教育的方法靈活多變，爸爸如何教育孩子學(xué)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有所幫助。

　　爸爸如何教育孩子學(xué)習(xí)

　　暗示學(xué)習(xí)法。貪玩是孩子的天性，孩子哪怕從早玩到晚興趣依然都覺得玩得不夠。如果沒大人的一些提醒，就很難想到該學(xué)習(xí)了。于是要經(jīng)常有針對性地給孩子一些暗示是有必要的。如孩子忘記做作業(yè)時，可以暗示說:"你的同學(xué)李小紅已經(jīng)認(rèn)真地完成了作業(yè)，明天交給老師批改后定會得到表揚(yáng)的。”這時孩子就會想到自己也該學(xué)習(xí)了。

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣法。孩子一旦對某學(xué)科或某種知識點感興趣了，那么他就會自覺地去學(xué)，學(xué)習(xí)中能做到勤動腦、肯鉆研，對不明白的地方就想問個“為什么",這樣要比強(qiáng)行孩子去學(xué)效果好得多。

　　言傳身教法。“近朱者赤“，孩子特別喜歡模仿大人的動作、語言、行為，甚至在思想方面都深深地影響著孩子。大人應(yīng)該以身作則做好孩子的榜樣，要求孩子做到的自己一定要做好。

　　耐心教導(dǎo)法。教育孩子是一門資深的藝術(shù)，是一個漫長的過程。發(fā)現(xiàn)孩子在思想方面存在某種問題或是學(xué)習(xí)上落后了，需要給予孩子耐心的教導(dǎo)，更不可半途而廢。

　　鼓勵勝過批評。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不理想時，應(yīng)該多給予一些溫馨的鼓勵幫他找出原因提示他以后多注意學(xué)習(xí)，不要一昧地批評，一昧地批評只會傷他自尊心，讓他厭學(xué)，產(chǎn)生逆反心理。教育適得其反。

　　注意事項

　　教育是個循序漸進(jìn)的過程。

　　怎么讓孩子學(xué)會尊重父母

　　■ 讓孩子知道長幼有別，尊重父母

　　在許多家庭中，父母與子女的關(guān)系并沒有處在一個合理的平衡點上：要么就是疼愛過度，要么就是過于嚴(yán)厲，不左就右，很難權(quán)衡。

　　為了讓孩子學(xué)會孝敬父母，我們首先要懂得尊重孩子。只有將這個平衡點維持在最好的位置上，父母與孩子的關(guān)系才能合理平穩(wěn)地發(fā)展。孩子應(yīng)該在我們的幫助與指導(dǎo)下生活與學(xué)習(xí)，而不是被父母完全掌控。

　　我們只有給予孩子適當(dāng)獨立的空間，孩子才有思考的余地。否則，只是按父母的吩咐行事，就變成了我們跟孩子要孝敬，而不是孩子主動孝敬父母了。

　　■ 讓孩子了解養(yǎng)育的辛苦與不易

　　現(xiàn)在的孩子，多數(shù)不知道父母賺錢辛苦，爸爸媽媽覺得孩子太小，與他們溝通工作上面的事情完全是天方夜譚。因此，孩子想要什么就給錢去買什么，不想掏錢的時候，就訓(xùn)斥孩子，這樣的舉動并無益于我們維持父母形象，也讓無辜的孩子成了“犧牲品”。

　　為了讓孩子更合理地消費，讓他們知道養(yǎng)育的辛苦與不易，我們應(yīng)該適時提起自己工作上的事情，讓孩子知道賺錢辛苦，不能一看見喜歡的就向爸爸媽媽要錢去買，不買就鬧。這樣，既恢復(fù)了孩子的知情權(quán)，也能讓孩子珍惜自己現(xiàn)有的生活，從心里產(chǎn)生對父母的尊敬和感激。日后，當(dāng)孩子再次看見喜歡的東西想要購買時，就會想起爸爸媽媽賺錢不易，會思考完畢后再決定是否購買。

　　■ 從生活小事開始，培養(yǎng)孩子孝敬父母的習(xí)慣

　　我們培養(yǎng)孩子孝敬父母，就是希望孩子能做到聽從父母教導(dǎo)、關(guān)心父母健康、分擔(dān)父母憂慮、參與家務(wù)勞動、不給父母添亂，而要把這些要求變?yōu)楹⒆釉谌粘Ｉ钪械囊环N習(xí)慣性行為，我們就應(yīng)當(dāng)從日常小事抓起，從幼年時期開始培養(yǎng)孩子。比如飯后要求孩子主動收拾碗筷、自己的小衣服可以自己洗滌、自己的房間自己收拾等等。孩子力所能及的事情，父母不要包辦，而應(yīng)該給孩子發(fā)揮的機(jī)會。孩子經(jīng)常鍛煉，自然會形成良好的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，一切不能操之過急，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣不是一朝一夕的事情。我們要根據(jù)孩子的年齡及個性特點來具體引導(dǎo)、耐心培養(yǎng)、熱情鼓勵。這樣，既培養(yǎng)了孩子愛做家務(wù)的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子孝敬父母的意識，一舉兩得，我們做父母的何樂而不為呢?

　　■ 以身作則，為孩子樹立最好的榜樣

　　我們一直因為孩子對自己的惡劣態(tài)度而感到困擾不安，那么，我們對待自己的長輩是否就有良好的態(tài)度呢?孩子的好習(xí)慣是我們培養(yǎng)的，那么，孩子的壞習(xí)慣是跟誰學(xué)的呢?答案也是我們自己。