高考文綜的知識(shí)點(diǎn)需要很強(qiáng)大的記憶能力，如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)，前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容基本都會(huì)忘了。所以，讓我們一起備考文綜，即使是放假也要繼續(xù)復(fù)習(xí)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考文綜備考指南，希望對(duì)大家有幫助!

　　高考文綜備考1、地理

　　一、自然地理

　　對(duì)于絕大多數(shù)文科孩子來(lái)說(shuō)，自然地理是大家的薄弱環(huán)節(jié)，但是其實(shí)自然地理的學(xué)習(xí)是對(duì)于原理的把握和理解，必須從推導(dǎo)此原理的技巧開(kāi)始，要知其然還要知其所以然，對(duì)于原理進(jìn)行推導(dǎo)，明白了原理才能更深切的理解地理口訣，才能對(duì)口訣進(jìn)行熟記;自然地理中還有一部分內(nèi)容是規(guī)律理解后單純熟記的內(nèi)容，比如洋流圖，對(duì)于這部分內(nèi)容一定要多重復(fù)熟記，這些都完成以后還需要通過(guò)大量做練習(xí)加以鞏固，從而熟練掌握這些技巧、原理。對(duì)于自然地理這部分的復(fù)習(xí)，這就是新東方一對(duì)一曹迎迎老師給予大家的建議。

　　二、人文地理

　　人文地理的知識(shí)理解起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是考題相對(duì)靈活，而且有些知識(shí)是結(jié)合區(qū)域進(jìn)行考察，例如農(nóng)業(yè)的考察，與區(qū)域結(jié)合相當(dāng)緊密，對(duì)于這部分學(xué)習(xí)，需要夯實(shí)基礎(chǔ)，將課本看一遍，對(duì)于不明白的概念要及時(shí)弄懂，對(duì)于有些概念要及時(shí)進(jìn)行區(qū)分;然后就是對(duì)于書(shū)中提到的涉及區(qū)域的地方進(jìn)行看圖熟記，通過(guò)地圖加深印象;在明白了概念，也熟記住地圖后進(jìn)行背誦，其實(shí)這個(gè)時(shí)候大部分知識(shí)都已經(jīng)理解，需要背誦的內(nèi)容也可以通過(guò)理解用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)，熟記已經(jīng)不是你的難題。

　　三、區(qū)域地理

　　這部分的內(nèi)容其實(shí)地理中的考察精髓，因?yàn)樗腥宋暮妥匀坏闹R(shí)最終都要放到地圖上進(jìn)行考察，所以高考中的答題必定配備有地圖。對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)在明白了人文和自然的知識(shí)后因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)所考察的地方，不能通過(guò)所知道的原理進(jìn)行解題，成為了他們進(jìn)一步提高的最大屏障，所以這部分的內(nèi)容特別需要進(jìn)行熟記和練習(xí)。對(duì)于區(qū)域地理的知識(shí)，最好的方法就是通過(guò)地圖進(jìn)行熟記，通過(guò)地圖熟記的地方最為牢固，然后通過(guò)進(jìn)行練習(xí)加以鞏固。不管是地理學(xué)習(xí)中的那個(gè)板塊知識(shí)，北京新東方中小學(xué)一對(duì)一的老師都可以幫同學(xué)們進(jìn)行快速理解掌握，高效學(xué)習(xí)，我們有法寶。

　　四、注意的問(wèn)題

　　在地理的三部分知識(shí)都明白之后，我們最主要的問(wèn)題就是明白地理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系;要學(xué)會(huì)總結(jié)復(fù)習(xí)方法，對(duì)地理事物的成因分析，規(guī)律總結(jié)，圖像判讀要領(lǐng)等要能夠自己表述，把記憶過(guò)程變成思維過(guò)程;要?jiǎng)討B(tài)的觀察地理事物或現(xiàn)象，對(duì)其形成條件，組成要素，構(gòu)成原理，發(fā)展過(guò)程，變化趨勢(shì)等進(jìn)行分析，從而掌握基本內(nèi)容。

　　五、有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí)

　　做到了前面所講的事情之后，我們最需要的是通過(guò)練習(xí)進(jìn)行鞏固，所以大家每天要拿出有效的時(shí)間來(lái)進(jìn)行鞏固練習(xí)，曹迎迎老師認(rèn)為大致對(duì)于地理來(lái)說(shuō)每天一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的有效復(fù)習(xí)時(shí)間就可以，通過(guò)做期末考試題或者模擬題題(這個(gè)時(shí)候基礎(chǔ)較為薄弱的孩子通過(guò)期末題進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)和鞏固，基礎(chǔ)較好的孩子可以通過(guò)模擬題進(jìn)行提升)，以達(dá)到最好的效果。

　　高考文綜備考2、政治

　　一、一個(gè)中心：以高考四項(xiàng)能力要求為中心

　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中，所有學(xué)生都一定要堅(jiān)定以鍛煉和提升高考政治四項(xiàng)能力要求為中心，分別為：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問(wèn)題的能力。

