成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法總結(jié)

　　學(xué)英語(yǔ)有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集到的成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法總結(jié)，希望可以幫助到大家。

　　成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法總結(jié)

　　一、讀

　　每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。

　　1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

　　2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

　　3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

　　4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。

　　5、 泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)

　　二、 聽

　　1、 從最初級(jí)的聽力入手，聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。

　　2、 跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

　　三、 寫

　　1、 每?jī)商鞂懸黄⑽娜沼浕蜃魑摹?/p>

　　2、 用英語(yǔ)寫信或E-mail。

　　3、 注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

　　四、 語(yǔ)法

　　1、 從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。

　　2、 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。

　　五、 詞匯

　　1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。

　　2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

　　3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，

　　六、 練習(xí)

　　1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　2、 通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握

　　成考學(xué)習(xí)方法：

　　1.早晚學(xué)習(xí)法

　　顧名思義，就是利用早晨上班前、晚上下班后的一段時(shí)間集中學(xué)習(xí)。一般情況下，人們?cè)缟项^腦比較清醒，我就把這段時(shí)間用來(lái)背記知識(shí)和溫習(xí);晚上相對(duì)安靜，我就利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)和完成我校輔導(dǎo)班上課布置的作業(yè)。

　　2.見縫插針?lè)?/p>

　　見縫插針就是利用工作的間隙、空閑，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。無(wú)論單位工作多緊張，總有相對(duì)閑暇的時(shí)候，只要充分利用好這些時(shí)間，聚沙成塔，總能匯聚出學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然成成考學(xué)習(xí)的工學(xué)矛盾較突出，但只要有毅力，持之以恒，一樣能為學(xué)習(xí)爭(zhēng)取到時(shí)間。為使“見縫插針?lè)?rdquo;發(fā)揮出最佳效果，我還壓縮教材各章節(jié)內(nèi)容，歸納重點(diǎn)，記在隨身攜帶的小本上，一有空就拿出來(lái)瞅兩眼，許多難記的公式在細(xì)碎時(shí)間里得到了強(qiáng)化。

　　3.擠海綿法

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總還是有的。”這句話用在成考學(xué)習(xí)中尤其恰當(dāng)。我認(rèn)為只要堅(jiān)定信心，不找客觀借口，總能從繁忙的生活中擠出學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)閻廴斯ぷ髅?，孩子年齡小，我下班后還要做家務(wù)。如果拖拉，肯定會(huì)陷入家務(wù)事的瑣碎中，難以再抽出時(shí)間自學(xué)。我的辦法是，每天從瑣碎家務(wù)中“擠”出時(shí)間。雖然時(shí)間有限，但積少成多，對(duì)學(xué)習(xí)也是一個(gè)促進(jìn)。復(fù)習(xí)成考的幾個(gè)月里，我?guī)缀醴艞壛怂袏蕵?lè)，連電視也很少看，換來(lái)的是知識(shí)的豐富與增加。

　　4.課前預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些通過(guò)自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。

　　5.課堂學(xué)習(xí)

　　上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象;用“耳”去聽;對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽，對(duì)老師講到自己通過(guò)預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)?ldquo;手”記下來(lái)，當(dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽課;還要用“腦”去想，多問(wèn)幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

　　6.搞好復(fù)習(xí)

　　記憶就是和遺忘作斗爭(zhēng)的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶。”復(fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對(duì)重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全面掌握，把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)自己解決不了的問(wèn)題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對(duì)比、歸納、總結(jié)等方法，把獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。