英語狀元學(xué)習(xí)方法
英語狀元學(xué)習(xí)方法
英語作為一門語言，和漢語一樣，擁有自身的文化背景。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了英語狀元學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助。
狀元英語學(xué)習(xí)方法集錦
(1)知錯能改，念念不忘 (浙江省文科狀元 徐語婧) 英語學(xué)習(xí)我有兩個方法，第一個方法就是錯題本法。要克服第二次犯同樣錯誤的關(guān)健就是高度關(guān)注錯題的整理和經(jīng)驗的總結(jié)。第二種方法就是口語突破法。有些同學(xué)上課時不積極參與到對話、討論中去，我覺得這是不可取的。在口語操練的過程中，能夠把語法轉(zhuǎn)化為一種語言習(xí)慣，真正做到“念念不忘”。
(2)記用結(jié)合，閱讀第一 (河南省高考文科狀元 朱坤)
對于學(xué)好英語，一般有兩種意見，一種是主張多背多記，另一種是注重運用。這兩種意見都有道理，如果能把這兩種做法結(jié)合起來，那就再好不過了。英語中的單詞，常用語法，常見句型是應(yīng)該記住的，一旦加以運用，印象就會更加深刻，記憶更加牢固。另外，最重要的應(yīng)該是閱讀，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄。
(3)每日必讀，聊天運用(黑龍江省高考文科狀元 劉陽)
學(xué)習(xí)外語跟煲湯一樣，是細(xì)活慢工。我堅持認(rèn)為外語要每日必讀，每日必寫。如果計劃每周用一天或兩天的時間集中學(xué)習(xí)外語，你不妨將這個時間總量分散到每日，甚至每日的幾個不同時間里，累計時間總量相同，但效果可能相去甚遠(yuǎn)。外語很講究環(huán)境，背單詞時，要它放到具體的語境中去(如課文或老師給出的例句中)，那樣既容易理解又利于記憶。課間飯后，不妨幾個人湊在一塊用外語聊聊天，這樣會使你的語言流暢地道。
(4)背例句背課文，由造句到篇章(貴州省高考理科狀元胡湛智)
首先，對老師上課復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容和例句等作較詳細(xì)的筆記，并將例句背下來。
其次，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。背誦的目的是培養(yǎng)“語感”。一旦形成語感，做題便得心應(yīng)手了，這是一個有效的速成法。
最后，要想提高英語作文水平，可以從造句開始，逐步構(gòu)造復(fù)雜的句子，再發(fā)展到寫段落、篇章。每天抽10分鐘時間進(jìn)行Free Writing，這種方法見效快。
(5)善做卷面筆記，使用雙解詞典(天津市高考文科狀元 梁震)
對于平時的練習(xí)題或測試題，老師在課堂上更正、答疑時，要用紅筆仔細(xì)更正每一道錯題，并在邊上標(biāo)注與之相關(guān)的知識點、錯誤原因、應(yīng)注意的地方等。這些“紅字”便成為日后復(fù)習(xí)的重點
中考狀元談英語學(xué)習(xí)方法竅門
【單詞時間標(biāo)記記憶法】
當(dāng)學(xué)習(xí)一個新單詞時，先按照音標(biāo)把這個單詞準(zhǔn)確地讀出來，并對照著寫出這個單詞，記住它的意思，然后在這個單詞邊寫下當(dāng)天的日期，以后根據(jù)日期每隔兩天復(fù)習(xí)一遍，直到自己能熟練地讀出、寫出為止。
【五官并用法】
英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到口到眼到手到。很多同學(xué)在學(xué)英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間里面，其實可以五官并用，這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語的效率。
那么具體是怎么做的呢?拿到一個有聲文本，我一般會進(jìn)行五遍聽音。第一遍進(jìn)行聽音不看文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進(jìn)行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文本，看自己所聽寫的內(nèi)容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進(jìn)行跟讀，即看文本、聽錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進(jìn)行跟讀。
【大聲朗讀法】
我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓(xùn)練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養(yǎng)了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。再者，英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善。另外就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內(nèi)容和課文不同，經(jīng)常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。
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