日語(yǔ)初級(jí)學(xué)習(xí)方法有哪些

　　學(xué)習(xí)日語(yǔ)的路上有些坎坷，大家在過(guò)關(guān)斬將的同時(shí)還記得自己跨過(guò)的第一道坎是什么嗎?為了幫助更多剛剛起步學(xué)習(xí)日語(yǔ)、以及正打算學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)打好基礎(chǔ)，少走彎路，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的日語(yǔ)初級(jí)學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!

　　日語(yǔ)初級(jí)學(xué)習(xí)方法

　　1、聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。

　　例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。

　　2、感官記憶法：邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。

　　當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

　　3、調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。

　　待整體熟悉(就是你覺(jué)得自己都能背下來(lái))后，這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的，當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)應(yīng)的假名怎么寫(xiě)，看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念?

　　這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶。此外，建議配合五十音圖口型操一起練習(xí)和鞏固。

　　4、實(shí)踐記憶法：偶像、歌詞、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、說(shuō)明書(shū)……去接觸你能接觸到的所有日語(yǔ)。

　　經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說(shuō)是比較牢固的。那么接下來(lái)就讓自己接觸更多的日語(yǔ)吧。

　　一開(kāi)始不要給自己設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)，從最簡(jiǎn)單的來(lái)。比如你喜歡的偶像、動(dòng)漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜歡的日語(yǔ)歌曲的歌詞拆分開(kāi)是怎么讀的……

　　日語(yǔ)五十音圖記憶法

　　【反復(fù)記憶】

　　學(xué)日語(yǔ)最開(kāi)始的五十音圖就是個(gè)大障礙，沒(méi)有好的辦法，只有反復(fù)地抄寫(xiě)熟悉，讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。很顯然接觸的多的平假名相對(duì)好掌握，片假名詞匯相對(duì)少一些就比較費(fèi)勁。前幾天上課，旁邊坐了一個(gè)低一級(jí)的學(xué)妹，正抱著一本我熟悉的日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)假名，我好像看見(jiàn)了一年前的自己。沒(méi)有日劇沒(méi)有動(dòng)漫沒(méi)有歌曲，只有在一堆專(zhuān)業(yè)課和繁重的工作之間擠時(shí)間抱著唯一的一本教材啃啊啃，班里的同學(xué)都說(shuō)我永遠(yuǎn)都在看日語(yǔ)。從開(kāi)始五十音圖時(shí)候的七八個(gè)人一起學(xué)，到最后堅(jiān)持完整個(gè)一年二外課程的只有我自己，現(xiàn)在想想有點(diǎn)悲壯的感覺(jué)。最大的敵人是自己，最大的動(dòng)力也是自己。

　　之前自己學(xué)過(guò)50音，結(jié)果感覺(jué)總是記不住，所以就試著報(bào)了蛋蛋老師的50音班。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，每次一行結(jié)合單詞句子學(xué)下來(lái)，其實(shí)不用死記硬背的。結(jié)合課后詞場(chǎng)練習(xí)，其實(shí)每次上完就能基本記住了。現(xiàn)在雖然沒(méi)繼續(xù)學(xué)習(xí)深的東西，但是50音已經(jīng)輕松的掌握了呢!看來(lái)學(xué)習(xí)不是死記硬背就能學(xué)好的，每次學(xué)的雖然不多，但是每次都能記住的話，累積起來(lái)也是不少的收獲。

　　【聯(lián)想記憶】

　　入門(mén)記五十音的話，可以根據(jù)演變過(guò)去的漢字來(lái)記，記平假名還可以了解一些草書(shū)，記憶是個(gè)反復(fù)的過(guò)程，看多了自然就記住了。在商店里面有進(jìn)口產(chǎn)品或者包裝上面有假名的可以拿起來(lái)看看，認(rèn)認(rèn)假名很好玩。想不起來(lái)了，回家拿書(shū)再看看，印象就很深了。至于寫(xiě)假名，也是需要多練習(xí)，如果喜歡聽(tīng)歌記歌詞的話，可以試試抄歌詞，不僅練習(xí)寫(xiě)假名，還可以學(xué)會(huì)很多日語(yǔ)漢子的寫(xiě)法。

　　我已經(jīng)學(xué)完了五十音班的課，所以需要做的還是熟練，可以把五十音聯(lián)想成你容易記的字，可以說(shuō)想象力也同時(shí)培養(yǎng)著，再來(lái)就是看單詞，記不了還是多看，多讀一下，最好大聲誦讀，不是背誦，多讀幾遍，自然會(huì)看懂，現(xiàn)在的就是一個(gè)看一個(gè)，速速看一兩遍后就不看了，人的記憶是可以的，但需要訣竅的，要有興趣去學(xué)，比方說(shuō)你喜歡的明星，可以收集明星的事情翻成日語(yǔ)版，興趣是最大的幫助。

　　日語(yǔ)五十音圖口語(yǔ)發(fā)音法

　　【模仿朗讀】

　　我當(dāng)時(shí)就是跟著磁帶大聲朗讀， 不要自己亂讀。 大一時(shí)的聽(tīng)力老師非常嚴(yán)厲， 當(dāng)時(shí)50音圖剛學(xué)完，她就讓我們聽(tīng)成段的文章，把聽(tīng)到的假名一個(gè)一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。然后跟讀，把讀的東西錄下來(lái)。

　　【自信開(kāi)口】

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，語(yǔ)法學(xué)得很好，考試打的分?jǐn)?shù)也很高。但就是不敢開(kāi)口說(shuō)話。每次和外教交流的時(shí)候，都要事先在心里打好底稿。漸漸感覺(jué)，已經(jīng)到了瓶頸階段，如果再不突破口語(yǔ)，日語(yǔ)就無(wú)法進(jìn)步。后來(lái)，為了練習(xí)口語(yǔ)，開(kāi)始在網(wǎng)上找可以聊天的外國(guó)朋友。開(kāi)始也只是打字聊天，但漸漸熟悉了之后，就真的可以像朋友一樣說(shuō)話了，而且也不怕說(shuō)錯(cuò)。最好找也想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人，兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)，這樣的話，他就不敢笑話你了。　　我初學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，50音圖的な行跟ら行我用了整整一個(gè)星期才分清。老師說(shuō)可能是因?yàn)槲业某錾睾狈窖杂嘘P(guān)，讀來(lái)讀去都讀成了卷舌，剛開(kāi)始老師在課堂上糾正，后來(lái)因?yàn)椴荒艿⒄`其他童鞋的時(shí)間，就下課給我開(kāi)小灶，我那個(gè)時(shí)候羞愧啊，回到家里對(duì)著鏡子練習(xí)，練了幾天還是分不清，很想打退堂鼓了。倒是老師沒(méi)有放棄我，天天給我開(kāi)小灶，我試著用接近la跟ra的音去讀，終于在一周之后能分清了，總結(jié)出來(lái)學(xué)日語(yǔ)一定要有信念堅(jiān)持下去。