提高學(xué)習(xí)成績的方法和技巧有哪些

　　對于正在學(xué)校學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要，關(guān)系到能否進入心儀的大學(xué)，幫助自己輕松地找到滿意的工作，更重要的是，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，承載家人的希望。那么學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)怎么樣提高學(xué)習(xí)成績呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高學(xué)習(xí)成績的方法的資料，希望可以幫到你!

　　提高學(xué)習(xí)成績的方法

　　了解自己的能力與現(xiàn)狀。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，首先應(yīng)該了解自己的現(xiàn)狀，只有自己最了解自己。知道哪里是弱點，只是沒有得當(dāng)?shù)姆椒ǘ?。了解自己的方法之一可以可以暗自和學(xué)習(xí)比自己好的人對比。

　　找出差距。一般來說，學(xué)習(xí)成績?nèi)菀追€(wěn)定在一定的范圍，這一方面是自己的心理暗示，另一方面可能是到了自己學(xué)習(xí)的瓶頸，這時候需要找出自己與別人的差距，其實最好的學(xué)下方法就是與別人競爭。

　　學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗尤其是一些小細節(jié)。不管是很多狀元或者是什么考試的第一名，在進行成績交流或者經(jīng)驗交流的時候，都是寫總所周知的基本方法，所以大家覺得什么經(jīng)驗交流會都是很虛無和空洞。關(guān)鍵在于你和他的差距在哪里，他是怎么做到的。比如你看到別人在下課后開心地耍，但是成績就是比你好，問題不在于他比你聰明，而在于你沒有意識到，他比你好的重要原因是他上課掌握了老師講的所有內(nèi)容;或者你看到他上課不認(rèn)真，但成績比你好，一個重要原因就是他裝了不認(rèn)真，他聽了老師講的關(guān)鍵地方，并且搞懂了?？傊?，掌握了大致的方法后，學(xué)習(xí)別人學(xué)習(xí)的細節(jié)至關(guān)重要。

　　找出競爭對手并模仿。對手是最能促進自己進步的，找競爭對手的時候最好是比你好，但是能夠在短時間追的上的那種，能夠做的就是“模仿”，因為你學(xué)習(xí)沒有他好的原因就是你的習(xí)慣應(yīng)該是沒有他好，這里有一個最笨但是最有效的方法：“模仿他的行為”，他上課聽講你就聽講，他下課后趕緊做作業(yè)你就趕緊做作業(yè)反正就是模仿他的大部分學(xué)習(xí)行為一段時間(估計你會說每個人都不同，但是請注意，別人比你好就有他的秘訣和“不為人知”的小技巧而你沒有，所以的模仿)，這樣一段時間，你就能夠找出他學(xué)習(xí)比你好的原意(別覺得繁瑣，學(xué)些好的人不輕易告訴你他的訣竅的,平時說的多數(shù)都是寫無關(guān)痛癢的)，曾經(jīng)有一個同學(xué)就是這樣超過我的，中考比我多考了10分左右。

　　形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣才是拒絕不良嗜好的最佳法寶，別人都禁不住玩的誘惑的時候，你能夠?qū)W習(xí)，別人都去網(wǎng)吧玩游戲的時候，你能夠完成今日任務(wù)。慢慢的，就知道自己該干什么不該干什么了。習(xí)慣才是最大的動力。像大學(xué)中，別人都墮落，由于你習(xí)慣了學(xué)習(xí)，所以能夠自覺地到自習(xí)室學(xué)習(xí)，當(dāng)然，什么獎學(xué)金和獎勵自然基本歸你。

　　不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。雖然說每個人都是獨特的，但是優(yōu)秀的人是不可復(fù)制的，與其堅守自己的不夠完美的陣地，不如學(xué)習(xí)別人如何攻破堡壘的技巧，天才太少，我們都是平凡人，平凡人就是沒有自己的獨特優(yōu)勢，所以應(yīng)該與別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的為人處世，別人的經(jīng)營之道，學(xué)習(xí)別人的說話方式，等等，凡是別人比自己靚麗的東西，皆可以考慮暗自“偷學(xué)”的范疇。這樣，成為一個不錯的人指日可待，學(xué)習(xí)還成績自然節(jié)節(jié)升高。

