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高考政治應(yīng)試的審題方法介紹

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高考政治應(yīng)試的審題方法介紹

  審題是答題最開始的步驟,也是很關(guān)鍵的步驟,政治要審好題,才能答好題。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考政治應(yīng)試的審題方法介紹,希望對大家有幫助!

  政治應(yīng)試的審題方法一、存在的問題

  基礎(chǔ)知識不牢,讀題能力不強(qiáng),審題不準(zhǔn),知識遷移能力弱

  高考是選拔性考試,而非水平性考試。高考人才選拔標(biāo)準(zhǔn)主要有三個方面:其一,具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識;其二,具有良好的思維素質(zhì);其三,具有批 判意識和實踐技能。因此高考命題以能力測試為主導(dǎo),考查考生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。 對政治學(xué)科而言,這一點就表現(xiàn)得相當(dāng)明顯,高考政治命題往往以最近一年內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的重大時事為背景材料,要求學(xué)生獲取和解讀這些時事的相關(guān)信息,調(diào)動和 運(yùn)用教材的相關(guān)知識,來描述和闡釋時事熱點,從而正確把握時事的本質(zhì),而所有這些都是“能力立意”的題中之義。但提倡“能力立意”不能忽略對基礎(chǔ)知識的記 憶,“能力立意”首要的就是要求考生對基本知識的掌握,近幾年高考側(cè)重于對基礎(chǔ)知識、主干知識的考查,這是因為基礎(chǔ)知識是思考、理解問題的重要工具,也是 分析、解決問題的基本依據(jù)。離開了對基本理論、基本知識的掌握,研究和分析問題就只能停留在表層,不可能深入。因此要求考生把牢基礎(chǔ)知識關(guān),這是答好題的 前提。

  政治應(yīng)試的審題方法二、應(yīng)對的措施

  (一)選擇題的讀題與審題

  近年來,高考選擇題的分值約占試題總分值的“半壁江山”,可謂“得選擇題者得天下”。選擇題看似簡單,但要想獲得高分,也不是一件容易的事情。 要做好選擇題,首先,要了解選擇題的類型,高考中常見的選擇題類型有理解說明型、判斷連接型、因果關(guān)系型、比較關(guān)系型、漫畫材料型、組合選擇型、否定選擇 型、最佳選擇型等。其次,要了解選擇題的命題方式,常見方式有偷梁換柱法、因果混置法、以偏概全法、舍本逐末法、似是而非法、魚目混珠法、變換敘述法等。 第三,要了解選擇題命題的側(cè)重點,一些易錯易混知識點、貼近百姓生活的問題、黨和國家的重大方針政策是選擇題命題的重點。

  (二)主觀題的讀題與審題

  文綜試卷的主觀性試題表現(xiàn)為綜合試題,即學(xué)科內(nèi)綜合和學(xué)科間綜合,政治學(xué)科的主觀性試題常見類型有文字類、圖表類、文字圖表綜合類、表格類、漫畫類、探究類等,只有認(rèn)真讀懂與審準(zhǔn)各類題型才能答好主觀性試題。具體說來,解答政治主觀題要注意把握以下“四要素”:

  第一要素:審清主觀題的設(shè)問,明確試題設(shè)問的限制性和規(guī)定性,確定答題范圍,這是答題的關(guān)鍵。要確保答題的 大方向不能錯,一定要逐字逐句看清楚,提取一切有效信息,挖掘一切隱含條件,排除干擾信息和迷惑條件。即通過閱讀試題的背景材料及設(shè)問,確定命題者的考查 意圖。通常情況下,政治主觀題的答題要求是由設(shè)問規(guī)定好的,通過審設(shè)問把這個問題劃一個范圍,一個是問題范圍,一個是知識要求的范圍,看它到底問的是什 么,把關(guān)鍵詞找出來,找到關(guān)鍵詞之間的關(guān)系,再尋找知識的要求和范圍,是政治常識,還是經(jīng)濟(jì)常識,或是哲學(xué)常識。

  第二要素:學(xué)會分析材料、圍繞材料提示搜索課本相關(guān)知識點是答題的依據(jù)。不管材料題所選的內(nèi)容有多新,必定 與課本有著不可分割的聯(lián)系,材料往往蘊(yùn)涵著答題的角度,分析材料,弄清材料的層次,就可以利用材料的暗示,搜索相關(guān)課本知識點設(shè)置答案。解答政治常識主觀 題時,命題材料往往提到一些具體事實或行為,我們可以通過從事某些活動的參加者,來明確答題的方向。

  第三要素:熟練掌握和運(yùn)用課本知識點是解答主觀題的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課本知識點,不僅要注意閱讀、記憶、理解知識 點,更重要的還需要加強(qiáng)對知識點的歸納整理,使自己所掌握的知識點系統(tǒng)化、條理化,確保自己能夠熟練搜索課本知識點。主觀題的材料大都來自時事熱點,但觀 點卻基本上都在書中,正所謂“出乎意料之外,合乎情理之中”。學(xué)生在審題基礎(chǔ)上能否順利搜索出相關(guān)課本知識點,決定著學(xué)生考試的成敗。

