許多同學(xué)不知道怎么復(fù)習(xí)化學(xué)?每次復(fù)習(xí)的很認(rèn)真卻考得不理想，所以會問：高考化學(xué)要怎么復(fù)習(xí)?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考化學(xué)怎么復(fù)習(xí)呢_高考化學(xué)的復(fù)習(xí)方法介紹，希望對大家有幫助!

　　化學(xué)的復(fù)習(xí)方法一：整合教材、科學(xué)安排

　　復(fù)習(xí)時(shí)要以化學(xué)知識塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材。并按概念和理論(一)——無機(jī)元素化合物——概念和理論(二)——有機(jī)化學(xué)——方法與技能的主線形成單元，進(jìn)行復(fù)習(xí)。并將計(jì)算和實(shí)驗(yàn)融合、穿插到各單元中。在整合教材組成單元的過程中，注意感受知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和提高。

　　化學(xué)的復(fù)習(xí)方法二：回歸課本，注重細(xì)節(jié)

　　提分攻略三回歸課本，關(guān)注細(xì)節(jié)?；瘜W(xué)課本是命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，考題中通常有相當(dāng)一部分內(nèi)容是依據(jù)課本編制的。高考化學(xué)是理科中的文科，許多知識點(diǎn)需要記憶。對于一些必知必會的內(nèi)容要整理出來，利用空暇時(shí)間熟讀，這也是一種提高化學(xué)成績的好方法。

　　此外，還要注重答題的規(guī)范和細(xì)節(jié)問題。其實(shí)，每年高考閱卷中，化學(xué)術(shù)語、儀器、藥品名稱的錯別字;元素符號、化學(xué)方程式書寫不規(guī)范;計(jì)算結(jié)果不正確、計(jì) 算過程無單位、解題過程不規(guī)范等等，均酌情扣分。一定要注意細(xì)節(jié)，比如填序號、填名稱、填化學(xué)式、保留一位小數(shù)等要求，在審題時(shí)就要格外注意。

　　化學(xué)的復(fù)習(xí)方法三：查漏補(bǔ)缺，看錯題，高考提分

　　第一，限時(shí)訓(xùn)練，提高效率。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做一套化學(xué)試題，逐步加快做題速度，縮短用時(shí)，但前提是要保證準(zhǔn)確率。例如用20分鐘完成選擇、填空等等，切忌拖延時(shí)間，因?yàn)楦呖际抢砭C題量大。

　　提分攻略二就是重視錯題，考生在經(jīng)過一段時(shí)間的扎實(shí)復(fù)習(xí)后，很多同學(xué)能穩(wěn)定在一個高分水平。但是高考的好成績往往取決于能否把剩余的漏洞彌補(bǔ)上，高考最 后10天這也是本階段復(fù)習(xí)任務(wù)的重中之重。對待化學(xué)錯題的整理，一是要及時(shí)尋找錯誤的原因，從知識上進(jìn)行彌補(bǔ);二是要進(jìn)行錯題的積累，反復(fù)糾正。

　　提分攻略三，分門別類，整理試題?？记巴瑢W(xué)們做過大量的模擬題，小編建議把化學(xué)試題分門別類、合理有序地整理在一起。例如按照高考考場練習(xí)、練習(xí)或某個時(shí)間段習(xí)題等標(biāo)準(zhǔn)，把化學(xué)試題分類。這不僅有助于總結(jié)出練習(xí)中常出現(xiàn)的錯誤，也為考前的自主復(fù)習(xí)提供了一手資料。

　　化學(xué)的復(fù)習(xí)方法四：注重基礎(chǔ)、落實(shí)細(xì)節(jié)

　　高考要求的化學(xué)主干知識有25條：

　　1、原子結(jié)構(gòu)

　　2、元素周期律、周期表

　　3、分子結(jié)構(gòu)、晶體類型

　　4、化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)

　　5、反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

　　6、電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)

　　7、氧化還原原理的應(yīng)用

　　8、典型的非金屬鹵素

　　9、氧族元素

　　10、氮族元素

　　11、碳族元素

　　12、堿金屬

　　13、鎂鋁鐵

　　14、同分異構(gòu)

　　15、烴及其衍生物

　　16、糖類、蛋白質(zhì)、油酯

　　17、有機(jī)合成材料

　　18、物質(zhì)的量及計(jì)算

　　19、化學(xué)式和結(jié)構(gòu)式計(jì)算

　　20、方程式計(jì)算

　　22、化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作

　　23、實(shí)驗(yàn)室制法

　　24、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷

　　25、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　因?yàn)榛瘜W(xué)內(nèi)容比較簡單，所以對細(xì)節(jié)的要求非常嚴(yán)格，書寫和表達(dá)的正確、規(guī)范往往決定高考的成敗。為此，充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式書寫的配平;有機(jī)化學(xué)方程式書寫的小分子不掉;有機(jī)結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式書寫中C-C鍵、C-H鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位;強(qiáng)化官能團(tuán)位于左邊的正確書寫等等。要訓(xùn)練和培養(yǎng)盡量用化學(xué)語言進(jìn)行準(zhǔn)確、完整、簡潔地表述。并嚴(yán)格化學(xué)計(jì)算的步驟，運(yùn)算準(zhǔn)確，表達(dá)規(guī)范。

　　化學(xué)的復(fù)習(xí)方法五：訓(xùn)練思維，注重能力的培養(yǎng)

　　第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識，按教材中每章小結(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的知識結(jié)構(gòu)。將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡(luò)按知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識體系，以便應(yīng)用時(shí)能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識，解決化學(xué)問題。要用“結(jié)構(gòu)——位置——性質(zhì)”、“原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評價(jià)”、“類比和邏輯推理”、“實(shí)驗(yàn)探究”、“建模思想”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識，提升學(xué)科能力。

　　復(fù)習(xí)中可以精心選擇近幾年的高考試題作為典型題進(jìn)行分析、訓(xùn)練，加強(qiáng)審題方法、解題思路、解題技巧的指導(dǎo)和總結(jié)，加大練習(xí)力度，嚴(yán)格按照要求答題，及時(shí)反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)、提高落實(shí)到位。

　　第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)掌握知識的情況，多穿插一些小專題，側(cè)重訓(xùn)練、提高某種單項(xiàng)能力，如：離子方程式書寫、離子共存、離子濃度大小判斷、熱化學(xué)方程式書寫、無機(jī)元素化合物性質(zhì)推導(dǎo)、化學(xué)計(jì)算基本方法(一、二、三、四)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)、儀器設(shè)計(jì)、操作方法設(shè)計(jì)、有機(jī)同分異構(gòu)體推導(dǎo)(限制條件與不限制條件)、有機(jī)分子式確定、有機(jī)官能團(tuán)推導(dǎo)等等。對于多種能力的綜合訓(xùn)練，第一輪復(fù)習(xí)不可涉及過多，以免要求太高，一時(shí)達(dá)不到，會挫傷學(xué)習(xí)積極性。