　　多與別人合作。當(dāng)代的環(huán)境中，不再是個人英雄主義了，要想學(xué)習(xí)的更好，合作也很重要，眾人拾柴火焰高。在于別人的合作中，能夠鍛煉自己的思維方式，拓展自己的綜合素質(zhì)。成為一個不但成績好而且是一個適應(yīng)社會的人士。

　　提高學(xué)習(xí)成績的技巧

　　第一步，把握好課堂45分鐘，緊跟著老師的思路進行聽講。聽講過程中，你認(rèn)為重要的或者是掌握不牢的地方先記到筆記本上，課下好好研究。

　　第二，平時做練習(xí)或作業(yè)或考試，一遇到錯題就整理到錯題本上，并在旁邊簡單的寫明做錯的原因，例如粗心、知識點沒有掌握等。

　　第三，認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)、練習(xí)等，做題時不要看任何答案，自己先做，做完再對答案，并找出為什么錯，正確做法是什么樣的。

　　第四，不管什么時候，只要遇到不懂的就問，不要害羞，這是值得贊揚的行為，堅持問，一個月下來就會有很大的進步。

　　第五，考試之前要做的工作，1，把課本從頭到尾看一遍，考到哪看到那，不要漏掉任何知識點，尤其是重要的點。2.把筆記本和錯題本從頭到尾看一遍，懂了的也要看一遍。3臨考前做兩套模擬試題就可以了。一定要記住，最基本的知識點要掌握牢。

　　幫孩子快速提高學(xué)習(xí)成績的4個訣竅

　　1. 上學(xué)期知識要溫習(xí)

　　經(jīng)過兩個月的長長假期，上個學(xué)期學(xué)的很多知識隨著人的遺忘曲線，有些已經(jīng)記憶模糊，用玉米的話說，不是忘記了，而是蒙上了一層灰，只要及時把這層灰擦掉，知識掌握才能扎實牢固。

　　而開學(xué)伊始，很多老師都會殺個回馬槍，上個學(xué)期的單詞抽查一下，上個學(xué)期的生字聽寫一下，督促孩子溫故知新。孩子如果做好了準(zhǔn)備，良好的學(xué)習(xí)成績會幫助孩子獲得自信和學(xué)習(xí)興趣，讓新學(xué)期有個好的開端。

　　因此開學(xué)前，或者開學(xué)的第一個星期，要督促孩子把上個學(xué)期的知識脈絡(luò)再梳理總結(jié)一下，另外語文生詞，英語單詞也要溫習(xí)一下，因為這些都是后續(xù)學(xué)新知識的基礎(chǔ)，年復(fù)一年這些基礎(chǔ)如果學(xué)一半丟一半，功課也很難有出色表現(xiàn)。

　　2. 歸納總結(jié)的能力要培養(yǎng)

　　散落的知識掌握的再牢固，運用起來也會不夠嫻熟，學(xué)習(xí)能力最大的差距，瑞敏認(rèn)為是在系統(tǒng)知識的歸納總結(jié)的能力，這才是以不變應(yīng)萬變的法寶。這個能力無論對于學(xué)習(xí)，還是成人后走向社會和工作崗位，都讓孩子受用一生。因此父母還要有目標(biāo)的幫助孩子培養(yǎng)這個能力。

　　舉個例子，今年暑假我跟玉米一起，把上個學(xué)期英語課內(nèi)容總結(jié)了一張表格：

　　玉米把這張表格獨立填寫完成后，基本上把三種時態(tài)，不同人稱，不同句式的知識點全部都系統(tǒng)地梳理了一遍。我也發(fā)現(xiàn)了不少他掌握不牢固的知識點，針對性又鞏固了一下，這張表格填寫完后，明顯感覺做英語語法題目錯誤率下降。

　　3. 預(yù)習(xí)要重視

　　很多家長重視督促孩子復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識，但是忽視老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，以為反正上課老師都要講，預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)關(guān)系不大。其實預(yù)習(xí)作業(yè)對于孩子很好的完成學(xué)業(yè)至關(guān)重要。

　　對于即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，可以幫助孩子提高課堂聽講的興趣和注意力。有些家長可能覺得奇怪，不是說提前學(xué)習(xí)，會讓孩子覺得聽課沒意思嗎?為什么預(yù)習(xí)反而可以幫助孩子提高課堂聽講的興趣呢?