  第四要素:規(guī)范答題??忌诨卮鸩牧项}時,要根據(jù)材料要求的角度、層次,將課本的知識圍繞著題目材料來設(shè)計組織答案。每道材料題基本上有多個設(shè) 問,設(shè)問間往往是相互聯(lián)系著的,而第一個設(shè)問的定位作答是否準(zhǔn)確、完整,直接影響著下一問的作答。因此,第一問作答一定要細(xì)心推敲,力求全面準(zhǔn)確。要正確 運(yùn)用高中政治專業(yè)術(shù)語答題,提高用詞的科學(xué)性、規(guī)范性,盡量使用教材上的基本概念、原理作答,注意多角度思考問題,確保答案的完整性。

  政治審題方法三、如何找準(zhǔn)題眼

  1.選擇題的“題眼”推定

  選擇題由題干和題肢共同組成,其答題要求是根據(jù)題干的規(guī)定性從所給題肢中選擇恰當(dāng)?shù)模闯Uf的以干取肢。因此,選擇題的“題眼”,總體上可以認(rèn) 為是題干的答題指向。這種答題指向往往通過一些關(guān)鍵詞、限定條件、設(shè)問的切入點和側(cè)重點體現(xiàn)出來,要摳準(zhǔn)“題眼”,就必須抓住這些關(guān)鍵詞、限定條件、設(shè)問 的切入點和側(cè)重點。對于所給出的題干比較簡單的選擇題,主要就是通過抓關(guān)鍵詞來確定答題的指向?,F(xiàn)在的選擇題,題干部分更多的是采用材料加設(shè)問的方式。從 材料的呈現(xiàn)形式上看,材料包括文字材料、圖、表格等,其中文字材料又可具體分為時事、名言警句等。從設(shè)問方式上看,設(shè)問方式也是多樣化的,而且,在設(shè)問中 還會加上諸如“現(xiàn)階段”“該市”“主要”“根本”等限定條件。要準(zhǔn)確把握“題眼”,明確答題指向,就必須注意以下幾個問題:

  (1)重點研讀設(shè)問,根據(jù)設(shè)問的切入點和側(cè)重點進(jìn)行推定。一般來說,設(shè)問能直接表明題目要考查的方向。如“說明”“體現(xiàn)”等是要求選擇題肢中與 題干材料相符合的道理;“是因為”“基于”等是要求選擇導(dǎo)致題干材料中這種結(jié)果(現(xiàn)象)出現(xiàn)的原因;“有利于”“意義在于”等是要求選擇題干材料所述事實 能帶來的積極影響。

  (2)重視隱性“題眼”的挖掘。大部分試題的“題眼”通過設(shè)問中的關(guān)鍵詞都可以明確把握,但有些試題的“題眼”卻在題干設(shè)問中不能完整地表現(xiàn)出來,僅從設(shè)問上不能判斷出答題的指向,需要結(jié)合題肢才能明確看出。

  (3)結(jié)合限定條件進(jìn)行推定。抓住限定條件是把握“題眼”的前提,在審題時,對于時空(現(xiàn)階段、在這里等)、程度(最、根本、主要等)、主體(黨、政府、企業(yè)、公民等)、知識范圍(認(rèn)識論、辯證法等)等限定條件以及其他一些限定條件,考生必須高度重視。

  (4)根據(jù)題干材料與設(shè)問的邏輯關(guān)系進(jìn)行推定。大多數(shù)試題是以全部題干材料作為設(shè)問基礎(chǔ)的,這些題目在最后通常用“這說明”“這體現(xiàn)了”“材料 表明”等進(jìn)行設(shè)問。這樣在推定“題眼”,把握答題指向時,必須對題干材料進(jìn)行全面準(zhǔn)確的分析。對于層次單一的材料,要注意在把握關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上分析材料的 中心意思;對于復(fù)雜的材料在分析時要注意分層,把握能夠體現(xiàn)每一層信息的關(guān)鍵詞,在分層的基礎(chǔ)上概括出材料的中心意思。

  2.主觀題的“題眼”推定

  一般來說,除辨析題外,主觀題的“題眼”同選擇題一樣,也可認(rèn)為是答題指向。在主觀題“題眼”的推定過程中,要注意以下幾個方面:

  (1)審設(shè)問范圍。這就要求明確答題時所依據(jù)的知識范圍,看這個知識范圍屬于經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治,還是選修模塊知識。在回答時要注意兩點:第一, 設(shè)問范圍是隱性的,需要結(jié)合設(shè)問與題干材料來確定;第二,答題所依據(jù)的知識可能具體到某一模塊的某一知識點上,因此答題時不能超過這個范圍。

  (2)審設(shè)問中的主客體。設(shè)問的主客體不同,答題的方向就不同。一般來說,經(jīng)濟(jì)學(xué)的主體通常有國家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營者)、個人(消費(fèi)者) 等,哲學(xué)的主體通常是各種具體的哲學(xué)觀點,政治學(xué)的主體通常有國家(國家機(jī)關(guān))、黨、公民、各類組織(含國內(nèi)國際)等。另外,試題中的相關(guān)材料也可能成為 設(shè)問的主體。設(shè)問的客體就是設(shè)問中要求分析的對象。(3)審設(shè)問的指向。要弄清設(shè)問究竟是要求回答“是什么”“為什么”,還是要求回答“怎么辦”。如果是 要求根據(jù)材料歸納問題、道理、啟示或者要求分析材料所體現(xiàn)的某一知識等,則是要求回答“是什么”;如果是要求運(yùn)用某個知識分析說明材料,則是要求回答“為 什么”;如果是要求針對材料提供的信息探討措施、提出建議等,則是要求回答“怎么辦”。

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