　　把握住這一中心，可以讓我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中目標(biāo)明確，在最后的考試中做到有的放矢。

　　二、三大模塊：夯實(shí)基礎(chǔ)、重點(diǎn)突破、溫故知新

　　在學(xué)習(xí)計(jì)劃中共有三大模塊，一是夯實(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)框架;二是分析試卷，重點(diǎn)突破;三是循環(huán)往復(fù)，溫故知新。每個(gè)模塊針對(duì)三類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)層次不同的學(xué)生(①基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生②基礎(chǔ)知識(shí)一般的學(xué)生③基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)的學(xué)生)進(jìn)行制定。以下新東方一對(duì)一孫立倩老師針對(duì)每個(gè)模板進(jìn)行詳細(xì)的講解：

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)框架

　　高三政治期末考試結(jié)束，一輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)完成，所以此時(shí)學(xué)生要在腦海中構(gòu)建整個(gè)政治學(xué)科的知識(shí)體系，形成知識(shí)框架，要有知識(shí)樹(shù)的模型，這是所有學(xué)生的基礎(chǔ)。

　?、?基礎(chǔ)薄弱型

　　對(duì)于此類(lèi)學(xué)生，新東方一對(duì)一孫立倩老師建議在這個(gè)寒假中學(xué)生一定要拿出三分之二的時(shí)間來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，構(gòu)建起一個(gè)較為完整的知識(shí)框架，在這個(gè)過(guò)程中可以利用教材中的目錄及每一單元前的框架圖，這樣才能在假期結(jié)束后讓自己重拾信心。

　?、?基礎(chǔ)一般型

　　如果對(duì)自己剖析后，將自己定位在了基礎(chǔ)一般的類(lèi)型后，在這個(gè)假期中，你需要拿出至少一半的時(shí)間來(lái)進(jìn)行鞏固知識(shí)點(diǎn)、構(gòu)建起完整的知識(shí)體系，重在嘗試自己構(gòu)建框架圖，并且填充細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)。如果你對(duì)自己的學(xué)科知識(shí)還沒(méi)有精準(zhǔn)的定位，你可以咨詢新東方一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)老師，他們幫你量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　③ 基礎(chǔ)扎實(shí)型

　　如果將自己定位在了基礎(chǔ)扎實(shí)型的考生時(shí)，那你一定是記憶了考試范圍中幾乎所有的內(nèi)容，但你不一定理解了所有的知識(shí)點(diǎn)。因此，這時(shí)你仍應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，拿出你寒假中三分之一的時(shí)間來(lái)理順這些知識(shí)點(diǎn)，并且將不理解的知識(shí)點(diǎn)弄通，建立知識(shí)之間的聯(lián)系?；A(chǔ)扎實(shí)的你，新東方一對(duì)一的老師建議你可以在寒假專(zhuān)注于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和學(xué)科思維的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2.分析試卷，重點(diǎn)突破

　　掌握了較好的基礎(chǔ)知識(shí)后，就要進(jìn)行運(yùn)用，對(duì)其加以深度理解，突破自己的薄弱點(diǎn)。新東方一對(duì)一孫立倩老師針對(duì)幾種類(lèi)型的學(xué)生做了學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)：

　?、倩A(chǔ)薄弱型

　　如果你是這一類(lèi)型的學(xué)生，那么在這個(gè)階段，你就要拿出一輪復(fù)習(xí)時(shí)重要考試的考卷了，將每一個(gè)考題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且將自己易錯(cuò)的點(diǎn)找出，即薄弱項(xiàng)，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破，既復(fù)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)又分析了考查的重點(diǎn)。

　?、诨A(chǔ)一般型

　　進(jìn)行了知識(shí)框架的構(gòu)建后，這時(shí)的你要拿出一輪復(fù)習(xí)時(shí)的考卷及你的錯(cuò)題本，將每一道題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單標(biāo)注，在訓(xùn)練了一遍后，查漏補(bǔ)缺，找出自己理解有問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突破。

　　③基礎(chǔ)扎實(shí)型

　　對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)型的學(xué)生而言，在這個(gè)階段就要將考卷中的知識(shí)點(diǎn)不僅要標(biāo)注而且要進(jìn)行分類(lèi)整理，將自己的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，找出解決方法。同時(shí)，要進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。

　　3.循環(huán)往復(fù)，溫故知新

　　黑瞎子掰苞米的故事大家都知道，勞累的一番，最后還是一個(gè)苞米。新東方一對(duì)一孫立倩老師建議同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段最重要的一點(diǎn)就是要不斷重復(fù)，最終達(dá)到溫故知新。

　?、倩A(chǔ)薄弱型

　　這類(lèi)學(xué)生在這一階段中就要“循環(huán)往復(fù)”的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，重在理解，真正掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，最后能達(dá)到“知新”，為下學(xué)期的復(fù)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的飛躍做好量的積累。