　　目前國內(nèi)很多家長比較喜歡讓孩子提前學(xué)習(xí)，暑假有的孩子甚至把整個學(xué)期的內(nèi)容都學(xué)完了，這種學(xué)習(xí)方法瑞敏實在是不贊成。因為提前學(xué)習(xí)耗費了大量的時間，孩子運動，閱讀，玩耍的時間沒有了，這些新知識孩子都完全掌握了，孩子課堂的學(xué)習(xí)興趣會下降。

　　如果僅僅是適度預(yù)習(xí)，孩子了解今天老師要講的范圍，部分知識自己已經(jīng)有些概念，就會很期待聽老師講到自己有些熟悉，但是又不完全掌握的內(nèi)容，聽課時就會帶著興趣又帶著疑問。

　　提前預(yù)習(xí)以后，可以有效避免完全跟不上的情況。很多孩子課堂之所以會走神，其實更多的是因為跟不上，聽不懂。尤其是現(xiàn)在大城市，提前學(xué)習(xí)風(fēng)氣盛行，老師在教課的時候，會先大概摸一下班級同學(xué)的情況，如果大部分同學(xué)都已經(jīng)掌握的知識，就會快速過掉，那么對于沒有提前學(xué)習(xí)，也沒有預(yù)習(xí)的孩子，就會非常吃力。

　　另外，適度的預(yù)習(xí)，可以讓孩子樂于表現(xiàn)，積極發(fā)言，獲得學(xué)習(xí)的自信心。

　　3. 書寫薄弱，提高有辦法

　　書寫慢的孩子，多半是手眼協(xié)調(diào)能力比較薄弱，有可能從小父母包辦生活比較多，小時候忽視了涂鴉，手工等活動，孩子沒有在學(xué)前充分的鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　在目前作業(yè)，考試都以書寫為主的教育體系里，書寫慢，書寫潦草的孩子，作業(yè)時間長，非常吃虧，自信心也很容易受打擊，學(xué)起來也非常的辛苦，效果還不好。

　　另外呢，這種情況跟孩子缺乏時間意識，專注力差也有緊密關(guān)系，有些孩子寫字能力不差，但是只要家長不盯著，就東張西望，拖延時間，作業(yè)完成效率也很低下。

　　針對這樣的孩子，除了平時多放手讓孩子動手做家務(wù)，做手工，拼插積木鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力以外，還有一些可以短時間提高的方法，分享給大家。

　　a. 數(shù)學(xué)書寫：讓孩子每天練習(xí)五分鐘寫：+-*÷=0123456789，要求字符大小一致，高低持平，距離均勻，每天計算五分鐘寫出的數(shù)量，每天都有看的見的進步，孩子會比較有動力。

　　b. 中文書寫：每天讓孩子定時一分鐘時間內(nèi)，快速寫一個漢字，看每天能寫幾個。最好選筆畫比較全的漢字，從簡到難，比如晚，意等。每天孩子都能看到一分鐘完成的字?jǐn)?shù)量在增加，也會逐漸改善寫字慢，作業(yè)拖沓的問題。

　　b. 英文書寫：讓孩子每天把26個英文字母的大小寫都寫一遍，計時，每天時間有縮短就是進步。

　　今天分享的四個方法，雖然無法讓成績薄弱的孩子異軍突起，成為牛娃，但是可以制定小的目標(biāo)，一點點達成，幫助孩子獲得一定的成就感，獲得自信和學(xué)習(xí)的興趣。成就感，自信心，是人保持學(xué)習(xí)興趣最大的動力。