內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)有哪些?內(nèi)科學(xué)看起來(lái)就是一門比較深沉內(nèi)斂的科目，那么它的學(xué)習(xí)方法有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的資料，希望可以幫到你!

　　內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　1.學(xué)習(xí)過程中須補(bǔ)充一些基礎(chǔ)知識(shí)的不足。因?yàn)椤对\斷學(xué)》是建立在如生物學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、微生物與寄生蟲學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)上的。具體的辦法是找這方面的書，帶著學(xué)習(xí)《診斷學(xué)》時(shí)所遇到的問題，從相應(yīng)的書中找出來(lái)學(xué)習(xí)。

　　2.不能以死記硬背的辦法來(lái)學(xué)習(xí)《診斷學(xué)》。學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)大綱要求，識(shí)記的內(nèi)容在理解的基礎(chǔ)上記憶;領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)來(lái)幫助理解;應(yīng)用的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真正會(huì)應(yīng)用。讀書的時(shí)候，變記住是什么為明白為什么是這樣，這才是正確的學(xué)習(xí)方法。在理解基礎(chǔ)上記憶，可達(dá)到事半功倍的效果。有的學(xué)生習(xí)慣于把一本書讀完后，臨考前再來(lái)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，然后應(yīng)考。這種辦法對(duì)付系統(tǒng)性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程是行之有效的，可對(duì)付《診斷學(xué)》會(huì)感覺有點(diǎn)力不從心。

　　3.以學(xué)習(xí)教材為主。要對(duì)教材仔細(xì)閱讀，對(duì)大綱中要求識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用的內(nèi)容一定要認(rèn)真識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用。

　　4.全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)。要正確處理重點(diǎn)和一般的關(guān)系。課程內(nèi)容有重點(diǎn)與一般之分，但考試內(nèi)容是全面的，以后臨床應(yīng)用更是不區(qū)分重點(diǎn)非重點(diǎn)的。應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)學(xué)習(xí)同兼顧一般結(jié)合起來(lái)，不能只是為了考試，只抓重點(diǎn)，甚至猜題、押題上。

　　5.要正確處理基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力的關(guān)系，努力將識(shí)記、領(lǐng)會(huì)同應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，把基礎(chǔ)知識(shí)和理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力。在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，分析問題和解決問題的能力。

　　6.循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)。《診斷學(xué)》的內(nèi)容多、涉及的知識(shí)面廣、要記住的名詞概念、參考值、臨床意義相當(dāng)多，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都感到困難。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)分階段學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完后先總結(jié)歸納。然后可以做一些該章節(jié)的練習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度，鞏固記憶。

　　內(nèi)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法

　　1分類記憶

　　中醫(yī)內(nèi)科學(xué)主要分為心系、肺系、肝膽系、脾胃系、腎系、氣血津液、肢體經(jīng)絡(luò)7類，分類較多，不利于記憶。從考試角度出發(fā)，可分為5類，把血證、自汗、盜汗歸為心系，把痰飲歸為肺系，把郁證、痙證、顫證歸于肝膽系，把痿證、虛勞歸為脾胃系，把消渴、內(nèi)傷發(fā)熱、痹證、腰痛歸為腎系。這樣則減少了記憶范圍，減輕負(fù)擔(dān)。此外，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)重要的內(nèi)容是病證分類及用方，往往是考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，筆者把每個(gè)病種分為虛證、實(shí)證兩類，再進(jìn)行分類。

　　2聯(lián)想記憶

　　通過分類記憶，可解決一部分問題，但是每系疾病通過大概的病程聯(lián)想，進(jìn)行記憶，例如，肺系疾病，首先是“感冒”，然后發(fā)生“咳嗽”，有“痰飲”，逐漸演變成“哮喘”(哮病、喘證)，發(fā)展為“癰”、“肺脹”，后期變?yōu)?ldquo;肺痿”、“肺癆”，這樣就可以把每一個(gè)系別疾病牢牢記住。疾病除了通過虛、實(shí)分類外，尚可進(jìn)行按照病情的發(fā)展順序進(jìn)行記憶，例如中風(fēng)可按照病情發(fā)展分為“中經(jīng)絡(luò)-中臟腑-恢復(fù)期”進(jìn)行分類。

　　3 發(fā)散記憶

　　通過以上兩種方法，把中醫(yī)內(nèi)科學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化后，基本可以解決大部分問題，此外，若仍有較難的題可以通過發(fā)散記憶的方法，把內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，把能想到的內(nèi)容綜合起來(lái)，判斷試題，解決問題，此外舌苔、脈象往往是解決問題的關(guān)鍵。

