尖子生的有效學(xué)習(xí)方法有哪些
尖子生的有效學(xué)習(xí)方法有哪些
作為尖子生,基礎(chǔ)知識的掌握情況自然要好過普通學(xué)生,因為他們有自己的有效學(xué)習(xí)方法,那么尖子生的有效學(xué)習(xí)方法有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的尖子生的有效學(xué)習(xí)方法的資料,希望大家喜歡!
尖子生的有效學(xué)習(xí)方法一、突出一個“勤”字
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過:“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于勤奮”“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才:我們在學(xué)習(xí)的時候要突出一個勤字,克服一個“懶”字,怎么突出“勤”字
“聰”:怎么個勤法,從這個字面上來看,要做到五勤:
“耳勤”
“眼勤”(耳朵聽,眼睛看,接受信息)
“口勤”(討論,回答問題,而不是講話,消化信息)
“腦勤”(善于思考問題,積極思考問題——吸收、儲存信息)
最大的提高學(xué)習(xí)效率,首先要做到—— 上課認真聽講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽不好,就別想消化知識。
尖子生的有效學(xué)習(xí)方法二、掌握主觀能動性
大多數(shù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生能夠分清學(xué)習(xí)的重要性。當需要進行復(fù)習(xí)、寫作業(yè)時,主動做到不看電視、不玩耍、不吃零食,只有在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再進行其他活動。這就是孩子的主觀能動性。
“上課要認真聽一遍,動手推一遍,想一遍”
“下課看 ”
“考試前看 ”
做到“三個一看”
有主觀能動性的孩子,就是孩子對學(xué)習(xí)上心的表現(xiàn)。只要孩子對學(xué)習(xí)上心,想要學(xué)習(xí)不好都不行。
尖子生的有效學(xué)習(xí)方法三、合理安排
能夠科學(xué)安排自己的時間、科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃,是尖子生能夠運籌帷幄的重要方法。許多學(xué)習(xí)看似非常努力,然而事倍功半,究其原因就是沒能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃,讓自己在無底洞的題海中迷失自己。
通過對自己時間和當前狀況的盤點,列出合理的學(xué)習(xí)計劃,讓自己有更清晰的學(xué)習(xí)路線是尖子生所必備的。
尖子生的有效學(xué)習(xí)方法四、提煉總結(jié)
為什么要提練總結(jié)呢?因為你一遍了解過后,并不等于真正的掌握,只有后期不斷復(fù)習(xí),理解才能加能加深印象,才能掌握,老師教的,書上學(xué)的知識,如果你是看書,你復(fù)習(xí)的時候,你總不能把厚厚的一本書再看一遍,把重要的知識點,總結(jié)提練出來,復(fù)習(xí)的時候看重點就好了,這樣可以節(jié)省很多時間。
尖子生的有效學(xué)習(xí)方法五、勤于思考
勤于思考放在什么場合下都是非常重要的,一個沒有思想、不會思考的人永遠不會成功。學(xué)習(xí)不是老師教授的好自己成績就好。而是通過自己的思考總結(jié),得到自己的答案才是關(guān)鍵。
尖子生的有效學(xué)習(xí)方法六、總經(jīng)經(jīng)驗
通過實踐后,哪些對的,哪些管用,不管用的去掉,總結(jié)成自己的一套體系,你的進步會非常迅速。
尖子生的有效學(xué)習(xí)方法七、學(xué)會分享
為什么說最后一個很重要,因為這體現(xiàn)了學(xué)生的分享精神以及對知識的領(lǐng)悟程度。許多學(xué)生只顧自己學(xué)習(xí),對他人不管不問,最后成為了悶罐子,別人不喜歡他,會受到他人冷落,再怎么努力也考不好。