　?、诨A(chǔ)一般型

　　這時(shí)的你就要踏下心來(lái)，再次進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這個(gè)過(guò)程中要注意每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你都要學(xué)會(huì)問(wèn)一個(gè)“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，并且認(rèn)真的將其解答。這樣會(huì)使你在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中游刃有余。

　?、刍A(chǔ)扎實(shí)型

　　將自己定位在這個(gè)類(lèi)型中的你，也許會(huì)說(shuō)“我接下來(lái)做題就行了”，其實(shí)不然，萬(wàn)變不離其宗，教材中的知識(shí)點(diǎn)才是核心。這個(gè)階段需要做到以下兩點(diǎn)：一要學(xué)會(huì)進(jìn)行下位知識(shí)點(diǎn)的理解與分析，二要進(jìn)行不同位置知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，如：怎樣做到具體問(wèn)題具體分析? 與消費(fèi)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都有哪些?

　　高考文綜備考3、歷史

　　1、認(rèn)真復(fù)習(xí)課本知識(shí)

　　復(fù)習(xí)高三歷史時(shí)所做的事很多，有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本?那就是基礎(chǔ)。大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，抓基礎(chǔ)，再“精”做題目。高考?xì)v史試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，事半功倍。而且基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主體要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去做題，再去把握基本思路。再難的題也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的變式。因此寒假這個(gè)階段，最主要的是要復(fù)習(xí)課本知識(shí)，重視基礎(chǔ)。

　　在高三歷史復(fù)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)候考生特別要注意，對(duì)中外歷史的線索、歷史事件的時(shí)空概念、歷史現(xiàn)象與歷史本質(zhì)之間的關(guān)系進(jìn)行整理。任何歷史現(xiàn)象不是單獨(dú)地存在的，事與事之間，人與人之間，事與人之間都會(huì)有著不可分割的聯(lián)系。在整理的時(shí)候找到知識(shí)之間的聯(lián)系，追求從局部到全局，從全局中把握局部。

　　此外，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)注意，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，而在記憶方法上，學(xué)生只需記住該記住的，只需理解無(wú)需記憶的就不要死記硬背。另一方面學(xué)生需尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。

　　2、適當(dāng)安排練習(xí)作業(yè)

　　因?yàn)榭荚囎罱K是以習(xí)題的方式呈現(xiàn)出來(lái)，考生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的習(xí)題，這就決定了高三學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練是不可忽視的。在寒假階段，學(xué)生在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須相應(yīng)完成一定量的練習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)與問(wèn)題相聯(lián)系，既夯實(shí)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又拓展思路，為下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，在平時(shí)的訓(xùn)練中不能只求數(shù)量不求質(zhì)量，要注意訓(xùn)練自己在一定的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)題和保證其正確率，還要善于總結(jié)解題的思路、方法和技巧，尤其是非選擇題，要從審題到答題要培養(yǎng)一套完整科學(xué)的答題模式，對(duì)應(yīng)試能力的提高有非常重要的意義。

　　此外學(xué)生在試題訓(xùn)練時(shí)，要重視史料。因?yàn)楦呖細(xì)v史試題必須超然于教材之上，運(yùn)用“新材料、新情境”命制，從不同的層次考查考生從史料獲取有效信息和完整、準(zhǔn)確、合理解讀信息的能力。然而大部分學(xué)生讀不懂材料，加強(qiáng)史料閱讀能力，成為高三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。而能力的提高往往與學(xué)習(xí)方法緊密相連。高三學(xué)生應(yīng)注重學(xué)習(xí)解讀史料的方法、讀圖的方法、概括的方法、表述的方法等，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練真正將方法轉(zhuǎn)化為自己的習(xí)慣，真正地培養(yǎng)和提高能力。

　　高三學(xué)生不僅要重視客觀題的訓(xùn)練，但也要進(jìn)行主觀題的訓(xùn)練，尤其是加強(qiáng)對(duì)新情境、新材料的適應(yīng)。應(yīng)考過(guò)程中牢記無(wú)論什么材料，其落腳點(diǎn)都是重大歷史知識(shí)。常畫(huà)知識(shí)框架，多讀史料，多問(wèn)一些為什么，多思考中國(guó)史和世界史之間的相互聯(lián)系，多從全球史觀的視野分析和比較中國(guó)與世界的重大歷史事件。

　　3、把握好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要把握好自己的節(jié)奏，根據(jù)自身實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要人云亦云，隨大流。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面的部分也沒(méi)有學(xué)好，因此建議學(xué)生在寒假階段通過(guò)自學(xué)復(fù)習(xí)或者一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，把握好自己的節(jié)奏。

　　此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要勤思多問(wèn)，不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題不敢發(fā)問(wèn)，新東方一對(duì)一宋苗苗老師建議學(xué)生在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。考生除了自己不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之外，最重要的是要把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)地去向老師請(qǐng)教，要做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)清清楚楚，每個(gè)概念明明白白。希望同學(xué)們都可以充分利用寒假這段時(shí)間，高效復(fù)習(xí)。