　　內(nèi)科學(xué)記憶口訣

　　一、呼吸系統(tǒng)

　　1、慢性肺心病并發(fā)癥：

　　肺腦酸堿心失常，休克出血DIC

　　2、控制哮喘急性發(fā)作的治療方法

　　兩堿激素色甘酸、腎上抗鈣酮替芬

　　3、重度哮喘的處理：

　　一補(bǔ)二糾氨茶堿、氧療兩素興奮劑”

　　一補(bǔ)——補(bǔ)液 ，二糾——糾正酸中毒、糾正電解質(zhì)紊亂， 氨茶堿——氨茶堿靜脈注射或靜脈滴注，氧療——氧療 ，“兩素”——糖皮質(zhì)激素、抗生素 “興奮劑”——β2受體興奮劑霧化吸入

　　4、感染性休克的治療：

　　“休感激、慢活亂，重點(diǎn)保護(hù)心肺腎”

　　“休”——補(bǔ)充血容量，治療休克 “感”——控制感染 “激”——糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用 “慢”——緩慢輸液，防止出現(xiàn)心功不全 “活”——血管活性物質(zhì)的應(yīng)用 “亂”——糾正水、電解質(zhì)和酸堿紊亂

　　5、慢性支氣管炎相鑒別的疾?。?/p>

　　愛惜闊**” “愛”——肺癌“惜”——矽肺及其他塵肺“闊”——支氣管擴(kuò)張“小”——支氣管哮喘“姐”——肺結(jié)核

　　6、與慢性肺心病相鑒別的疾?。?/p>

　　“冠豐園”(此為上海一家有名的食品公司)冠心病、風(fēng)濕性心瓣膜病、原發(fā)性心肌病

　　7、肺結(jié)核的鑒別診斷

　　“直言愛闊農(nóng)” “直”——慢性支氣管炎“言”——肺炎“愛”——肺癌“闊”——支氣管擴(kuò)張 “農(nóng)”——肺膿腫

　　8、大葉性肺炎七絕

　　充血水腫紅色變，灰色肝變?nèi)芙馍ⅲ?/p>

　　胸痛咳嗽鐵銹痰，呼吸困難肺實(shí)變。

　　9、小葉性肺炎

　　老弱病殘混合感，細(xì)支氣管為中心化膿性炎。

　　10、慢性肺心病并發(fā)癥：

　　肺腦酸堿心失常,休克出血DIC.

　　11、支氣管歌訣

　　主支氣管左和右，各有特點(diǎn)要記住;

　　左支細(xì)長(zhǎng)右粗短，異物墜落多入右。

　　13、感染性休克的治療：“休感激、慢活亂，重點(diǎn)保護(hù)心肺腎”;“休”——補(bǔ)充血容量，治療休克;“感”——控制感染;“激”——糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用;“慢”——緩慢輸液，防止出現(xiàn)心功不全;“活”——血管活性物質(zhì)的應(yīng)用;“亂”——糾正水、電解質(zhì)和酸堿紊亂

　　14、呼吸衰竭變化有七:

　　腦心腎血及呼吸，

　　水電酸堿較復(fù)雜，

　　血?dú)夥治鍪菣C(jī)理，

　　紫紺抽搐嗜睡昏迷，

　　給氧通氣搶救第一。

　　15、流行性感冒：

　　流感病毒呈球形,分為三型甲乙丙.

　　甲型病毒易易變異,產(chǎn)生亞型致流行

　　上感癥狀多較輕, 全身中毒癥狀重.

　　鼻塞流涕與干咳, 寒熱頭痛酸痛困.

　　老幼體弱防肺炎,隔離護(hù)理對(duì)癥則

　　16、急性上呼吸道感染

　　癥狀 --- 鼻塞清涕身不適，咽癢后痛稠鼻涕。體征 -- 鼻分泌多黏膜腫，咽喉充血肺無(wú)異。

　　實(shí)驗(yàn)室檢查-病毒多見細(xì)菌少，細(xì)菌感染高中粒。(中性粒細(xì)胞增多)

