從小教育孩子的書

　　家庭教育對于孩子的成長有著很大的影響，想要正確教育孩子，父母應該了解一些教育觀念以及學習一些科學的育兒知識，家長不妨看看相關的育兒書籍。下面是由學習啦小編整理的從小教育孩子的書介紹，一起來看看吧。

　　從小教育孩子的書

　　兒童教育暢銷書： 《父與子全集》

　　《父與子》是德國幽默大師埃*奧*卜勞恩的不朽杰作，它譽滿天下、風靡全球。父親在教育孩子的過程中是不能缺失的角色。父親的教養(yǎng)不僅帶給孩子更多的幫助，也給自己和家庭帶來幸福和快樂。然而，又有多少人能像卜勞恩筆下的父親一樣，滿懷一顆愛的種子，在與兒子建造的愛的天堂享受其樂呢?一幅幅小而精湛的畫面里跳躍著的是智慧的光芒，簡單線條里流淌出的是純真的父子之情與融融天倫之樂。

　　《父與子全集》的文字根據(jù)漫畫而編，全書采用中英對照的方式，力求原汁原味、妙趣橫生地表達父子間的親情與淳樸的天性，讓讀者既能更好的理解漫畫的幽默，又能學好英文。雖然父與子生活在漫中，卻活在大家心中——平凡簡單、無憂、快樂，你在簡單的線條里看到是將是一個理想的爸爸，在無奈與爆笑之余看到的將是一個可愛的小天使，翻開《父與子》，讓我們感受幽默、感受親情、感受愛吧!

　　經(jīng)典兒童教育著作： 《愛彌兒》

　　《愛彌兒》法國著名啟蒙思想家、教育家盧梭的一部經(jīng)典兒童教育著作。本書根據(jù)兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容和方法，可以說是每一個為人父母者都應該閱讀的書。

　　教你如何正確教育孩子的書籍

　　做一個好母親： 《西爾斯橙色親子課程》

　　全球最受歡迎的育兒經(jīng)典《西爾斯親密育兒百科》作者西爾斯夫婦寫給中國媽媽的一封信：如何做一個自信又有安全感的媽媽。

　　《西爾斯橙色親子課》是西爾斯夫婦根據(jù)自己養(yǎng)育第四個孩子海登的經(jīng)歷寫成的，海登是典型的高需求寶寶，她易哭鬧，愛挑剔，需要父母一刻不離的照顧，所以也需要高度親密撫育，西爾斯夫婦的核心育兒觀——“親密育兒法”也是從海登這樣的孩子身上學來的。

　　高需求孩子雖然讓人惱火，但也能帶給我們很多驚喜：一個非常善于生氣、喜歡爭論的孩子，也非常善于愛;一個情感充沛、內心敏感的孩子，更容易與他人建立情感聯(lián)系，也會給自己帶來更多的自信和安全感。在某種程度上，所有的孩子都是高需求的，都需要我們更加親密的撫養(yǎng)。

　　深入了解孩子：《小王子》

　　《小王子》是一部充滿詩意而又溫馨的美麗童話，先后被翻譯成100多種語言，全球銷量僅次于《圣經(jīng)》。這是本百看不厭的書，但是不見的每個人第一次都能看出深意。在這本書了里，從兒童的視角用孩子式的眼光看成人的世界，每個父母都能從這本書里或多或少看到自己的影子。它伴隨一代又一代孩子的成長，引發(fā)一代又一代成人的感悟。

　　與孩子有效溝通：《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》

　　它給了你走進孩子內心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內心的感受。通過一系列實用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說?”“怎么聽?”的技巧，就能開啟孩子的心靈世界，與孩子達成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導下身心健康發(fā)展。

　　引導家長正確教育孩子的書籍

　　正確教育孩子： 《遇見孩子，遇見更好的自己》

　　《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。書中認為，我們教育孩子，往往不因為愛，而是出于害怕。正是父母心中的這些怕與愛，讓家庭教育陷入誤區(qū)。比如，很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現(xiàn)在的子女，于是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。再如，大多數(shù)父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。

　　根據(jù)幾十年的心理輔導以及教育子女的經(jīng)驗，作者指出，要解決女子的問題，得先解決父母的問題——后者才是最重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，只有明白這一點，我們才有機會進步、長大、成熟。”

　　了解兒童成長的規(guī)律： “陽光家長”系列叢書

　　“陽光家長”系列叢書(套裝共二冊)(《陪寶貝上小學，走好每一步》，《孩子讀小學，這樣幫才有用》。金牌一線老師用26年親身經(jīng)歷寫就的培優(yōu)計劃書，近百場教育分享會，數(shù)十萬媽媽口碑相傳，30萬家庭從中受益!20多位教育專家和一線教師聯(lián)名舉薦，著名教育家王鋼、暢銷書作家東子 寫序推薦!

　　“陽光家長”系列叢書是頂級一線老師根據(jù)中國應試教育的實際情況，為小學生家長量身打造的培優(yōu)計劃書。作者用小學老師和媽媽的雙重身份剖析孩子的行為和心理，將教育的“度”原原本本地呈現(xiàn)在讀者眼前，何時跟緊不放，何時做個“懶媽媽”;哪些錯誤要嚴厲批評及時糾正，哪些彎路可以讓孩子走一走，吃一塹長一智——教育的時機、方式遠比教育實施的長度和力度更管用,讓更多的孩子受益。