主要考查知識(shí)的遷移和運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該做好如下幾個(gè)方面：
一要選擇好閱讀材料。即既有三大實(shí)用文體——記敘文、說(shuō)明文和議論文，還要有文學(xué)作品中的散文和小說(shuō)(詩(shī)歌和戲劇在試題中出現(xiàn)不多)，內(nèi)容自然要選好的，語(yǔ)言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說(shuō)明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之間、內(nèi)容和語(yǔ)言俱佳的名篇，字?jǐn)?shù)也可以突破，不能任意進(jìn)行刪改。
二要注重整體理解感知。對(duì)文章的主要內(nèi)容、重要觀點(diǎn)和思想要能夠準(zhǔn)確的把握，要理解其形象的意義，這是閱讀文章的要點(diǎn)。因?yàn)橹挥凶龅搅诉@一點(diǎn)，才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。
三是明確文章的寫(xiě)作思路。也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu)，把握作者藻篇布局的匠心。這是對(duì)文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重點(diǎn)的不可或缺的環(huán)節(jié)。
四是能夠根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義。關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，有時(shí)候，看起來(lái)很普通，很平實(shí)，但只要認(rèn)真思考，卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題，常常在我們理解了一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)重要句子之后。因此，復(fù)習(xí)中，要努力鍛煉我們發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語(yǔ)和句子的能力。
五是能夠運(yùn)用探究精神對(duì)文章的觀點(diǎn)或?qū)懽骷记商岢鲎约旱目捶?。這類題，一般是開(kāi)放性試題，根據(jù)材料，我們既可以采用正常的思維方式解答，也可以采用發(fā)散思維和逆向思維的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這類題的答案一般也是不固定的，但必須有道理，有一定說(shuō)服力。這也是近年來(lái)用得最多的題型。
六是能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思考拓展。從近年的中考題看，有不少閱讀題有適當(dāng)?shù)耐卣?，比如從說(shuō)明文所講述的知識(shí)聯(lián)系到生活中的現(xiàn)象，要求進(jìn)行知識(shí)遷移;從記敘文的內(nèi)容出發(fā)，要求對(duì)文章進(jìn)行歸納梳理，制作卡片，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行遷移式的圖畫(huà)欣賞等。這類試題相當(dāng)靈活，也很有價(jià)值，應(yīng)該引起我們的關(guān)注。
文言文閱讀材料，主要來(lái)自課內(nèi)，但也有不少地區(qū)考查課內(nèi)外結(jié)合，或只考查課外材料。這些材料都是淺易的，好理解的。考查方式與以前相比，有了一些變化，我們可以看到，題目的設(shè)計(jì)不僅有文言文考查特有的通假字、句子翻譯，還有重點(diǎn)詞句的理解，文章內(nèi)容的把握，還有與現(xiàn)代文相同的考查探究能力和創(chuàng)新精神的開(kāi)放性試題。因?yàn)?，注重了古?shī)文積累.學(xué)生的理解力也相應(yīng)的得到了提高，文言文閱讀難度加大也是順理成章的事：還要注意采用比較的方法，將兩篇有某些共同點(diǎn)的文章進(jìn)行比較閱讀，從中發(fā)現(xiàn)其同異，總結(jié)其規(guī)律。
需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)新課標(biāo)和大綱規(guī)定的課外閱讀篇目的內(nèi)容要有一定的了解，比如其主要故事情節(jié)、主要人物性格、精彩片段等，這可以說(shuō)是“拓展性閱讀”的范圍：對(duì)古代詩(shī)歌的欣賞，近年來(lái)考題較多，既有通過(guò)選擇題考查的，也有用簡(jiǎn)答題讓直接欣賞的，還有運(yùn)用比較閱讀方法與文言散文一起欣賞的。這類題難度不大，但平時(shí)的重視程度不夠，也可能會(huì)對(duì)答題產(chǎn)生影響。
4、進(jìn)行有效訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力
中考作文，是占有分值最高的一道主觀性試題，由于教學(xué)中方法不當(dāng)，閱卷中隨意性傾向明顯，導(dǎo)致我們對(duì)作文訓(xùn)練重視程度不夠，也影響了作文水平和能力的提高：復(fù)習(xí)中，一要把握作文命題特點(diǎn)，二要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā８鶕?jù)這些年的中考作文，大致有四種題型：話題作文、命題作文、半命題作文和材料作文。
話題作文的話題并不是命題，它是一個(gè)寬泛的概念，或者說(shuō)是一種寫(xiě)作的范圍。一般來(lái)說(shuō)，話題作文沒(méi)有選材的限制，只要不超出話題范圍就行;沒(méi)有文體的限制，寫(xiě)作者可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，自主選擇文體。
真情實(shí)感是寫(xiě)好一篇作文的靈魂。應(yīng)該在字里行間蘊(yùn)涵豐富的情感，不能只是用“筆”去寫(xiě)，而應(yīng)當(dāng)用“心”去寫(xiě)，與文中所寫(xiě)的人物同喜同樂(lè)、同哭同悲、同憂同哀，而且要淋漓盡致地宜泄自己的情感，愛(ài)要愛(ài)得真摯、強(qiáng)烈，批要批得尖銳、深刻。寫(xiě)記敘文不能不記事，記事時(shí)，不僅要描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，讓人有身臨其境之感，還要寫(xiě)出此種事情對(duì)人生的價(jià)值和意義、從中得到的啟示和感受。要做到這一點(diǎn)，必須有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的有著獨(dú)特視角的眼睛，有一個(gè)會(huì)積極思考進(jìn)行探究創(chuàng)新的腦子。這樣才能平中見(jiàn)奇，平中出新，有創(chuàng)意，有見(jiàn)解，立意新。寫(xiě)議論文，要確立正確的觀點(diǎn)，即論點(diǎn)，并選用恰當(dāng)?shù)氖吕砗褪聦?shí)論據(jù)，運(yùn)用多種論證方法，使道理立得起，有說(shuō)服力：寫(xiě)散文，就要采用抒情的筆觸，或歌頌美好的事物，或表達(dá)心中真摯的情感和態(tài)度。如果選好角度，巧妙構(gòu)思，還可以運(yùn)用濤歌的形式。但要注意，記敘要有重點(diǎn)，不能記流水賬，在適當(dāng)?shù)牡胤揭c(diǎn)明事情的意義和價(jià)值;議論要深刻，有理有據(jù)，令人信服，不夸大浮泛，空洞無(wú)物;散文和詩(shī)歌語(yǔ)言都要相對(duì)含蓄深刻，過(guò)于直白淺露就會(huì)缺乏應(yīng)有的詩(shī)意和情調(diào)。
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