　　治療 ----傷風(fēng)膠囊病毒靈，發(fā)熱頭痛辨證治。

　　17、急性支氣管炎

　　上呼吸道先感染，繼而胸脹又咳嗽。

　　體溫不高或低熱，干濕羅音呈分散。

　　透視只見紋理粗，白C升高或不變。

　　數(shù)日數(shù)周癥消失，抗菌止咳并化痰。

　　18、慢性支氣管炎

　　咳嗽咳痰或伴喘，程逾兩年有間斷。

　　兩肺羅音紋理粗，痰檢細(xì)菌有球桿，

　　大量中性粒細(xì)胞，止咳解痙加祛痰，

　　發(fā)作抗菌參藥敏，鍛煉戒煙并保暖。

　　19、支氣管哮喘

　　胸悶伴喘重氣喘，緩時(shí)正常發(fā)突然。

　　過敏感染是誘因，滿肺哮鳴高嗜酸。

　　解痙抗菌抗過敏，減敏有效先尋原。

　　20、支氣管哮喘與心源性哮喘的鑒別

　　支氣管哮喘：

　　支哮反復(fù)因過敏，冬春多見時(shí)不定。終末咳出少粘痰，雙肺布滿干羅音。肺野清晰或氣腫，有效平喘宜解釋。

　　心源性哮喘：

　　心喘陣發(fā)是心病，常在夜間陣發(fā)性。重者紫紺紅泡痰。肺底較多濕羅音。左心增大肺淤血，治療關(guān)鍵應(yīng)強(qiáng)心。

　　21、肺炎

　　肺炎球菌最常見，鐵銹色痰是特點(diǎn)。

　　高熱胸痛咳膿痰，叩診濁音強(qiáng)語(yǔ)顫。

　　白細(xì)胞高痰有菌，致密陰影呈片.

　　消散病期多羅音，陰影變淡至全散。

　　肺球首選青霉素，陰桿休克宜多聯(lián)。

　　胸痛劇烈患側(cè)臥，膠布固定痛可減。

　　22、肺結(jié)核

　　1、表現(xiàn)：

　　乏力消瘦發(fā)病慢，

　　午后潮熱咳血痰。

　　涂片培養(yǎng)結(jié)核菌，

　　OT強(qiáng)陽(yáng)助診斷。

　　浸潤(rùn)干酪或空洞，

　　纖維鈣化X線見。

　　2、分型原發(fā)型：I型原發(fā)啞鈴灶，(原發(fā)綜合征，胸片中的啞鈴型病灶)肺門淋巴見幼年。(常見于幼兒少年期) 血行播散型：II型浸潤(rùn)干燥型，粟粒陰影肺滿點(diǎn)。 浸潤(rùn)型：III型浸潤(rùn)干酪性，絮狀陰影尤肺尖。慢纖洞型：IV型空洞氣管移，肺紋柳狀癥明顯。慢纖洞型：V型胸水胸膜厚，另名結(jié)核胸膜炎。

　　3、治療原則：抗癆早期要適量，規(guī)律全程并多聯(lián)。用藥：異煙利福鏈霉素，(異煙肼、利福平、利福定、利福噴丁)乙胺吡嗪是一線。(乙胺丁醇、吡嗪酰胺)用法：半至兩年日頓服，巧定聯(lián)數(shù)與時(shí)間。

　　23、支氣管擴(kuò)張

　　長(zhǎng)期咳嗽多膿痰,間接咯血肺感染

　　局限濕音杵狀指，陰影卷發(fā)成囊環(huán)

　　肺部CT碘造影，纖支鏡查都診斷

　　抗菌祛痰加止血，體位引流極相關(guān)

　　24、肺氣腫

　　慢咳氣促活動(dòng)重，叩診過清桶狀胸。

　　隙寬亮高橫膈降，通氣量少殘氣充。

　　除因?qū)ΠY止咳喘，氧療并練呼吸功。

　　25、肺膿腫

　　寒熱胸痛與咳嗽，大量膿痰聞惡臭。

　　白球增高有細(xì)菌，膿腔液平影濃厚。

　　青紅滅滴或頭孢，霧化祛痰加引流。

　　26、自發(fā)氣胸

　　突然胸痛悶咳喘，呼吸極難煩不安

　　患側(cè)光強(qiáng)縱隔移，叩診鼓音肋飽滿，

　　限動(dòng)抽氣除病因，吸氧通便防感染。

　　27、成人呼吸窘迫綜合征

　　原病治程呼吸難，氣促35有紫紺(R 〉35次/分)

　　肺泡血管彌漫損，毛玻片狀泛實(shí)變。

　　正壓給氧加激素，去除病因搶時(shí)間。

　　28、肺栓塞

　　突發(fā)胸痛呼吸難，發(fā)熱咳嗽血性痰。

　　胸片病變不明顯，血管造影助診斷。

　　除因?qū)ΠY止劇痛，肝素抗凝酶溶栓。

　　29、慢性肺心病并發(fā)癥：

　　肺腦酸堿心失常 ,休克出血DIC